1. Guia da sessão: O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:
metodologias de operacionalização (Parte I)
ACTIVIDADE
A realizar e colocar no Fórum da Actividade até ao final da Sessão
a) Escolha, em alternativa, um dos seguintes Domínios/Subdomínios:
• A.2. (Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital)
• B. (Leitura e Literacia)
• C.1. (Apoio a Actividades Livres, Extra-Curriculares e de Enriquecimento Curricular)
b) Escolha no Domínio/Subdomínio seleccionado dois Indicadores, um que considere de
Processo e outro que considere de Impacto/Outcome, e analise-os detalhadamente.
c) Estabeleça um Plano de Avaliação em profundidade daqueles dois Indicadores,
recorrendo ao Texto da sessão, às Orientações para a aplicação do Modelo incluídas na
versão actualizada do mesmo, disponível no sítio RBE, e ao texto de leitura
complementar: Basic Guide To Program Evaluation.
A fim de evitar um grande desequilíbrio entre o número de formandos em cada Domínio/Sub-
domínio, solicitamos que procedam no Fórum da Actividade a uma inscrição prévia no
Domínio/Sub-domínio escolhido, abrindo uma linha de conversa e colocando um primeiro post
com o assunto: “Domínio ou Sub-domínio X”.
Atenção: em cada Domínio/Sub-domínio não serão admitidos mais de 12 formandos, por isso
se um deles já tiver esse número de inscritos, terá de escolher outro.
O Plano deve incorporar informação e aspectos retirados dos vários documentos de consulta e
reflectir a natureza e conteúdo do Domínio/Sub-domínio escolhido.
d) Coloque o seu trabalho no fórum criado para o efeito, indicando no assunto do post as
duas referências dos dois Indicadores que escolheu.
Por exemplo:
- A.2.1., A.2.2., A.2.3., A.2.4. ou A.2.5, se escolheu o Subdomínio A.2.
- B.1., B.2. ou B.3, se escolheu o Domínio B
- C.1.1., C.1.2., C.1.3., C.1.4. ou C.1.5., se optou pelo Subdomínio C.1.