Informação digital na gestão e organização escolar

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Projeto de investigação do curso de doutoramento

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Informação digital na gestão e organização escolar

  1. 1. A informação digital na gestão e organização escolar Luis Folgado Ferreira Junho de 2014
  2. 2. Questões • Q2 - Qual é o impacto efetivo da utilização de cada ferramenta informática no trabalho dos profissionais da educação? i) Qual é o impacto que a utilização das tecnologias ou serviços digitais tem no trabalho dos professores fora da sala de aula? • Q1 - Qual a relação entre a utilização das tecnologias informáticas e a melhoria da gestão, organização e comunicação na escola? ii) Qual a relação entre a utilização das tecnologias informáticas e a melhoria da gestão da escola?
  3. 3. Método de Investigação Teórico / Estado de Arte Motivação Dinâmica Educativa Tecnologias Quantitativo Questionário Qualitativo Análise Documental
  4. 4. Metodologia Análise Quantitativa - Questionários Gestão e Administração Área Técnica da Informática Estruturas Intermédias Motivação Dinâmica Educativa Tecnologias
  5. 5. Universo
  6. 6. Metodologia Análise Qualitativa - Análise documental a uma amostra de caso relevantes.
  7. 7. Melhoria dos resultados escolares Melhoria da Eficácia e Eficiência dos processos de trabalho Método das Ponderações Sucessivas Gestão da Informação Fluxos de Comunicação e Processos de Trabalho Teórico/ Estado de Arte
  8. 8. Gestão da Informação “Quanto maior a capacidade de receber, armazenar, utilizar, transformar e transmitir informações, mais diversa e complexa é a entidade” (Hock, 1999, p. 193)
  9. 9. Fluxos de Comunicação Estruturas dos fluxos de Comunicação e Trabalho (Mintzberg, 1995) Um sistema de comunicação numa empresa como também numa organização social constitui um: “importante fator de coesão organizacional e de formação duma cultura de empresa, disseminada ao nível estratégico, tático e operacional” (Zorrinho, 1991, p. 50
  10. 10. Método das Ponderações Sucessivas
  11. 11. Melhoria da Eficácia e Eficiência dos processos de trabalho A compressão do tempo e do espaço está a criar uma mudança acelerada, uma sobrecarga de inovações e uma intensificação do trabalho docente. (Hargreaves, 1998, p. 11)
  12. 12. O produto final será o desenvolvimento de um relatório: Plano Digital Educacional baseado no conjunto de ferramentas tecnológicas, com vista a melhorar processos ligados à comunicação e gestão administrativa das estruturas intermédias das escolas e agrupamentos em estudo. Resultados
  13. 13. Sugestões e Recomendações Para o projeto em causa, define-se ainda que, caso se reúnam as condições necessárias, o processo de implementação do plano que poderá posteriormente ser analisado em termos de conclusões e resultados no último ano da investigação.

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