Doutoramento em Ciências da Educação
Monografia
Plano de Comunicação e Gestão Educacional
Pré-projecto
Luis Folgado Ferrei...
Introdução
O Plano de Comunicação e Gestão Educacional é um
projeto de investigação/ação sobre o efeito da
utilização das ...
Objetivos da investigação
• Q1 - Qual a relação entre a utilização das
tecnologias informáticas e a melhoria da gestão
da ...
Amostra
A implementação do estudo consiste na
realização de uma recolha de dados junto da
redes de escolas de excelência “...
A estruturação de um estudo
• i) uma análise quantitativa, baseada na
aplicação de um questionário cujo
levantamento de da...
Análise Quantitativa
• Descrevendo de forma mais particular os
instrumentos de recolha de dados, pretende-
se que o referi...
Estruturação do Estudo
• ii) uma análise qualitativa, desenvolvida com
base em notas de campo a recolher por parte
do inve...
Análise Qualitativa
• Operacionalizada através da recolha de notas de
campo e análise documental:
i) relatórios de avaliaç...
Enquadramento teórico
Melhoria resultados escolares
Melhoria da Eficácia e Eficiência
dos processos de trabalho
Método das...
Gestão da Informação
Pode-se também afirmar que o sistema de
comunicação numa empresa como também
numa organização social ...
Fluxos de Comunicação
Estruturas dos fluxos de Comunicação e Trabalho (Mintzberg, 1995)
Método das Ponderações Sucessivas
Melhoria da Eficácia e Eficiência dos
processos de trabalho
A compressão do tempo e do espaço está a criar
uma mudança ace...
Objetivos
O produto final será o desenvolvimento de um
Plano de Comunicação e Gestão Educacional,
baseado no conjunto de f...
Sugestões e Recomendações
Para o projeto em causa, define-se ainda que,
caso se reúnam as condições necessárias,
o process...
Análise dos Resultados e Conclusões
Esperam-se ainda assim conseguir identificar
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Plano de Comunicação e Gestão Educacional (Pré-Projeto)

  1. 1. Doutoramento em Ciências da Educação Monografia Plano de Comunicação e Gestão Educacional Pré-projecto Luis Folgado Ferreira Universidade Nova de Lisboa, Lisboa Março de 2014
  2. 2. Introdução O Plano de Comunicação e Gestão Educacional é um projeto de investigação/ação sobre o efeito da utilização das tecnologias nas escolas do ensino básico e secundário portuguesas em articulação com a área da gestão e administração educacional.
  3. 3. Objetivos da investigação • Q1 - Qual a relação entre a utilização das tecnologias informáticas e a melhoria da gestão da escola? • Q2 - Qual é o impacto que cada ferramenta ou serviço informático tem no trabalho das escolas?
  4. 4. Amostra A implementação do estudo consiste na realização de uma recolha de dados junto da redes de escolas de excelência “ESCXEL” que forneça informações concretas sobre a utilidade das tecnologias na área da gestão educacional, mais concretamente por parte das estruturas administrativas e intermédias.
  5. 5. A estruturação de um estudo • i) uma análise quantitativa, baseada na aplicação de um questionário cujo levantamento de dados revele informações concretas sobre a utilização de ferramentas tecnológicas e quais os processos de trabalho a estas associadas
  6. 6. Análise Quantitativa • Descrevendo de forma mais particular os instrumentos de recolha de dados, pretende- se que o referido questionário seja construído de modo a dirigir-se a três estruturas da escola: o órgão de gestão, os coordenadores de departamento e diretores de turma e por fim o representante pela área da informática, que poderá ser o coordenador do Plano Tecnológico de Educação da escola/agrupamento.
  7. 7. Estruturação do Estudo • ii) uma análise qualitativa, desenvolvida com base em notas de campo a recolher por parte do investigador e em análise documental.
  8. 8. Análise Qualitativa • Operacionalizada através da recolha de notas de campo e análise documental: i) relatórios de avaliação externa e de autoavaliação da escola dos últimos três anos ii) documentação estrutural como Projeto Educativo e planos de ação/melhoria.
  9. 9. Enquadramento teórico Melhoria resultados escolares Melhoria da Eficácia e Eficiência dos processos de trabalho Método das Ponderações Sucessivas Gestão da Informação Fluxos de Comunicação e Processos de Trabalho
  10. 10. Gestão da Informação Pode-se também afirmar que o sistema de comunicação numa empresa como também numa organização social constitui também um“importante fator de coesão organizacional e de formação duma cultura de empresa, disseminada ao nível estratégico, tático e operacional” (Zorrinho, 1991, p. 50)
  11. 11. Fluxos de Comunicação Estruturas dos fluxos de Comunicação e Trabalho (Mintzberg, 1995)
  12. 12. Método das Ponderações Sucessivas
  13. 13. Melhoria da Eficácia e Eficiência dos processos de trabalho A compressão do tempo e do espaço está a criar uma mudança acelerada, uma sobrecarga de inovações e uma intensificação do trabalho docente. (Hargreaves, 1998, p. 11)
  14. 14. Objetivos O produto final será o desenvolvimento de um Plano de Comunicação e Gestão Educacional, baseado no conjunto de ferramentas tecnológicas, com vista a melhorar processos ligados à comunicação e gestão administrativa das estruturas intermédias das escolas e agrupamentos em estudo.
  15. 15. Sugestões e Recomendações Para o projeto em causa, define-se ainda que, caso se reúnam as condições necessárias, o processo de implementação do plano poderá posteriormente ser analisado em termos de conclusões e resultados no último ano da investigação.
  16. 16. Análise dos Resultados e Conclusões Esperam-se ainda assim conseguir identificar caraterísticas relacionadas com o impacto direto da sua implementação em contextos específicos.
  17. 17. Doutoramento em Ciências da Educação Monografia Plano de Comunicação e Gestão Educacional Pré-projecto Luis Folgado Ferreira Universidade Nova de Lisboa, Lisboa Março de 2014

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