O documento discute como as tecnologias da informação e comunicação (TIC) impactam a educação e o currículo escolar. Ele analisa mudanças como o número de computadores por aluno, o apoio administrativo e as atitudes dos professores em relação às TIC. Também explora como as TIC podem complementar práticas pedagógicas, estimular a criatividade e modificar o currículo e o processo educativo de forma a reforçar abordagens construtivistas.