1. Estudo de Caso O Estudo de Caso é um dos tipos de pesquisa qualitativa que vem conquistando crescente aceitação na área da educação. Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

2. É uma categoria de pesquisa cujo objeto é uma unidade que se analisa profundamente. Aluno Infrequente e com Baixo Rendimento Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

3. Pode ser caracterizado como um estudo de uma entidade bem definida, como um programa, uma instituição, um sistema educativo, uma pessoa ou uma unidade social. ESCOLA Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

4. OBJETIVO Visa conhecer o seu “como” e os seus “porquês”, evidenciando a sua unidade e identidade própria. Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

5. Significado É uma investigação que se assume como particularística, debruçando-se sobre uma situação específica, procurando descobrir o que há nela de mais essencial e característico. (VILABOL) Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

6. Evidencia-se como um tipo de pesquisa que tem sempre um forte cunho descritivo. “O pesquisador não pretende intervir sobre a situação, mas dá-la a conhecer tal como ela lhe surge.” Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

7. Destacam-se as seguintes características de um estudo de caso: Os estudos de caso enfatizam a interpretação contextual: para melhor compreender a manifestação geral de um problema, deve-se relacionar as ações, os comportamentos e as interações das pessoas envolvidas com a problemática da situação a que estão ligadas; Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

8. Os estudos de caso tentam representar os diferentes pontos de vista presentes em uma situação social: a realidade pode ser vista sob diferentes perspectivas, não havendo uma única que seja a verdadeira. Assim, o pesquisador vai procurar trazer essas diferentes visões e opiniões a respeito da situação em questão e colocar também a sua posição, quanto a descrição de dados, e/ ou quanto ao desenvolvimento de ações realizadas no âmbito da escola/SRE/SEE.

9. Os estudos de caso podem e devem ter uma orientação teórica bem fundamentada, que sirva de suporte à formulação das respectivas questões e instrumentos de recolhimento de dados e guia na análise dos resultados. Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

10. Que situação problema devo enquadrar um estudo de caso? Aluno com infrequência, alertas consecutivos, alto índice de faltas, baixo rendimento, contato com a escola e com tutor da escola e nenhuma alteração do quadro inicial. Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

11. Quem é o sujeito que inicia o trabalho de um estudo de caso ESCOLA/ASSESSOR Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

12. Por último..... Um estudo descritivo pode ser necessário para preparar um programa de intervenção. Mas são os estudos de cunho mais analítico, que podem proporcionar avanço mais significativo do conhecimento. (VILABOL) Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

13. Bibliografia TRIVINOS, Augusto. Introdução à Pesquisa em Ciências Sociais: A Pesquisa Qualitativa em Educação. São Paulo: Atlas, 1987. YIN, Robert K. Case Study Research: design and methods. Traduzidopor: Ricardo L. Pinto. Adaptado por: Gilberto de A. Martins. Disponível em: <http://www.eac.fea.usp.br/metodologia/estudo_caso.asp>. PONTE, João Pedro. O Estudo de Caso na Investigação em Educação Matemática. Disponível em: <http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/jponte/docs-pt/1994 Quadrante(Estudo%20caso).doc> Acesso em 28/10/2002. VILABOL. Disponível em: <http://mariaalicehof5.vilabol.uol.com.br/> Acesso em 29/07/2008 Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094

14. A situação abaixo deve ser descrita como um estudo de caso? 1- Dados da Escola: Nome: Colégio Estadual “XYZ” Endereço: Rua ABC Subsecretaria: Seráfia Município: Brogodó 2- Histórico da Situação Escolar do Aluno Nome:Maria da Silva Série: 1º H Turma:D Turno: Matutino Datas das Faltas: ___,___,___,___, de ______ de 2011 Data de comunicação à equipe da escola ___/___/____ Assinatura: ____________________________________

15. 3- Dados de Identificação do Aluno Data de nascimento: 22/03/1995 Filiação: Pai: José da Silva Mãe: Joana da Silva Responsável: ____________________________ ( ) Tio ou Tia ( ) Avô ou Avó ( ) Padrinho ou Madrinha Outros (informe): _____________ Endereço residencial: Rua JKL, S/N 4- Medidas Tomadas pela Escola Forma de convocação aos pais ou responsáveis: Telefone Data de comparecimento dos pais ou responsáveis: 27/06/2011

16. Motivos alegados para a falta: A aluna levou um tiro na cabeça de seu padrasto que suicidou em seguida, a mesma estava amparada por atestados no primeiro bimestre e no segundo vem faltando frequentemente. A mesma tem uma filha pequena e não consegue vir para o colégio. A mãe alega que a filha é irresponsável. Encaminhamentos feitos pela escola: AMAI, Conselho Tutelar, ressaltando que sua matrícula foi feita pelo Conselho Tutelar, amparado pelo juizado da menores. Retorno do(a) aluno(a) à escola: 21/06/2011 Assinatura do(a) diretor(a): Antônio José 5- Medidas tomadas pelo Assessor de Acompanhamento ao Escolar Data da comunicação ao Assessor: ____/____/_____ Medidas tomadas pelo Assessor: ______________________________ ( ) Reuniões com a equipe da UE ( ) Reuniões com os pais ( ) Reunião com o(a) aluno(a) ( ) Outros (citar) _____________________________

17. Descrição do caso (motivo que o levou a se afastar da UE): A aluna levou um tiro na cabeça de seu padrasto que suicidou em seguida, a mesma estava amparada por atestados no primeiro bimestre e no segundo vem faltando frequentemente. A mesma tem uma filha pequena e não consegue vir para o colégio. A mãe alega que a filha é irresponsável. Retorno do(a) aluno(a) à escola: 21/06/2011 Ass. do Assessor(a): ________________________ __________________________ Assessor(a) de Acompanhamento ao Escolar _____________________________ Local/data

18. O estudo de caso é ferramenta de trabalho do Assessor no monitoramento do aluno infrequente e com baixo rendimento, compondo parte de seu arquivo na SRE e só será encaminhado cópia deste ao Núcleo quando solicitado. Secretaria da Educação do Estado de Goiás Superintendência de Acompanhamento dos Programas Institucionais Núcleo de Desenvolvimento e Avaliação Av. Anhanguera, n. º 7171 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010 Fone: (062) 3201-3006 /3094