3. Justificativa
O jogo visa trabalhar de forma lúdica as
diferenças e semelhanças entre
pares, estimulando o Raciocínio Lógico e a
criatividade, potencializando as capacidades de
interação social.
Tendo em vista que, o jogo não pode ser
visto apenas como divertimento ou
brincadeira, pois ele favorece os
desenvolvimentos físicos, cognitivos, afetivos e
principalmente a interação e o respeito pelos
amigos.

4. Objetivos:
• Proporcionar as crianças a oportunidades de ampliar o
desenvolvimento de suas habilidades sócias.
• Promover a socialização e o respeito mútuo entre as
crianças.
• Realizar atividades que propicie as crianças, maior
agilidade no pensar.
• Desenvolver a atenção/concentração e a criatividade
prestada aos gestos de um colega e a precisão de seus
próprios gestos.

5. Público alvo: crianças a parti de 7 anos.
Material necessário: Nenhum
Local: pode ser realizado na sala de aula ou em
qualquer outro espaço.

6. • Escolher dois alunos para começar adivinhando quem serão os
pares.
• Esses dois alunos são levados para fora da sala.
Desenvolvimento:

7. O restante da sala se organiza se dividindo em
duplas e combinam gestos,movimentos, sinais
comuns para ambos.

8. • Organizar a turma em fileiras (colunas)
• As duplas retornaram tentando acertar os pares, escolhendo
dois por vez como no jogo tradicional da memória.
• Após um numero de acertos, a dupla poderá ser
trocada, gestos e competidores também.