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O BRASIL SEGUNDO
JEAN-BAPTISTE
DEBRET
AULA INTEGRADA DE HISTÓRIA E ARTE
QUEM FOI DEBRET?
• O pintor francês Jean-Baptiste Debret foi um dos principais artistas que
integraram a denominada Missão Artística Francesa, isto é, uma expedição de
artistas que veio para o Brasil em 1817 amparada por D. João VI.
• Debret contribuiu para o desenvolvimento das belas-artes no Brasil e também
soube construir uma interpretação bastante rica da vida nos trópicos, no século
XIX. Nesse sentido, pode-se falar de um “Brasil segundo Debret”, ou seja, um
Brasil interpretado por Debret em suas telas.
• Sua estadia nos trópicos foi tão profícua que resultou, anos mais tarde, no livro
“Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil”, publicado em Paris, no ano de 1831.
AS OBRAS DE DEBRET
• As telas de Debret tinham variados temas, indo desde o retrato de cenas do
cotidiano até grandes eventos da alta sociedade brasileira e da corte portuguesa
no Brasil. Além disso, Debret retratou também a vida dos escravos negros e dos
índios, bem como reproduziu, em desenhos, variedades da fauna e da flora. As
telas com temas do cotidiano geralmente estabelecem uma interpretação
especial da estrutura da sociedade brasileira do século XIX.
• É o caso, por exemplo, do quadro em que aparece o cortejo de uma família em
direção à missa, como pode ser observado na imagem a seguir:
VEJAM ESSA IMAGEM
ANÁLISE DA IMAGEM
• A pesquisadora Sandra Lauderdale Graham bem descreveu a cena expressa
nesse quadro em seu livro “Proteção e Obediência”:
• “O chefe de família conduzia a procissão, organizada cuidadosamente, seguido
pelas duas filhas pequenas – perto de sua proteção –, em seguida a esposa e,
depois, os criados (todos escravos), de acordo com a posição social de cada um:
a criada de quarto, a ama de leite carregando a criança por ela amamentada, a
servidora doméstica, o criado principal e, finalmente, dois meninos.” [1]
• (...) o lar se situava em um contexto histórico que investia o chefe de família de
autoridade e responsabilidade sobre os outros membros, inclusive os cridos.” [2]
OUTROS TEMAS, COMO A VIDA DOS ESCRAVOS NEGROS, SÃO RETRATADOS TAMBÉM DE FORMA A
CAPTURAR O MÁXIMO DO IMPACTO DAS CENAS. NA IMAGEM A SEGUIR, É POSSÍVEL VER O MODO COMO
DEBRET RETRATOU UM ESCRAVO SENDO CASTIGADO POR UM FEITOR. VÊ-SE, EM PRIMEIRO PLANO, O
ESCRAVO, AMARRADO EM UM “PAU DE ARARA”, SENDO ACOITADO COM UM PEDAÇO DE MADEIRA. AO
FUNDO, VÊ-SE OUTRO ESCRAVO AMARRADO AO TRONCO DE UMA ÁRVORE, COM A PAISAGEM SUNTUOSA
CONTRASTANDO COM O CENÁRIO DE VIOLÊNCIA.
NA IMAGEM A SEGUIR PODE SER OBSERVADA UMA TELA DE DEBRET QUE REPRODUZ AS
FORMAS DAS ARMAS UTILIZADAS PELOS INDÍGENAS. É POSSÍVEL REPARAR QUE SE TRATA,
SOBRETUDO, DE FLECHAS, QUE APRESENTAM VARIADOS MODELOS DISPOSTOS DE ACORDO
COM A NECESSIDADE DO TIRO: CAÇA, GUERRA, CURTA OU LONGA DISTÂNCIA, TIPO DE
ANIMAL A SER ABATIDO ETC.
DEBRET CONSEGUIU CONTRIBUIR IMENSAMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM
NACIONAL DO BRASIL, HAJA VISTA QUE SUAS TELAS CAPTARAM A ATMOSFERA DE UM
PERÍODO DA FORMAÇÃO DA NAÇÃO BRASILEIRA, ESTIMULADA PELA CRIAÇÃO DE
INSTITUIÇÕES COMO A ACADEMIA BRASILEIRA DE BELAS ARTES, O JARDIM BOTÂNICO DO RIO
DE JANEIRO E O INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO (IHGB).

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  • 1. O BRASIL SEGUNDO JEAN-BAPTISTE DEBRET AULA INTEGRADA DE HISTÓRIA E ARTE
  • 2. QUEM FOI DEBRET? • O pintor francês Jean-Baptiste Debret foi um dos principais artistas que integraram a denominada Missão Artística Francesa, isto é, uma expedição de artistas que veio para o Brasil em 1817 amparada por D. João VI. • Debret contribuiu para o desenvolvimento das belas-artes no Brasil e também soube construir uma interpretação bastante rica da vida nos trópicos, no século XIX. Nesse sentido, pode-se falar de um “Brasil segundo Debret”, ou seja, um Brasil interpretado por Debret em suas telas. • Sua estadia nos trópicos foi tão profícua que resultou, anos mais tarde, no livro “Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil”, publicado em Paris, no ano de 1831.
  • 3. AS OBRAS DE DEBRET • As telas de Debret tinham variados temas, indo desde o retrato de cenas do cotidiano até grandes eventos da alta sociedade brasileira e da corte portuguesa no Brasil. Além disso, Debret retratou também a vida dos escravos negros e dos índios, bem como reproduziu, em desenhos, variedades da fauna e da flora. As telas com temas do cotidiano geralmente estabelecem uma interpretação especial da estrutura da sociedade brasileira do século XIX. • É o caso, por exemplo, do quadro em que aparece o cortejo de uma família em direção à missa, como pode ser observado na imagem a seguir:
  • 5. ANÁLISE DA IMAGEM • A pesquisadora Sandra Lauderdale Graham bem descreveu a cena expressa nesse quadro em seu livro “Proteção e Obediência”: • “O chefe de família conduzia a procissão, organizada cuidadosamente, seguido pelas duas filhas pequenas – perto de sua proteção –, em seguida a esposa e, depois, os criados (todos escravos), de acordo com a posição social de cada um: a criada de quarto, a ama de leite carregando a criança por ela amamentada, a servidora doméstica, o criado principal e, finalmente, dois meninos.” [1] • (...) o lar se situava em um contexto histórico que investia o chefe de família de autoridade e responsabilidade sobre os outros membros, inclusive os cridos.” [2]
  • 6. OUTROS TEMAS, COMO A VIDA DOS ESCRAVOS NEGROS, SÃO RETRATADOS TAMBÉM DE FORMA A CAPTURAR O MÁXIMO DO IMPACTO DAS CENAS. NA IMAGEM A SEGUIR, É POSSÍVEL VER O MODO COMO DEBRET RETRATOU UM ESCRAVO SENDO CASTIGADO POR UM FEITOR. VÊ-SE, EM PRIMEIRO PLANO, O ESCRAVO, AMARRADO EM UM “PAU DE ARARA”, SENDO ACOITADO COM UM PEDAÇO DE MADEIRA. AO FUNDO, VÊ-SE OUTRO ESCRAVO AMARRADO AO TRONCO DE UMA ÁRVORE, COM A PAISAGEM SUNTUOSA CONTRASTANDO COM O CENÁRIO DE VIOLÊNCIA.
  • 7. NA IMAGEM A SEGUIR PODE SER OBSERVADA UMA TELA DE DEBRET QUE REPRODUZ AS FORMAS DAS ARMAS UTILIZADAS PELOS INDÍGENAS. É POSSÍVEL REPARAR QUE SE TRATA, SOBRETUDO, DE FLECHAS, QUE APRESENTAM VARIADOS MODELOS DISPOSTOS DE ACORDO COM A NECESSIDADE DO TIRO: CAÇA, GUERRA, CURTA OU LONGA DISTÂNCIA, TIPO DE ANIMAL A SER ABATIDO ETC.
  • 8. DEBRET CONSEGUIU CONTRIBUIR IMENSAMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM NACIONAL DO BRASIL, HAJA VISTA QUE SUAS TELAS CAPTARAM A ATMOSFERA DE UM PERÍODO DA FORMAÇÃO DA NAÇÃO BRASILEIRA, ESTIMULADA PELA CRIAÇÃO DE INSTITUIÇÕES COMO A ACADEMIA BRASILEIRA DE BELAS ARTES, O JARDIM BOTÂNICO DO RIO DE JANEIRO E O INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO (IHGB).