Planos de aula de História e Português

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO
BÁSICA – PARFOR
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO
PLANO DE AULA
ESCOLA: UNIDADE ESCOLAR TIA ZULEIDE
PROFESSORA: CILENE CARVALHO
ACADÊMICA: ALEXANDRA PINTO
DATA: _____/04/2023
ANO / SÉRIE: 3º ANO
CARGA HORÁRIA: 100 minutos
ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGEM
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
1 – UNIDADE TEMÁTICA
Sistema Alfabético: Sílabas tônicas.
2 – OBJETOS DE CONHECIMENTO
Construção do sistema alfabético
3 – HABILIDADES:
(EF03LP0) Identificar a sílaba tônica em palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e
proparoxítonas.
4 – OBJETIVOS ESPECIFICOS
Explorar o conceito de sílabas.
Reconhecer a divisão silábica das palavras.
Analisar, refletir, identificar nas palavras as sílabas tônicas.
5 – CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

2. Compreensão do que é Sílaba Tônica.
6 – METODOLOGIA
O professor apresenta o tema e explica superficialmente o significado de sílaba tônica, depois
começa a aula apresentando algumas palavras como: LÂMPADA, CAVALO, LEÃO, RÁDIO,
CENOURA, BORBOLETA. E pede para os alunos pronunciarem pausamente as palavras. E
lhes pergunta qual é a sílaba falada com mais intensidade, e ao responderem lhe diz que as mais
fortes são as SÍLABAS TÔNICAS e as mais fracas são as SÍLABAS ÁTONAS, faladas com
menos intensidade.
Depois seguir o roteiro abaixo:
 Apresente aos alunos a definição de sílaba, pedindo para que copiem em seus cadernos,
explorando o que é sílaba: Letra ou reunião de letras que se pronunciam com uma só emissão
de voz, sós ou reunidos a outros, formam palavras. E Sílaba tônica: é aquela sílaba que é
pronunciada com maior força e intensidade na palavra.
 Proponha a análise das palavras citadas no início da aula, considerando o que é sílaba e o
que é sílaba tônica, e fazer a divisão silábica delas no quadro junto com os alunos, analisando
uma a uma delas e descobrindo onde ficam as silabas tônicas.
 Peça que alguns alunos leiam as palavras em voz alta.
 Ressalte a importância de identificarem a sílaba tônica das palavras.
 Explore o termo sílaba tônica, ou seja, que na palavra, a sílaba tônica é aquela que é
pronunciada com maior força e intensidade.
 Registre em cartaz as descobertas da turma sobre:
 O que é sílaba tônica? (Espera-se que o aluno responda que a sílaba tônica é diferenciada
por ser a sílaba mais forte em uma palavra, ou seja, que pronunciamos com maior
intensidade)
Depois façam uma atividade sobre o assunto no caderno.
7 – RECURSO
Lápis;
Borracha;
Pincel;
Quadro;
Cartaz;

3. Livro didático;
Caderno.
8 – AVALIAÇÃO
Participação e esforço dos alunos
9 – REFERÊNCIAS
BNCC
Internet (Google)