O documento descreve um projeto chamado "Espaço de Troca" implementado em uma biblioteca escolar. O projeto permite que os alunos e educadores troquem livros pessoais por outros da biblioteca a cada primeiro sexta-feira do mês. O objetivo é promover a leitura e incentivar a visita à biblioteca. O projeto tem sido um sucesso, com cerca de 20 livros trocados por mês.

1. Espaço
de
Troca
Maria José Carvalho - Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
RBST – Apresentação “boa prática” - 04 de março, 2015
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2. Objetivos
 Promover a leitura;
 Incentivar a visita à biblioteca;
 Levar os alunos a pensar nas diferentes
formas de acederem aos livro/leitura;
 Promover uma atividade para todos os
Ciclos e Educadores.
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3. Público alvo
 Alunos de todos os Ciclos;
 Educadores.
Início do projeto
 2011-12;
 Em continuação.
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4. Descrição da atividade
 Decorre na 1ª. sexta-feira de cada mês;
 Neste dia, quem se dirigir à biblioteca, com
um livro pessoal, pode trocá-lo por outro
existente no “espaço de troca”;
 Não é permitido trocar revistas,
manuais ou livros em mau estado.
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5. Questões prévias
 “Arranjar” um fundo base apelativo para dar
início à atividade;
 Definir materiais a usar;
 Definir forma de identificar os livros;
 Definir data em que a atividade ocorre;
 Divulgação.
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6. Metodologia
 A atividade funciona, sempre, no mesmo
espaço e da mesma forma:
 os livros são colocados num caixote perto do balcão de
atendimento;
 o caixote tem a indicação “espaço de troca”
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7. Metodologia
 O utilizar seleciona o livro que quer e
entrega outro, para troca, no balcão.
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8. Forma de identificar os livros
 Todos os livros que pertencem e entram no
“espaço de troca”, recebem uma etiqueta
identificativa.
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9. Divulgação
 Plano de atividades anual;
 Mensalmente, no início da semana em que a
atividade decorre:
 é enviado ao Departamento de Português um mail a solicitar
a divulgação da mesma junto dos alunos;
 é colocado um cartaz na biblioteca e em cada corredor a
anunciar a atividade.
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10. Divulgação
nas salas do 1º e 2º Ciclos é colocado, no início da
semana, um marcador nos livros de ponto;
 a base do marcador é fixa;
só se altera a
“nuvem de atenção”.
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11. Espaço de Troca
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12. Avaliação da atividade:
 Planificação
 É de dificuldade reduzida;
 A maior dificuldade centra-se em
arranjar um fundo mínimo apelativo
para dar início à atividade;
 Execução
 É de fácil execução e não necessita
de recursos, para além da impressão
das etiquetas e do marcador;
Espaço de Troca
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13. Avaliação da atividade:
 Aspetos positivos
 Poder proporcionar aos utilizadores
a “aquisição” de um livro a custo zero;
 Cerca de 20 livros trocados por mês;
Atividade de fácil execução e quase
sem custos;
 Atividade, já com “presença” junto
dos utilizadores.
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14. Avaliação da atividade:
 Aspetos negativos
 A dificuldade em levar os alunos
do Secundário e Educadores a
participarem;
 A necessidade de fazer desbaste,
mensalmente, ao “espaço de
troca”…
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15. Espaço de Troca
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Maria José Carvalho
Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
Caldas da Saúde – Santo Tirso
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