2. Teorias a respeito da condiçãoTeorias a respeito da condição
econômica do Brasil:econômica do Brasil:
►Teoria 1Teoria 1: é dependente e periférico em: é dependente e periférico em
virtude do processo histórico.virtude do processo histórico.
►Teoria 2Teoria 2: Construção da economia: Construção da economia
inserida em um contexto de capitalismoinserida em um contexto de capitalismo
mundial e processos globais.mundial e processos globais.
3. Precedentes:Precedentes:
► Final do século XVIII (Final do século XVIII (final do período colonialfinal do período colonial) o) o
Brasil experimenta um curtoBrasil experimenta um curto surto econômicosurto econômico..
aumento da procura por produtos brasileiros noaumento da procura por produtos brasileiros no
mercado mundial. (Revolução Americana,mercado mundial. (Revolução Americana,
Independência do Haiti)Independência do Haiti)
Entra em crise em 1829. Fim dos conflitos, poucaEntra em crise em 1829. Fim dos conflitos, pouca
demanda, grande concorrência.demanda, grande concorrência.
4. Aumenta a demanda de
produtos
Aumenta a exportação
de produtos brasileiros
(primários – agrícolas)
SURTO ECONÔMICO
FINAL DO SÉCULO
XVIII
Final do período
colonial.
Crise externa
Revolução Americana
Independência Haiti
6. Brasil e sua “amizade” com osBrasil e sua “amizade” com os
Ingleses:Ingleses:
Tratados de 1808 – Abertura dos PortosTratados de 1808 – Abertura dos Portos
Tratados de 1810Tratados de 1810
►Comércio e NavegaçãoComércio e Navegação
►Aliança e AmizadeAliança e Amizade
►Todos os tratados foram celebrados com aTodos os tratados foram celebrados com a
Inglaterra, atendendo a seus interesses.Inglaterra, atendendo a seus interesses.
8. Características dosCaracterísticas dos
tratados:tratados:
►Ambos os tratados (Comércio e NavegaçãoAmbos os tratados (Comércio e Navegação
e Amizade e Aliança) possuíame Amizade e Aliança) possuíam clausulasclausulas
de reciprocidadede reciprocidade, ou seja, valeria para, ou seja, valeria para
exportação e importação de produtos.exportação e importação de produtos.
►Porém o café e o açucar não. TeriamPorém o café e o açucar não. Teriam
taxa de 300% e 180% parataxa de 300% e 180% para
exportação. Por que será??exportação. Por que será??
9. E assim, aE assim, a
manufatura...blá!!manufatura...blá!!
►Com os tratados, reduziu-se drasticamenteCom os tratados, reduziu-se drasticamente
a possibilidade do desenvolvimento daa possibilidade do desenvolvimento da
manufatura no Brasil.manufatura no Brasil.
►Esses tratados foram renovados em 1827 eEsses tratados foram renovados em 1827 e
1840, já no período Imperial.1840, já no período Imperial.
10. Resultado:Resultado:
►Aumento da dívida externaAumento da dívida externa
►Empobrecimento do paísEmpobrecimento do país
►Escravidão impedia o consumo interno dosEscravidão impedia o consumo interno dos
produtos (escoamento de excedentes)produtos (escoamento de excedentes)
►Mercado atolado com mercadorias deMercado atolado com mercadorias de
ingleses, mais baratas e melhores.ingleses, mais baratas e melhores.
►Vamos aos fatos:Vamos aos fatos:
11. Conclusão 1Conclusão 1 ::
►Os Tratados com a Inglaterra resultaramOs Tratados com a Inglaterra resultaram
Redução da base manufatureiraRedução da base manufatureira
Excesso de produtos ingleses no mercadoExcesso de produtos ingleses no mercado
brasileiro (produtos supérfluos inclusive)brasileiro (produtos supérfluos inclusive)
Favorecimento apenas dos inglesesFavorecimento apenas dos ingleses
Impossível manter balança comercialImpossível manter balança comercial
favorável.favorável.
12. Conclusão 2:Conclusão 2:
► No primeiro Reinado (1822 a 1831), a economiaNo primeiro Reinado (1822 a 1831), a economia
era extremamenteera extremamente frágil:frágil:
► Desequilíbrio financeiroDesequilíbrio financeiro
► Grande concorrência de produtos externosGrande concorrência de produtos externos
► Tratados com resultados perversos para aTratados com resultados perversos para a
economiaeconomia
► Empréstimos para cobrir rombosEmpréstimos para cobrir rombos
► Quebra do Banco do Brasil (1829)Quebra do Banco do Brasil (1829)
► Balança comercial no vermelho (deficitária)Balança comercial no vermelho (deficitária)
13. ATIVIDADE:ATIVIDADE:
Vá à página 28.Vá à página 28.
Leia o texto do box “análise eLeia o texto do box “análise e
interpretação”.interpretação”.
Resolva a questão nº 1.Resolva a questão nº 1.
Leia o texto do box “O tema em foco”Leia o texto do box “O tema em foco”
Resolva a questão nº 2.Resolva a questão nº 2.
14. Fim do período colonialFim do período colonial
►1822 – Independência do Brasil1822 – Independência do Brasil
►Início do Brasil Império.Início do Brasil Império.
15. Perfil da economia brasileiraPerfil da economia brasileira
no período Brasil Império:no período Brasil Império:
►Continuidade do modelo colonial:Continuidade do modelo colonial:
►Latifúndio monocultor e escravistaLatifúndio monocultor e escravista
►Voltado para exportaçãoVoltado para exportação
►Concentração de riquezas e rendaConcentração de riquezas e renda
►Tímida industrializaçãoTímida industrialização
►País periféricoPaís periférico
16. A partir de 1830:A partir de 1830:
►Novos parceiros no comércio exterior: EUANovos parceiros no comércio exterior: EUA
►De 1820 a 1860 – aumento nos preços deDe 1820 a 1860 – aumento nos preços de
exportação e queda nos preços deexportação e queda nos preços de
importação.importação.
►Mas ainda assim, o Brasil imperialMas ainda assim, o Brasil imperial
permaneceu dependente do capital Inglês.permaneceu dependente do capital Inglês.
19. Resposta da atividade 3Resposta da atividade 3
► Entre 1841 e 1872 as exportações aumentaramEntre 1841 e 1872 as exportações aumentaram
► As importações praticamente permaneceramAs importações praticamente permaneceram
estáveis.estáveis.
► Superávit da balança comercial.Superávit da balança comercial.
► Mais da metade das importações vinham daMais da metade das importações vinham da
Inglaterra.Inglaterra.
20. Atividade no caderno:Atividade no caderno:
►Tema em foco:Tema em foco:
►Página 30 exercício 4.Página 30 exercício 4.
►Para próxima aula...Para próxima aula...
