Este documento fornece sugestões de atividades para crianças realizarem durante o isolamento social, incluindo jogos, pintura, alfabetização e exercícios com o corpo humano. A professora Edineuza deseja o bem-estar dos alunos e pede apoio das famílias nas atividades.

1. Atividade da semana.
Atividade 5
Olá meus queridos alunos, famílias... Espero encontrá-los bem!!
Segue mais atividades, lembrando que são sugestões!!!!!
Continuem seguindo as recomendações e se cuidem!!!
Logo logo estaremos juntos!!
Abraço!! Professora Edineuza

2. Sugestão de jogos para relaxar em tempo de Isolamento Social.
Ativ.: Pintura.
Material:
- Impressão de atividade (abaixo);
- lápis de cor, gis de cera, guache, pintura a dedo etc.
Desenvolvimento:
- deixe a criança escolher as tonalidades a seu gosto, pois assim vai relaxando
e utilizando as cores que demonstra seu sentimento do momento;
- Utilize falas de incentivo;
- Mostre a família sua produção, tire fotos das atividades e nos envie.

3. IMPRIMIR
E
COLORIR

4. ALFABETIZAÇÃO/PSICOMOTRICIDADE
ATIVIDADE: RECORTE E COLE AS LETRAS DO SEU NOME.
MATERIAL:
-Revista , jornal, panfleto de supermercado etc.
DESENVOLVIMETO: Escreve o nome da criança em uma folha ( com letra
bastão maiúscula).
- A criança irá localizar, recortar e colar. Em caso de criança com dificuldade
de mobilidade o adulto deve dar apoio.
ATIVIDADE: RECORTE E COLE AS LETRAS DO SEU NOME.

5. ATIVIDADE: ESCRITA/PSICOMOTRICIDADE
MATERIAL: Letras móveis (imprimir ou confeccionar com o papel que tiver em casa).
DESENVOLVIMENTO: Pode dar apoio a criança durante a montagem das letras,
pedindo a criança para dizer o nome da fruta.
- Acrianças que estão no início do processo de alfabetização use o banco de palavras ,
vá lendo para a criança e deixe que ela localize a palavra conforme você for lendo. Ela
vai com certeza localizar e te dize que é essa!!!!
- Conte quantas letras cada palavra possui e registre o numero com lápis de escrever.
- Peça a criança para ver e contar as letras que se repetem e quais se repetem;
- Em casos de crianças que já conseguem escrever o som das sílabas você pode deixar
que ela escreva e vá ajudando se precisar.
Objetivo: Desenvolver a leitura e escrita, e a coordenação motora.
POSSIBILIDADES:
- FORMAR FRASES: Vamos formar uma frase para cada fruta;
- BILHETE: Criar um bilhete (com apoio) pedindo para o pai comprar as frutas que
estão faltando em casa ou a suas frutas preferidas.
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6. MAMÃO LARANJA UVA
BANANA ABACAXI ABACATE

8. ATIVIDADE: ESCRITA/PSICOMOTRICIDADE
- FORMAR FRASES: Vamos formar uma frase para cada fruta;
- A família pode oferecer apoio, escrever com e para a criança quando se tratar de dificuldade em mobilidade.
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9. ATIVIDADE: ESCRITA/PSICOMOTRICIDADE
- BILHETE: Criar um bilhete (com apoio) pedindo para o pai comprar as frutas
que estão faltando em casa ou a suas frutas preferidas.
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10. ORGANIZAR OS NÚMEROS EMSEQUÊNCIA
POSSIBILIDADES:
DESENVOLVIMENTO: Pode confeccionar números com reciclagem de caixa ou em qualquer papel.
ATIVIDADE: Organizar os números:
a) Ordem crescente (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10..);
b) Ordem decrescente(...10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0).
OUTRA POSSIBILIDADE:
- Pode colocar num saquinho e ir sorteando e perguntar a criança o nome do número e ir acrescentando a cada dia.

11. TIV.: Corpo humano
• MATERIAL:
- Revista - reciclar o que você tem em casa, ou
foto da criança (o trabalho com o real auxilia
no reconhecimento de si próprio, ou seja
reconhecer seu próprio corpo e as partes que
o compõem.

12. COMPLETE A FIGURA HUMANA

13. Orientação à família:
- Segue atividades dentro de uma perspectiva Universal, podendo ser realizada com o apoio de um
adulto;
- Ofereça apoio aos alunos que se fizerem necessário quando se tratar de dificuldade: oral (fala),
dificuldade na mobilidade ou cognitiva.
- Conduza na realização da atividade para que a criança compreenda e corresponda de acordo com as
especificidade de cada educando dos anos/séries.
- Pegue na mão da criança caso necessite.
- O registro das atividades podem ser realizadas através de fotos, podem comentar no blog como foi a
realização da atividade e se for possível encaminhar fotos para meu Watsapp ou email:
edineuza.couto@smes.prefeitura.sp.gov.br
- Acompanhem também as atividades dos anos/séries dos alunos bem como dos especialistas.
- Recomendo elogiar bastante os alunos isso ajuda no trabalho das emoções e sentimentos
Até logo mais!!
Profª Edineuza

14. Bibliografia:
Jogos de Estimulação Cognitiva e Motora, Anderson Amaral, Adriana
Limeira do Nascimento, Ed. Wak;
Livro: Trilhas de Aprendizagens Secretaria Municipal de Educação de
São Paulo, 1º ano do Ensino Fundamental, São Paulo 2020.
Internet, Pinterest etc;
Internet: https://amenteemaravilhosa.com.br/8-jogos-relaxamento-
criancas/amp/