APOSTILA 5ANO LP.pdf

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Apostila I
5º ano
Aluno(a):
Escola Municipal
Professora:

Leia a história em quadrinhos e responda:
O que os personagens da Turma da Mônica estão festejando?
_______________________________________________________________
Como eles estão vestidos?
_______________________________________________________________
Segundo os personagens, o que tem em uma festa junina?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Qual personagem será a noiva do casamento caipira?
( ) Rosinha ( ) Magali
( ) Mônica ( ) Cebolinha
Cite algumas comidas típicas da Festa Junina:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
https://atividadespedagogicas.net/wp-content/uploads/2017/12/historia-em-quadrinhos.jpg
https://oespacoeducar.com.br/2019/05/29/material-de-apoio-quadrinho-turma-da-monica-festa-junina/

https://atividadespedagogicasuzano.com.br/wp-content/uploads/2018/02/tirinhapenadinhochicobento-
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SÍLABA
Sílaba é um ou mais fonemas pronunciados em uma só voz, toda sílaba tem como
base uma vogal.
A classificação das sílabas pode variar quanto ao número de sílabas, ou quanto a
posição da sílaba tônica.
Quanto a quantidade de sílabas:
- Monossílabas: tem somente uma sílaba (um, cor, sol);
- Dissílabas: tem duas sílabas (ca-sa, cha-ve, ór-gão, pi-pa);
- Trissílabas: tem três sílabas (ca-der-no, ca-ne-ta, cin-zei-ro)
- Polissílabas: tem mais de três sílabas (ma-ra-cu-já, in-fe-liz-men-te)
Quanto a localização da sílaba tônica:
Sílaba tônica é a pronunciada com mais intensidade, nem sempre a sílaba tônica leva
um acento gráfico. De acordo com a localização da sílaba tônica podemos classificar as
palavras como:
- Oxítonas: quando a sílaba tônica é a última da palavra.
ma-ra-cu-já, ca-fé, re-com-por
- Paroxítonas: quando a sílaba tônica é a penúltima da palavra.
ca-dei-ra, ca-rá-ter, me-sa
- Proparoxítonas: quando a sílaba tônica é a antepenúltima da palavra.
sí-la-ba, me-ta-fí-si-ca, lâm-pa-da
https://acessaber.com.br/atividades/as-silabas-e-suas-classificacoes/

Separe as sílabas e classifique em monossílabas, dissílabas, trissílabas ou polissílabas:
PALAVRAS SEPARE AS SÍLABAS CLASSIFIQUE
SEPARADOS
URUBU
LINGUIÇA
TELHA
COR
LÍRIOS
FLOR
ASSASSINATO
DOR
COFRE
SABOR
Sublinhe a sílaba tônica e classifique as palavras em oxítonas, paroxítonas ou
proparoxítonas:
Rápido: ________________ Príncipe:________________
Sítio:___________________ Anel:___________________
Boneca:________________ Café:___________________
Escreva as palavras nos lugares convenientes:
Oxítonas:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Paroxítonas:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Proparoxítonas:__________________________________________________________
_______________________________________________________________________
caneta – macaco – época – balão – caju – menino – pássaro –
colega – cafezinho – saci – jabuti – lágrima – ônibus – veículo –
avô – leão – câmara – cabelo.
https://acessaber.com.br/atividades/as-silabas-e-suas-classificacoes/

https://www.educacaoetransformacao.com.br/wp-content/uploads/2017/09/Atividades-de-
Portugu%C3%AAs-4%C2%B0-ano-li-ou-lhi-silabas.png

https://4.bp.blogspot.com/-
WvqaSNUcg2I/TzllkTKayaI/AAAAAAAAQUw/VW3nfF05YuY/s1600/4%C2%B0+ANO+PORTUGUES+
ORTOGRAFIA+357.jpg

SUBSTANTIVOS
Conheça sobre o conceito e suas classificações.
Você já percebeu que cada elemento à nossa volta recebe um nome?
Vamos observar os exemplos:
casa – menino – bola - árvore - gato – cão
Esses elementos são chamados de substantivos, pois eles nomeiam os seres,
como animais, objetos, pessoas, lugares.
Os substantivos se classificam em:
➢ Comuns;
➢ Próprios;
➢ Concretos;
➢ Abstratos;
➢ Coletivos;
➢ Primitivos
➢ Derivados
Substantivos comuns – Indicam seres de uma mesma espécie:
Ex: livro – mesa.
Substantivos próprios – São aqueles que nomeiam seres de um modo particular,
como nome de pessoas, ruas, avenidas, cidades, estados, países, entre outros:
Ex: Bandeirantes – Pedro.
EXERCÍCIOS:
Sublinhe os substantivos comuns nas frases abaixo:
A) AS CRIANÇAS CORRIAM NA PRAIA.
B) MEU CACHORRO É GULOSO.
C) O HOMEM BATIA OS PÉS.
D) O RAPAZ CANTA BEM.
E) FUI AO CINEMA NO DOMINGO.
F) VI UMA BARATA E SAÍ CORRENDO.
G) A ABELHA PRODUZ MEL E CERA.
https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-substantivos-4o-ou-5o-ano/

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https://www.soescola.com/2016/09/atividades-de-portugues-4-ano-adjetivos.html

corajoso
C
O
R
A
J
S
O
O

ONOMATOPEIA
A Onomatopeia é uma figura de linguagem que reproduz fonemas ou palavras que
imitam os sons naturais, quer sejam de objetos, de pessoas ou de animais.
Veja alguns exemplos abaixo:
tic-tac ou tique-taque (relógio);
ding dong (campainha);
triiimm (telefone);
miau miau (gato);
au au (cachorro);
hahaha (gargalhadas);
atchim (espirro);
Leia a tirinha e responda:
BROWNE, D. “Hagar, o horrível”. Porto Alegre: LP&M, 2008. p. 40.
Questão 1 – Identifique a passagem da tira que apresenta uma onomatopeia:
( ) “Que dia!” ( ) “Pegou alguma coisa?” ( ) “Ahhchoo!”
Questão 2 – A onomatopeia, identificada acima, revela que Hagar ficou:
( ) doente ( ) faminto ( ) raivoso
Questão 3 – Assinale a onomatopeia que poderia substituir a que foi empregada na tira, sem
interferência no sentido:
( ) Cof-cof! ( ) Buááá! ( ) Atchim!
Questão 4 – “Pesquei por quatro horas [...]”. Marque a onomatopeia que poderia representar o
som da passagem das horas nessa parte do texto:
( ) Din-don! ( ) Tique-taque! ( ) Trrrim-trrrim!
Questão 5 – Supondo que Hagar tivesse pescado muitos peixes, aponte a onomatopeia que
poderia exprimir o som de seu grito de felicidade:
( ) Uhuuu! ( ) Bum! ( ) Grrr!
https://www.gestaoeducacional.com.br/onomatopeias-o-que-sao/
https://www.normaculta.com.br/onomatopeia/
https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-onomatopeias-6o-ano/

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https://www.soescola.com/2017/04/atividades-para-trabalhar-as-horas.html

https://cantinhodadezinha.blogspot.com/2011/09/atividades-de-matematica-horas.html

https://bellcardozo.blogspot.com/2016/01/atividades-com-graficos-5-ano.html

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