Atividadesdeinterpretaoeproduodetexto 4ano-130210074619-phpapp01 (1)

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Atividadesdeinterpretaoeproduodetexto 4ano-130210074619-phpapp01 (1)

  1. 1. ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO  Leia a história em quadrinhos a seguir: 1- Sobre o título da história responda: a) Qual o significado da palavra enobrece? Marque a resposta certa: ( ) enriquece ( ) dignifica b) Se não aparecesse a palavra “só”, a ideia seria a mesma? 2- Sobre a história em quadrinhos, responda: a) Quais são as personagens? ___________________________________ ___________________________________ b) Sobre o que as formigas estavam conversando? ___________________________________ ___________________________________
  2. 2. c) Em que lugar acontece a história? ________________________________ ________________________________ d) O que as formigas fizeram com a horta de Chico Bento? ________________________________ ________________________________ 3- A formiguinha disse ao pai que, às vezes, gostaria de ser uma cigarra, uma lagarta ou um bicho-preguiça. Por que queria ser esses outros bichos? ________________________________ ________________________________ 4- O que diz o pai ao filho para convencê-lo de que é importante trabalhar? Copie trechos do texto. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 5- Por que as formigas precisam armazenar alimentos? ________________________________ ________________________________ 6- Volte ao 4.° quadrinho e observe que na fala da cigarra foram usados alguns símbolos. O que são e o que indicam? ________________________________ ________________________________ ________________________________ 7- Volte ao 15.° e ao 16.° quadrinho e, depois diga, o que representam as palavras nestes balões. ________________________________ ________________________________ ________________________________ 8- Volte ao último quadrinho o escreva o que representam os sinais que aparecem no primeiro balão deste quadrinho. ________________________________ ________________________________ PRODUZINDO: Que tal realizar uma pesquisa sobre algum aspecto da vida das formigas e, depois produzir um texto? Você pode pesquisar um dos aspectos abaixo: 1-Casa 2- Comunicação 3- Ciclo de vida 4- Alimentação 5- Trabalho Faça uma pesquisa em revistas, enciclopédias, livros e sites da Internet, sobre o item que você escolheu, selecionando as informações mais importantes. Em seguida, monte um texto como que você pesquisou. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
  3. 3. ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO  Leia a história em quadrinhos a seguir: 1- De acordo com a história, responda. a) Sobre o que Horácio e seu companheiro estavam conversando? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Horácio concorda com a opinião do companheiro? Justifique. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) Em quais situações Horácio ajuda o companheiro? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ d) O companheiro percebe a ajuda que recebe de Horácio? Justifique. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
  4. 4. e) E você, concorda com a opinião de que ser generoso e bonzinho não paga a pena? Justifique. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 2- Reescreva a seguinte fala, substituindo a expressão destacada por outra de sentido semelhante. “Decididamente, Horácio, ser bonzinho e generoso não paga a pena.” ________________________________ ________________________________ ________________________________ 3- Volte ao último quadrinho e escreva qual é a sua opinião sobre a fala de Horácio neste quadrinho. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 4- Leia as palavras em voz alta. Espião – exploração – escuro – espanto – explicativo - exclamação a) As letras destacadas representam sons iguais ou diferentes? ________________________________ b) Preencha as lacunas das palavras a seguir, completando-as com S ou X. Consulte o dicionário se precisar. PRODUZINDO: Que tal fazer uma enquete na sua família para saber o que alguns adultos pensam sobre o desaparecimento dos dinossauros e, depois, produzir um texto escrevendo a opinião das pessoas que você entrevistou? Pergunte a alguns adultos qual foi, na opinião deles, o motivo do desaparecimento dos dinossauros e também o que os leva a imaginar isso. Registre todas as opiniões e os argumentos apresentados. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
  5. 5. ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO  Descubra no diagrama 10 palavras que nos lembram férias e pinte-as:  Com as palavras que você encontrou, escreva um texto com o título “As Férias”.
  6. 6. ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO  Escolha um dos personagens de um desenho animado de que você gosta e faça a descrição dele.

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