SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Baixar para ler offline
Serie: Cursos Profissionalizantes
Formação em "Programação neurolingüística" (PNL)
Brasil PNL
Curso Gratuito
www.brasilpnl.com.br
Iniciação à
PNL
Produção
www.cursosbrasil.com.br
Distribuição gratuita
www.brasilpnl.com.br
Parte 2
Jimmy L. Mello
Continuando nosso papo da aula anterior...
Sua fala é uma expressão de sua forma de pensar. Por exemplo, se você
pensa visualmente, é mais provável que você diga frases como:
• "Estou vendo."
• "Agora está claro."
• "Vejo o que quer dizer."
No entanto, se você pensa de forma auditiva, é mais provável que você diga:
• "Isso soa razoável."
• "Estou te ouvindo, continue..."
• "Ouço o que você quer dizer."
Se sua experiência for mais baseada nos sentimentos, você
provavelmente dirá:
• "Isso me parece certo."
• "Isso teve impacto em mim."
• "O que você disse me tocou."
As linguagens do sabor e do olfato também entram nessa categoria de
sentimentos:
• "Seu comentário me deixou com um gosto ruim na boca."
• "Está cheirando a podre."
Eis aqui algumas das palavras-chave para cada um dos três sistemas:
Visual Auditivo Sentimentos
ver som impacto
foco ouvir gosto
claro falar sentir
luminoso dizer toque
imagem ruído cheiro
embaçado estouro tenso
cor conversar duro
visão volume amargo
sombrio alto relaxado
aparência estalido leve
Algumas das expressões-chave para cada um desses sistemas são:
Visual
As coisas estão um pouco confusas.
Não consigo ver isso bem.
O futuro parece luminoso.
As perspectivas são sombrias.
Ver o mundo com óculos cor-de-rosa.
Ele tem um humor negro.
Está tudo azul.
Anseio por vê-lo novamente.
As coisas parecem estar melhores.
Temos um caminho claro à nossa frente.
Auditiva
Digo a mim mesmo para ter cuidado.
Fico feliz em ouvir isso.
Diga-me como é.
Estou batendo os dentes.
As coisas agora se encaixaram.
Deixe-me explicar.
Estamos em harmonia.
Ouça a si mesmo.
Estamos afinados um com o outro.
Aquilo foi música para os meus ouvidos.
Fiquei feliz com o que você disse.
Sinestésico
Assolado pela dor.
O doce sabor do sucesso.
Entrar em contato com a realidade.
Um gosto de medo.
Entendi o que você quer dizer.
Lembranças aquecedoras.
Tenho controle da situação.
Fiquei emocionada.
Foi uma massagem no meu ego.
Um momento gostoso.
Curtir o momento.
Código de conduta
A PNL é uma forma de pensar e de se
comportar. Pode se tornar um código
de conduta.
Não duvido que a PNL, se aplicada
com elegância e respeito, possa
melhorar a qualidade de tudo que
você fizer.
A PNL parte da premissa de que você
já tem dentro de si todos os recursos
necessários e, portanto, concentra-
se em colocar tais capacidades e
habilidades para fora. Aprender a
PNL é um processo de crescimento e
desenvolvimento pessoal.
A mente consciente e a mente inconsciente
Esse é um assunto muito importante pra você compreender de
uma vez por todas na sua vida. Você não é totalmente dono de sua
vida! Você reage a coisas que acontecem em sua vida por uma
programação inconsciente no seu cérebro, que faz você decidir algo
sem que você realmente queira. Algumas vezes, você é quem decide
algo querendo mesmo, mas a maioria das vezes você deixa a sua
mente inconsciente decidir por você. Por isso é que às vezes as
pessoas dizem "não" querendo dizer "sim".
A mente consciente; é a parte do seu cérebro que pensa. Essa parte
possui certos limites gravados e então ela compara e verifica se
algo é bom ou ruim para você. Quando você sente uma dor e sabe
onde ela está, você está consciente que a dor existe. Ela é a parte
responsável pelo julgamento que você faz de tudo e todos.
A mente inconsciente; é a parte do seu cérebro que é responsável
pelos seus sentimentos. Ela domina o seu corpo, por isso é ela que
faz você fazer determinadas coisas que às vezes você não queria fazer,
ou seja, o que a sua mente inconsciente acha que é ruim pra você.
Quando você dirige um carro, você dirige inconscientemente. Você
não fica pensando; bom primeiro eu piso na embreagem, coloco em
ponto morto, viro a chave e aí eu acelero. Você faz inconscientemente e
consegue pensar em outras coisas, como o que vai fazer quando chegar lá.
Estratégias inconscientes
No entanto, se quiser modelar a excelência em si mesmo ou em outras
pessoas (ver próximo modulo), sua meta é trazer à tona tanto as
estratégias inconscientes quanto as estratégias conscientes que lhe
permitem fazer o que você faz. Quando você conhece a estratégia segundo
a qual uma pessoa realizou sua experiência, você tem a chave para
reproduzir sozinho essa mesma experiência.
Quando um chef produz um jantar gourmet, ele não está apenas seguindo
uma receita contendo os ingredientes como também está seguindo uma
receita contendo padrões de pensamento e comportamento. Ele pode,
por exemplo, ter uma imagem da aparência que deseja para o prato,
acompanhada do aroma da refeição final. Pode também estar
preocupado com o tempo de preparação e com a aparência e textura
dos ingredientes. Assim ele tem uma forma específica de agir.
ATIVIDADE MENTAL PARA REFLETIR
1. De que forma peculiar você agrega valor:
• a sua família?
• a seu papel na sua empresa?
• a suas amizades?
• à comunidade da qual faz parte?
• à vida?
2. Pense nos eventos que você programou para o resto da semana.
Existe algum deles sobre o qual você não se sente confiante ou feliz?
Pense em alguém que você conheça que sentiria isto de outra forma.
Fique no lugar dessa pessoa e imagine- se lidando com esse evento
COMO SE VOCÊ fosse a outra pessoa.
3 Quais foram as maiores influências em sua forma de ser até hoje?
O que você pensa sobre as influências que você incorporou na pessoa
que hoje você é?
4. Quem você mais gostaria de lembrar em termos de suas habilidades
ou seu estilo?
Existe algum colega de trabalho ou amigo cujo estilo e habilidade você
admire? Imagine como seria se você se parecesse com ele/ela.
TESTE DO SISTEMA REPRESENTACIONAL PREFERENCIAL
Para cada uma das afirmativas abaixo, numere de acordo com o seguinte sistema para
indicar as suas preferências:
4 = A que melhor
descreve você
3 = A próxima
melhor descrição
2 = A próxima
melhor
1 = A que menos
descreve você
1 - Eu tomo decisões importantes baseado em:
____ intuição
____ o que me soa melhor
____ o que parece melhor
____ um estudo preciso e minucioso do assunto
2 - Durante uma discussão eu sou mais influenciado por:
____ o tom de voz da outra pessoa
____ se eu posso ou não ver o argumento da outra pessoa
____ a lógica do argumento da outra pessoa
____ se eu entro em contato ou não com os sentimentos reais do outro
3 - Eu comunico mais facilmente o que se passa comigo:
____ do modo como me visto e aparento
____ pelos sentimentos que compartilho
____ pelas palavras que escolho
____ pelo tom da minha voz
4 - Me é muito fácil:
____ achar o volume e a sintonia ideais num sistema de som
____ selecionar o ponto mais relevante relativo a um assunto interessante
____ escolher os móveis mais confortáveis
____ escolher as combinações de cores mais ricas e atraentes
5 - *
____ eu estou muito em sintonia com os sons do ambiente
____ eu sou muito capaz de raciocinar com fatos e dados novos
____ eu sou muito sensível à maneira como a roupa veste o meu corpo
____ eu respondo fortemente às cores e à aparência de uma sala
A) Copie as suas respostas do teste nas linhas abaixo.
1 2 3 4 5
_____ C _____ A _____ V _____ A _____ A
_____ A _____ V _____ C _____ D _____ D
_____ V _____ D _____ D _____ C _____ C
_____ D _____ C _____ A _____ V _____ V
Faça a seguir um teste para descobrir seu sistema dominante:
B) Transponha essas respostas para a grade abaixo e some os números associados com cada
letra.
V C A D*
1
2
3
4
5
Total
VISUAL CINESTÉSICO AUDITIVO DIGITAL
* O sistema digital (ou auditivo digital) é a maneira de pensar usando palavras e falarconsigo mesmo (diálogo interno).
Quando o sistema representacional for o digital, você pensa basicamente conversando com você e tende a ser mais racional.
Indo um pouco mais além...
O que é Rapport?
Rapport é uma palavra de origem francesa que significa literalmente
“relação”.
Se você já encontrou uma pessoa estranha na rua, ou em algum outro
lugar, e em menos de meia hora, ela já sabia mais sobre a sua vida do
que seus parentes ou melhores amigos então ocorreu que ela conseguiu
estabelecer rapport.
Estabelecer rapport gera na outra pessoa um sentimento de aceitação e
confiança, um bom praticante de PNL deve aprender a obter rapport.
Bem , se você pensa que esta capacidade de cativar, de obter a
confiança é algo que vem de berço e que não se pode aprender, então
prepare-se para se surpreendercom o potencial da PNL em sua vida.
Técnicas de Rapport
Existem inúmeras maneiras de
estabelecer rapport. Repassarei a você
algumas mais utilizadas. Cabe
salientar que estas técnicas podem ser
usadas em conjunto ou isoladamente.
Recomendo começar utilizando cada
uma de forma isolada e depois de
alguma prática usá-las de forma
integrada.
São elas:
- Espelhamento Corporal
- Sintonização da voz
- Ajuste da linguagem
(Mais detalhes sobre obtenção de rapport em cursos mais avançados.)
Conheça a
www.brasilpnl.com.br
Continue seu curso
visite nosso site.
Serie: Cursos Profissionalizantes
Formação em "Programação neurolingüística" (PNL)
Brasil PNL
Curso Gratuito
www.brasilpnl.com.br
Autor desta serie:
Master Practitioner em PNL e EFT
Jimmy L. Mello
www.brasilpnl.com.br

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Neurolinguística na aprendizagem ap
Neurolinguística na aprendizagem apNeurolinguística na aprendizagem ap
Neurolinguística na aprendizagem apIFCE - Tianguá
 
Palestra PNL 2009 4h
Palestra PNL 2009 4hPalestra PNL 2009 4h
Palestra PNL 2009 4hJorge Elarrat
 
Descubra o que é PNL - Programação Neurolinguística
Descubra o que é PNL - Programação NeurolinguísticaDescubra o que é PNL - Programação Neurolinguística
Descubra o que é PNL - Programação NeurolinguísticaRodrigo Del Busso
 
A pnl e a sua vida profisional
A pnl e a sua vida profisionalA pnl e a sua vida profisional
A pnl e a sua vida profisionalArtetudo
 
375826 pnl-programacao-neurolinguistica-portugues
375826 pnl-programacao-neurolinguistica-portugues375826 pnl-programacao-neurolinguistica-portugues
375826 pnl-programacao-neurolinguistica-portuguesPatricia Lubacheski
 
Comunicacao efetiva e eficaz com o metamodelo
Comunicacao efetiva e eficaz com o metamodeloComunicacao efetiva e eficaz com o metamodelo
Comunicacao efetiva e eficaz com o metamodeloMarcelo Neves
 
Curso Basico de PNL / Practitioner Fase 1
Curso Basico de PNL / Practitioner Fase 1Curso Basico de PNL / Practitioner Fase 1
Curso Basico de PNL / Practitioner Fase 1kau mascarenhas
 
Ganhando controle sobre os seus pensamentos
Ganhando controle sobre os seus pensamentosGanhando controle sobre os seus pensamentos
Ganhando controle sobre os seus pensamentosIsabel Brandão
 

Mais procurados (20)

Neurolinguística na aprendizagem ap
Neurolinguística na aprendizagem apNeurolinguística na aprendizagem ap
Neurolinguística na aprendizagem ap
 
Apresentação practitioner
Apresentação practitionerApresentação practitioner
Apresentação practitioner
 
Palestra PNL 2009 4h
Palestra PNL 2009 4hPalestra PNL 2009 4h
Palestra PNL 2009 4h
 
Descubra o que é PNL - Programação Neurolinguística
Descubra o que é PNL - Programação NeurolinguísticaDescubra o que é PNL - Programação Neurolinguística
Descubra o que é PNL - Programação Neurolinguística
 
PNL - Metáforas
PNL -  MetáforasPNL -  Metáforas
PNL - Metáforas
 
A pnl e a sua vida profisional
A pnl e a sua vida profisionalA pnl e a sua vida profisional
A pnl e a sua vida profisional
 
375826 pnl-programacao-neurolinguistica-portugues
375826 pnl-programacao-neurolinguistica-portugues375826 pnl-programacao-neurolinguistica-portugues
375826 pnl-programacao-neurolinguistica-portugues
 
Comunicacao efetiva e eficaz com o metamodelo
Comunicacao efetiva e eficaz com o metamodeloComunicacao efetiva e eficaz com o metamodelo
Comunicacao efetiva e eficaz com o metamodelo
 
Curso rápido de meditacao consciente mindful
Curso rápido de meditacao consciente mindfulCurso rápido de meditacao consciente mindful
Curso rápido de meditacao consciente mindful
 
Como ser um a legislador a com uma mentalidade de crescimento para fazer a di...
Como ser um a legislador a com uma mentalidade de crescimento para fazer a di...Como ser um a legislador a com uma mentalidade de crescimento para fazer a di...
Como ser um a legislador a com uma mentalidade de crescimento para fazer a di...
 
Como realizar seu sonho de se tornar deputado a estadual deputada o federal ...
Como realizar seu sonho de se tornar deputado a estadual  deputada o federal ...Como realizar seu sonho de se tornar deputado a estadual  deputada o federal ...
Como realizar seu sonho de se tornar deputado a estadual deputada o federal ...
 
Curso Basico de PNL / Practitioner Fase 1
Curso Basico de PNL / Practitioner Fase 1Curso Basico de PNL / Practitioner Fase 1
Curso Basico de PNL / Practitioner Fase 1
 
PNL - Rapport
PNL - RapportPNL - Rapport
PNL - Rapport
 
Autoconhecimento
AutoconhecimentoAutoconhecimento
Autoconhecimento
 
Como construir sua imagem pessoal para o marketing político e sua pré campanh...
Como construir sua imagem pessoal para o marketing político e sua pré campanh...Como construir sua imagem pessoal para o marketing político e sua pré campanh...
Como construir sua imagem pessoal para o marketing político e sua pré campanh...
 
Transformar e progredir
Transformar e progredirTransformar e progredir
Transformar e progredir
 
Como ter clareza de objetivos para fazer diferente na política como legislado...
Como ter clareza de objetivos para fazer diferente na política como legislado...Como ter clareza de objetivos para fazer diferente na política como legislado...
Como ter clareza de objetivos para fazer diferente na política como legislado...
 
Você quer entrar na política você quer ser deputado estadual ou ser deputado...
Você quer entrar na política  você quer ser deputado estadual ou ser deputado...Você quer entrar na política  você quer ser deputado estadual ou ser deputado...
Você quer entrar na política você quer ser deputado estadual ou ser deputado...
 
Recolocação Profissional
Recolocação Profissional Recolocação Profissional
Recolocação Profissional
 
Ganhando controle sobre os seus pensamentos
Ganhando controle sobre os seus pensamentosGanhando controle sobre os seus pensamentos
Ganhando controle sobre os seus pensamentos
 

Semelhante a PNL 02

Motivação e inteligência emocional
Motivação e inteligência emocionalMotivação e inteligência emocional
Motivação e inteligência emocionalCintia Meneghini
 
Ebook Inteligência Emocional
Ebook Inteligência EmocionalEbook Inteligência Emocional
Ebook Inteligência EmocionalAlcione Ribeiro
 
A concentração
A concentraçãoA concentração
A concentraçãotadeudias
 
Roda das Habilidades Socioemocionais.pptx
Roda das Habilidades Socioemocionais.pptxRoda das Habilidades Socioemocionais.pptx
Roda das Habilidades Socioemocionais.pptxJeffersonMonteiro46
 
4o Aula Crenças Disfuncionais.pdf
4o Aula Crenças Disfuncionais.pdf4o Aula Crenças Disfuncionais.pdf
4o Aula Crenças Disfuncionais.pdfWelmaSaldanha1
 
Seu primeiro amor - Andre Ferreira.pdf.PDF
Seu primeiro amor - Andre Ferreira.pdf.PDFSeu primeiro amor - Andre Ferreira.pdf.PDF
Seu primeiro amor - Andre Ferreira.pdf.PDFRosiMedeiros1
 
Motivacao para-emagrecer
Motivacao para-emagrecerMotivacao para-emagrecer
Motivacao para-emagreceremagrecer
 
5 Maneiras de ter Mais Saúde Emocional - Caminhos para Desenvolvimento Pessoal
5 Maneiras de ter Mais Saúde Emocional - Caminhos para Desenvolvimento Pessoal5 Maneiras de ter Mais Saúde Emocional - Caminhos para Desenvolvimento Pessoal
5 Maneiras de ter Mais Saúde Emocional - Caminhos para Desenvolvimento Pessoalaluana_santos
 
Como usar a imaginação para atingir objetivos
Como usar a imaginação para atingir objetivosComo usar a imaginação para atingir objetivos
Como usar a imaginação para atingir objetivosAlex e Bea
 
A arte de se fazer respeitar.pdf
A arte de se fazer respeitar.pdfA arte de se fazer respeitar.pdf
A arte de se fazer respeitar.pdfSandraLima324724
 
cartilha-5-inteligencia-emocional-no-trabalho.docx
cartilha-5-inteligencia-emocional-no-trabalho.docxcartilha-5-inteligencia-emocional-no-trabalho.docx
cartilha-5-inteligencia-emocional-no-trabalho.docxAuriceliaRosa
 
Os 7 passos do Autoconhecimento
Os 7 passos do AutoconhecimentoOs 7 passos do Autoconhecimento
Os 7 passos do AutoconhecimentoDaniel Santos
 
2016 1 ebm_ exemplos de estrutura da em
2016 1 ebm_ exemplos de estrutura da em2016 1 ebm_ exemplos de estrutura da em
2016 1 ebm_ exemplos de estrutura da emFlora Couto
 
Palestra Crença de Heroi
Palestra Crença de Heroi Palestra Crença de Heroi
Palestra Crença de Heroi Edhyr Motta
 
A pnl e o sucesso nos negócios sue knight[1]
A pnl e o sucesso nos negócios   sue knight[1]A pnl e o sucesso nos negócios   sue knight[1]
A pnl e o sucesso nos negócios sue knight[1]Sandra Jones
 

Semelhante a PNL 02 (20)

Liderança & motivação
Liderança & motivaçãoLiderança & motivação
Liderança & motivação
 
Motivação e inteligência emocional
Motivação e inteligência emocionalMotivação e inteligência emocional
Motivação e inteligência emocional
 
Autoconhecimento
AutoconhecimentoAutoconhecimento
Autoconhecimento
 
Habilidades Socioemocionais.pdf
Habilidades Socioemocionais.pdfHabilidades Socioemocionais.pdf
Habilidades Socioemocionais.pdf
 
Treinamento_IE.pptx
Treinamento_IE.pptxTreinamento_IE.pptx
Treinamento_IE.pptx
 
Ebook Inteligência Emocional
Ebook Inteligência EmocionalEbook Inteligência Emocional
Ebook Inteligência Emocional
 
A concentração
A concentraçãoA concentração
A concentração
 
Roda das Habilidades Socioemocionais.pptx
Roda das Habilidades Socioemocionais.pptxRoda das Habilidades Socioemocionais.pptx
Roda das Habilidades Socioemocionais.pptx
 
4o Aula Crenças Disfuncionais.pdf
4o Aula Crenças Disfuncionais.pdf4o Aula Crenças Disfuncionais.pdf
4o Aula Crenças Disfuncionais.pdf
 
Seu primeiro amor - Andre Ferreira.pdf.PDF
Seu primeiro amor - Andre Ferreira.pdf.PDFSeu primeiro amor - Andre Ferreira.pdf.PDF
Seu primeiro amor - Andre Ferreira.pdf.PDF
 
Motivacao para-emagrecer
Motivacao para-emagrecerMotivacao para-emagrecer
Motivacao para-emagrecer
 
5 Maneiras de ter Mais Saúde Emocional - Caminhos para Desenvolvimento Pessoal
5 Maneiras de ter Mais Saúde Emocional - Caminhos para Desenvolvimento Pessoal5 Maneiras de ter Mais Saúde Emocional - Caminhos para Desenvolvimento Pessoal
5 Maneiras de ter Mais Saúde Emocional - Caminhos para Desenvolvimento Pessoal
 
Como usar a imaginação para atingir objetivos
Como usar a imaginação para atingir objetivosComo usar a imaginação para atingir objetivos
Como usar a imaginação para atingir objetivos
 
A arte de se fazer respeitar.pdf
A arte de se fazer respeitar.pdfA arte de se fazer respeitar.pdf
A arte de se fazer respeitar.pdf
 
cartilha-5-inteligencia-emocional-no-trabalho.docx
cartilha-5-inteligencia-emocional-no-trabalho.docxcartilha-5-inteligencia-emocional-no-trabalho.docx
cartilha-5-inteligencia-emocional-no-trabalho.docx
 
Os 7 passos do Autoconhecimento
Os 7 passos do AutoconhecimentoOs 7 passos do Autoconhecimento
Os 7 passos do Autoconhecimento
 
2016 1 ebm_ exemplos de estrutura da em
2016 1 ebm_ exemplos de estrutura da em2016 1 ebm_ exemplos de estrutura da em
2016 1 ebm_ exemplos de estrutura da em
 
Palestra Crença de Heroi
Palestra Crença de Heroi Palestra Crença de Heroi
Palestra Crença de Heroi
 
A pnl e o sucesso nos negócios sue knight[1]
A pnl e o sucesso nos negócios   sue knight[1]A pnl e o sucesso nos negócios   sue knight[1]
A pnl e o sucesso nos negócios sue knight[1]
 
A Programação Neurolinguística e o Sucesso nos Negócios
A Programação Neurolinguística e o Sucesso nos NegóciosA Programação Neurolinguística e o Sucesso nos Negócios
A Programação Neurolinguística e o Sucesso nos Negócios
 

Último

Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 

Último (20)

Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 

PNL 02

  • 1. Serie: Cursos Profissionalizantes Formação em "Programação neurolingüística" (PNL) Brasil PNL Curso Gratuito www.brasilpnl.com.br Iniciação à PNL Produção www.cursosbrasil.com.br Distribuição gratuita www.brasilpnl.com.br Parte 2 Jimmy L. Mello
  • 2. Continuando nosso papo da aula anterior... Sua fala é uma expressão de sua forma de pensar. Por exemplo, se você pensa visualmente, é mais provável que você diga frases como: • "Estou vendo." • "Agora está claro." • "Vejo o que quer dizer." No entanto, se você pensa de forma auditiva, é mais provável que você diga: • "Isso soa razoável." • "Estou te ouvindo, continue..." • "Ouço o que você quer dizer." Se sua experiência for mais baseada nos sentimentos, você provavelmente dirá: • "Isso me parece certo." • "Isso teve impacto em mim." • "O que você disse me tocou." As linguagens do sabor e do olfato também entram nessa categoria de sentimentos: • "Seu comentário me deixou com um gosto ruim na boca." • "Está cheirando a podre." Eis aqui algumas das palavras-chave para cada um dos três sistemas: Visual Auditivo Sentimentos ver som impacto foco ouvir gosto claro falar sentir luminoso dizer toque imagem ruído cheiro embaçado estouro tenso cor conversar duro visão volume amargo sombrio alto relaxado aparência estalido leve
  • 3. Algumas das expressões-chave para cada um desses sistemas são: Visual As coisas estão um pouco confusas. Não consigo ver isso bem. O futuro parece luminoso. As perspectivas são sombrias. Ver o mundo com óculos cor-de-rosa. Ele tem um humor negro. Está tudo azul. Anseio por vê-lo novamente. As coisas parecem estar melhores. Temos um caminho claro à nossa frente. Auditiva Digo a mim mesmo para ter cuidado. Fico feliz em ouvir isso. Diga-me como é. Estou batendo os dentes. As coisas agora se encaixaram. Deixe-me explicar. Estamos em harmonia. Ouça a si mesmo. Estamos afinados um com o outro. Aquilo foi música para os meus ouvidos. Fiquei feliz com o que você disse. Sinestésico Assolado pela dor. O doce sabor do sucesso. Entrar em contato com a realidade. Um gosto de medo. Entendi o que você quer dizer. Lembranças aquecedoras. Tenho controle da situação. Fiquei emocionada. Foi uma massagem no meu ego. Um momento gostoso. Curtir o momento.
  • 4. Código de conduta A PNL é uma forma de pensar e de se comportar. Pode se tornar um código de conduta. Não duvido que a PNL, se aplicada com elegância e respeito, possa melhorar a qualidade de tudo que você fizer. A PNL parte da premissa de que você já tem dentro de si todos os recursos necessários e, portanto, concentra- se em colocar tais capacidades e habilidades para fora. Aprender a PNL é um processo de crescimento e desenvolvimento pessoal. A mente consciente e a mente inconsciente Esse é um assunto muito importante pra você compreender de uma vez por todas na sua vida. Você não é totalmente dono de sua vida! Você reage a coisas que acontecem em sua vida por uma programação inconsciente no seu cérebro, que faz você decidir algo sem que você realmente queira. Algumas vezes, você é quem decide algo querendo mesmo, mas a maioria das vezes você deixa a sua mente inconsciente decidir por você. Por isso é que às vezes as pessoas dizem "não" querendo dizer "sim". A mente consciente; é a parte do seu cérebro que pensa. Essa parte possui certos limites gravados e então ela compara e verifica se algo é bom ou ruim para você. Quando você sente uma dor e sabe onde ela está, você está consciente que a dor existe. Ela é a parte responsável pelo julgamento que você faz de tudo e todos. A mente inconsciente; é a parte do seu cérebro que é responsável pelos seus sentimentos. Ela domina o seu corpo, por isso é ela que faz você fazer determinadas coisas que às vezes você não queria fazer, ou seja, o que a sua mente inconsciente acha que é ruim pra você. Quando você dirige um carro, você dirige inconscientemente. Você não fica pensando; bom primeiro eu piso na embreagem, coloco em ponto morto, viro a chave e aí eu acelero. Você faz inconscientemente e consegue pensar em outras coisas, como o que vai fazer quando chegar lá.
  • 5. Estratégias inconscientes No entanto, se quiser modelar a excelência em si mesmo ou em outras pessoas (ver próximo modulo), sua meta é trazer à tona tanto as estratégias inconscientes quanto as estratégias conscientes que lhe permitem fazer o que você faz. Quando você conhece a estratégia segundo a qual uma pessoa realizou sua experiência, você tem a chave para reproduzir sozinho essa mesma experiência. Quando um chef produz um jantar gourmet, ele não está apenas seguindo uma receita contendo os ingredientes como também está seguindo uma receita contendo padrões de pensamento e comportamento. Ele pode, por exemplo, ter uma imagem da aparência que deseja para o prato, acompanhada do aroma da refeição final. Pode também estar preocupado com o tempo de preparação e com a aparência e textura dos ingredientes. Assim ele tem uma forma específica de agir. ATIVIDADE MENTAL PARA REFLETIR 1. De que forma peculiar você agrega valor: • a sua família? • a seu papel na sua empresa? • a suas amizades? • à comunidade da qual faz parte? • à vida? 2. Pense nos eventos que você programou para o resto da semana. Existe algum deles sobre o qual você não se sente confiante ou feliz? Pense em alguém que você conheça que sentiria isto de outra forma. Fique no lugar dessa pessoa e imagine- se lidando com esse evento COMO SE VOCÊ fosse a outra pessoa. 3 Quais foram as maiores influências em sua forma de ser até hoje? O que você pensa sobre as influências que você incorporou na pessoa que hoje você é? 4. Quem você mais gostaria de lembrar em termos de suas habilidades ou seu estilo? Existe algum colega de trabalho ou amigo cujo estilo e habilidade você admire? Imagine como seria se você se parecesse com ele/ela.
  • 6. TESTE DO SISTEMA REPRESENTACIONAL PREFERENCIAL Para cada uma das afirmativas abaixo, numere de acordo com o seguinte sistema para indicar as suas preferências: 4 = A que melhor descreve você 3 = A próxima melhor descrição 2 = A próxima melhor 1 = A que menos descreve você 1 - Eu tomo decisões importantes baseado em: ____ intuição ____ o que me soa melhor ____ o que parece melhor ____ um estudo preciso e minucioso do assunto 2 - Durante uma discussão eu sou mais influenciado por: ____ o tom de voz da outra pessoa ____ se eu posso ou não ver o argumento da outra pessoa ____ a lógica do argumento da outra pessoa ____ se eu entro em contato ou não com os sentimentos reais do outro 3 - Eu comunico mais facilmente o que se passa comigo: ____ do modo como me visto e aparento ____ pelos sentimentos que compartilho ____ pelas palavras que escolho ____ pelo tom da minha voz 4 - Me é muito fácil: ____ achar o volume e a sintonia ideais num sistema de som ____ selecionar o ponto mais relevante relativo a um assunto interessante ____ escolher os móveis mais confortáveis ____ escolher as combinações de cores mais ricas e atraentes 5 - * ____ eu estou muito em sintonia com os sons do ambiente ____ eu sou muito capaz de raciocinar com fatos e dados novos ____ eu sou muito sensível à maneira como a roupa veste o meu corpo ____ eu respondo fortemente às cores e à aparência de uma sala A) Copie as suas respostas do teste nas linhas abaixo. 1 2 3 4 5 _____ C _____ A _____ V _____ A _____ A _____ A _____ V _____ C _____ D _____ D _____ V _____ D _____ D _____ C _____ C _____ D _____ C _____ A _____ V _____ V Faça a seguir um teste para descobrir seu sistema dominante:
  • 7. B) Transponha essas respostas para a grade abaixo e some os números associados com cada letra. V C A D* 1 2 3 4 5 Total VISUAL CINESTÉSICO AUDITIVO DIGITAL * O sistema digital (ou auditivo digital) é a maneira de pensar usando palavras e falarconsigo mesmo (diálogo interno). Quando o sistema representacional for o digital, você pensa basicamente conversando com você e tende a ser mais racional.
  • 8. Indo um pouco mais além... O que é Rapport? Rapport é uma palavra de origem francesa que significa literalmente “relação”. Se você já encontrou uma pessoa estranha na rua, ou em algum outro lugar, e em menos de meia hora, ela já sabia mais sobre a sua vida do que seus parentes ou melhores amigos então ocorreu que ela conseguiu estabelecer rapport. Estabelecer rapport gera na outra pessoa um sentimento de aceitação e confiança, um bom praticante de PNL deve aprender a obter rapport. Bem , se você pensa que esta capacidade de cativar, de obter a confiança é algo que vem de berço e que não se pode aprender, então prepare-se para se surpreendercom o potencial da PNL em sua vida. Técnicas de Rapport Existem inúmeras maneiras de estabelecer rapport. Repassarei a você algumas mais utilizadas. Cabe salientar que estas técnicas podem ser usadas em conjunto ou isoladamente. Recomendo começar utilizando cada uma de forma isolada e depois de alguma prática usá-las de forma integrada. São elas: - Espelhamento Corporal - Sintonização da voz - Ajuste da linguagem (Mais detalhes sobre obtenção de rapport em cursos mais avançados.)
  • 9. Conheça a www.brasilpnl.com.br Continue seu curso visite nosso site. Serie: Cursos Profissionalizantes Formação em "Programação neurolingüística" (PNL) Brasil PNL Curso Gratuito www.brasilpnl.com.br Autor desta serie: Master Practitioner em PNL e EFT Jimmy L. Mello www.brasilpnl.com.br