1) O documento discute como o relógio biológico humano afeta a concentração e memória ao longo do dia, tornando mais difícil pensar direito à noite quando o corpo precisa descansar; 2) A avaliação contém 10 questões sobre funções gramaticais como locuções adverbiais de tempo e advérbios; 3) As questões examinam elementos gramaticais em frases retiradas de dois textos sobre uma tempestade e um homem que levou um rio para casa.

1. Avaliação Global de Português
Escola: ____________________________________________________________________________
Nome: _____________________________________________________________________________
Data: ____/____/____ Série: 7° ano Turma: (A) (B) Professora: Dôra
Leia:
Por que não pensamos direito quando fazemos a
lição à noite?
Nosso corpo tem um relógio biológico, que
controla funções como o sono, a fome, a
concentração, enfim, tudo o que acontece
durante o dia. Geralmente, de manhã, quando
estamos descansados, temos mais capacidade de
atenção e de memória. À noite, a concentração é
menor, porque o corpo já está precisando
descansar. Ou seja, não pensamos direito à noite,
porque está chegando a hora de dormir. Por isso,
o ideal é fazer as tarefas durante o dia.
“Recreio”. Curiosidades. Ano 11, n. 537. 24 jun.
2010.
Questão 1 – Identifiqueo segmento em que o
termo sublinhado desempenha a função de
advérbio de tempo:
( ) “[…] tudo o que acontece durante o dia.”
( ) “[…] o corpo já está precisando descansar.”
( ) “[…] está chegando a hora de dormir..”
Questão 2 – Note queos três períodos a seguir
são introduzidos por locuções. Assinale aquele
que é introduzido por uma locução adverbial que
exprime tempo:
( ) “À noite, a concentração é menor, porque o
corpo já está precisando descansar.”
( ) “Ou seja, não pensamos direito à noite,
porque está chegando a hora de dormir.”
( ) “Por isso, o ideal é fazer as tarefas durante o
dia.”
Questão 3 – Leia as frases 1 e 2 e, a seguir,
marque a resposta correta:
1. “À tarde caiu bastante neve aqui”.
2. “Ontem caiu bastante neve aqui”.
a) Na frase 1, há uma locução adverbial de lugar.
b) Na frase 1, há uma locução adverbial de
tempo.
c) Na frase 2, há uma locução adverbial de
tempo.
d) Na frase 1, há um advérbio de lugar e, na frase
2, há uma locução adverbial de lugar.
e) Na frase 1, há uma locução adverbial de lugar
e, na frase 2, há uma locução adverbial de
tempo.
Questão 4 – Leia: “Não vou renunciar ao cargo de
jeito nenhum!”. A expressão destacada exerce
função morfológica de:
a) Advérbio de intensidade
b) Advérbio de modo
c) Locução adverbial de negação
d) Locução substantiva
e) Locução adjetiva
Questão 5 – Marque a única alternativa cuja
expressão destacada não seja considerada uma
locução adverbial:
a) Depois de amanhã, volto para Goiás.
b) Não acredito que roubaram minha carteira de
novo.
c) É melhor que deixemos tudo às claras.
d) Esse cãozinho é meu companheiro de
verdade.
e) Certamente conseguiremos alcançá-los.

2. Questão 6 – Qual o tipo de sujeito da frase "A
folha caiu no outono"?
a) sujeito simples b) sujeito composto
c) sujeito oculto d) sujeito
indeterminado
e) sujeito inexistente
Questão 7 – Qual das frases abaixo temos um
predicado nominal?
a) Sofia chegou cansada ao trabalho.
b) Joana e Felipe caminharam muito hoje.
c) Luísa e Paula estão fazendo torta de maracujá.
d) Maria Vitória chegou ofegante à aula.
e) Alan continua atencioso comigo.
Questão 8 – Temos um sujeito inexistente em:
a) Choveu durante a noite.
b) Era bom viajar pelo Brasil.
c) Necessita-se de pessoas jovens.
d) Nem sempre se é justo nesse mundo.
e) Capturaram o fugitivo.
Leia o texto abaixo e responda.
TEMPESTADE
A noite se antecipou. Os homens ainda
não a esperavam quando ela desabou sobre a
cidadeem nuvens carregadas.Ainda nãoestavam
acesas as luzes do cais, no Farol das Estrelas não
brilhavam ainda as lâmpadas pobres que
iluminavam os copos [...], muitos saveiros ainda
cortavam as águas do mar quando o vento trouxe
a noite de nuvens pretas.
AMADO, Jorge. Mar morto. 79ª ed. Rio de
Janeiro: Record, 2001. Fragmento.
Questão 9 – No trecho “...que iluminavam os
copos...”, o pronome destacado retoma o
substantivo
(A) homens.
(B) luzes do cais.
(C) lâmpadas pobres.
(D) Farol das Estrelas.
(E) saveiros.
Leia o texto abaixo.
O RIO
O homem viu o rio e se entusiasmou pela sua
beleza. O rio corria pela planície, contornando
árvores e molhando grandes pedras. Refletia o sol
e era margeado por grama verde e macia.
O homem pegou o rio e o levou para casa,
esperando que, lá,ele desse a mesmabeleza.Mas
o que aconteceu foi sua casa ser inundada e suas
coisas levadas pela água.
O homem devolveu o rio à planície. Agora
quando lhe falam das belezas que antes
admirava, ele diz que não se lembra. Não se
lembra das planícies, das grandes pedras, dos
reflexosdo sol e da grama verde e macia.Lembra-
se apenas de sua casa alagada e de suas coisas
perdidas pela corrente.
FRANÇA JUNIOR, Oswaldo. As laranjas iguais. São
Paulo: Nova Fronteira, 1985, p.13.
Questão 10 – No trecho “... e se entusiasmou pela
sua beleza. ”, o termo destacado refere-seà
palavra
(A) árvores.
(B) planície.
(C) pedras.
(D) sol.
(E) rio.