Atividade de transitividade verbal

Língua Portuguesa – Gramática: Lista 02
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Colégio Integral – série 8º ano – 2º bimestre - 2013
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Leia o texto e responda às questões de 1 a 4.
Depois que terminei um curso de técnicas de emergência médica, eu estava ansiosa para colocar à
prova minhas novas aptidões. Um dia, quando ia numa auto-estrada, vi um homem deitado no chão ao
lado de um carro. Parei imediatamente, peguei meu estojo de primeiros socorros e corri para ele.
— Sou perita em emergências — disse eu a ele. — O senhor precisa de ajuda?
— E preciso mesmo — respondeu o homem. — Você sabe trocar pneu?
In revista Seleções do Reader's Digest, nº 274. Rio de Janeiro, março de 1994.
1) Observe a oração e faça o que se pede:
“... disse eu a ele.”
a) Separe a oração em sujeito e predicado.
b) A ele é objeto direto ou indireto? Por quê?
2) Classifique, quanto à predicação verbal, os verbos retirados do texto.
a) terminei
b) vi
c) parei
d) peguei
e) corri
3) Localize no texto os trechos abaixo e classifique-os em objeto direto ou indireto, de acordo com o
verbo que eles completam.
a) “um curso de técnicas de emergência médica”.
b) “meu estojo de primeiros socorros”
c) “um homem”
d) “a ele”
4) Faça a análise sintática das orações retiradas do texto. Observe o exemplo:
“... peguei meu estojo de primeiros socorros...”
sujeito oculto: (eu)
predicado verbal: peguei meu estojo de primeiros socorros
verbo transitivo direto: peguei
objeto direto: meu estojo de primeiros socorros
núcleo do objeto: estojo
a) “... ia numa auto-estrada...”
b) “... respondeu o homem.”
c) “Você sabe trocar pneu?”
d) “O senhor precisa de ajuda?”
5) Use VI, VTD, VTI, VTDI para classificar os verbos das orações abaixo.
a) A seca castiga o Nordeste.
b) Penso muito em meu namorado.
c) Eu gosto de música popular brasileira.
d) No Natal, dei a Pedro uma bonita camisa.
e) Os carros pararam no meio da pista.
f) Entregaram-te o livro?
g) Aquilo não me convinha.
h) A noite chegou chuvosa.
i) Os índios cercaram a aldeia.
Transitividade verbal e tipos de predicado

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6) Agora, retire os objetos das orações do exercício anterior e classifique-os em direto ou indireto.
7) Retire o predicado verbal das orações abaixo e analise o objeto, quando houver.
a) Ela saiu cedo.
b) Eu tenho um vidro de tinta.
c) Rezo minhas preces todas as noites.
d) Muitas pessoas escrevem diário.
e) A máquina de escrever precisa de reparos.
f) Gosto muito de livros.
g) Encontrei alguns amigos no cinema.
h) Esse elogio foi dirigido a vocês.
8) Qual a função sintática do pronome oblíquo nos na oração abaixo?
“Ei, garoto, o que você nos pediu?”
9) Dê a função sintática dos pronomes oblíquos destacados.
a) Alguém me observava.
b) Ninguém me deu notícias suas.
c) Os amigos te ofereceram ajuda?
d) Os fãs ofereceram-Ihes flores.
e) Ela se viu perdida no meio da multidão.
f) A menina o seguia pela calçada.
g) Todos nos observavam admirados.
h) O rapaz vai lhe pagar agora?
i) Ela se dá muito valor.
f) Quem as deixou aqui, sozinhas?
10) Leia os quadrinhos.
Charles Schulz. Snoopy. In Snoopy está de volta. Rio de Janeiro, Record, 1962. Intercontinental
Agora classifique o predicado e o verbo das orações retiradas dos quadrinhos.
a) “... era jovem...”
b) “... já não sinto prazer algum...”
c) “... continuo ignorante!”
11) Faça a análise sintática das orações.
a) “... eu era um selvagem, um ignorante.”
b) “E isso me dava um certo prazer.”

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12) Classifique os trechos destacados em predicado verbal ou nominal.
a) O motoqueiro anda cansado. / O motoqueiro anda devagar.
b) Minha irmã está no quarto. / Minha irmã está brava.
c) A lua permanecia brilhando no céu. / A lua permanecia escondida.
d) Vovó caiu de cama. / Vovó caiu da cama.
13) Transforme os predicados nominais sublinhados em predicados verbais. Veja o exemplo:
Predicado nominal
Este suco está enjoativo.
Predicado verbal
Este suco enjoa.
a). As roupas ficaram secas.
b). As estrelas estão brilhantes.
c) O filme foi fascinante.
d) Aquele calor era sufocante.
14) Leia as afirmativas abaixo e copie apenas as corretas.
a) Em uma oração, sempre que houver verbo de ligação haverá predicativo do sujeito.
b) Se o verbo da oração for transitivo direto, o predicado será nominal.
c) Nunca haverá predicado nominal, se na oração houver um verbo intransitivo.
d) Com verbo intransitivo ou transitivo, o predicado é nominal.
e) Só há predicado nominal com verbo de ligação.
15) Escreva as orações, completando-as com predicativos do sujeito.
a) A festa estava __________________ , mas de repente tornou-se _______________.
b) A mulher parecia muito _____________________ durante a reunião.
c) A chuva continua ________________.
d) Meus pais estão _________________ por causa da viagem.
e) Depois do acidente, Mário ficou ________________________.
Leia o texto e responda às questões 16, 17 e 18.
Século do progresso
A noite estava estrelada
Quando o samba se formou.
A lua veio atrasada
E o samba começou.
Entretanto, ali bem perto,
Morria de um tiro certo
Um valente muito sério,
Professor dos desacatos.
Ensinava aos pacatos
O rumo do cemitério.
Chegou alguém apressado
Naquele samba animado
Que, cantando, assim dizia:
No século do progresso
O revólver teve ingresso
Pra acabar com a valentia.
Noel Rosa. In Literatura comentada. São Paulo, Abril
Educação, 1982.
16) Em relação à primeira oração “A noite estava estrelada”:
a) copie o predicado e classifique-o;
b) classifique o verbo quanto à predicação;
c) dê a função sintática da palavra estrelada.

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17) Das orações “A lua veio atrasada” e “Chegou alguém apressado”:
a) copie o sujeito e o predicado de cada uma;
b) classifique o predicado;
c) classifique os verbos quanto à predicação verbal;
d) dê a função sintática das palavras atrasada e apressado.
18) Faça a análise sintática das orações:
a) “... samba começou.”
b) “Ensinava aos pacatos / o rumo do cemitério.”
19) Some as duas orações e escreva uma terceira com predicado verbo-nominal. Observe o exemplo:
O trem partiu. O trem estava atrasado.
O trem partiu atrasado.
a) A moça chegou ao shopping. A moça estava cansada.
b) Os alunos assistiam à peça. Os alunos estavam interessados.
c) Nós elegemos Carlos. Carlos tornou-se representante de classe.
d) O juiz julgou o réu. O réu era inocente.
20) Reescreva as orações com predicado verbo-nominal, transformando cada uma delas em duas
orações: uma com predicado verbal, outra com predicado nominal.
a) Nervosa, Maria leu a notícia.
b) Vamos eleger Eduardo presidente do clube.
c) Os visitantes, apressados, retiraram-se.
d) Julguei sua atitude desonesta.
21) Classifique as palavras destacadas em predicativo do sujeito ou predicativo do objeto.
a) Marta encontrou Fernando agitado.
b) O bebê dorme tranqüilo.
c) Este animal é selvagem.
d) Julgamos importante a escola.
e) Todos o chamavam de palhaço.
f) Éramos felizes naquela época.
g) O jogador saiu cansado do campo.
h) O metrô nunca chega atrasado.
22) Leia e faça o que se pede.
a) Classifique os verbos fiquei e respirei quanto à predicação.
b) Dê a função sintática das palavras preocupada e aliviada.
c) Classifique os predicados "fiquei muito preocupada" e "respirei aliviada".

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23) Transforme o predicado verbal em verbo-nominal. Observe o modelo:
Os jovens trabalhavam no laboratório.
Os jovens trabalhavam entusiasmados no laboratório.
a) As crianças corriam pelo gramado.
b) Ele deixou-se ficar no sofá da sala.
c) A família almoçou na varanda naquele domingo.
24) Substitua as expressões em destaque por um predicativo.
a) A multidão assistia, em delírio, ao espetáculo da cantora.
b) Os alunos ouviam, com atenção, as explicações da professora.
c) A mãe relatava, com desespero, o desaparecimento da criança.
d) Com paciência, o médico ouvia as reclamações dos doentes.
25) Classifique o predicado das frases abaixo.
a) A peça de teatro foi engraçadíssima.
b) Achamos o filme muito engraçado.
c) Na sala do tribunal a assistência permanecia muda.
d) Todo o povo o julgou culpado.
e) Surfe, alpinismo e exploração de cavernas são esportes perigosos.
f) Eu permaneci o tempo todo ali.
26) O verbo de ligação é aquele que, sendo praticamente vazio de conteúdo significativo, tem a função
de ligar um sujeito a um atributo dele. Com base nessa informação, reescreva as frases que
apresentam verbos de ligação.
a) Os pedestres andavam pelo calçadão.
b) Os pedestres andavam preocupados.
c) Hoje em dia, as pessoas vivem preocupadas.
d) Aqueles alunos vivem no mundo da lua.
e) Aquela moça virou freira.
f) O vento virou a canoa.
27) Em cada item do exercício a seguir, ocorrem duas frases isoladas. Transforme-as numa única
oração de predicado verbo-nominal, reunindo o verbo significativo de uma e o predicativo da outra.
a) Filomena caminhava pelas ruas. Filomena estava aborrecida.
b) Os alunos chegaram à escola. Os alunos estavam atrasados.
c) Ficamos em casa. Permanecemos cansados.
d) Fabiano marchava. Fabiano parecia preocupado.
28) Nas frases abaixo, classifique os verbos quanto à predicação e, a seguir, indique que tipo de
predicado ocorreu.
a) Pedro está adoentado.
b) Os jogadores deixaram o estádio.
c) Os jogadores deixaram o estádio aborrecidos.
d) O presidente ofereceu um banquete aos convidados.
e) A população considera aquela atitude inexplicável.
f) Aqueles soldados não confiam em seus superiores.

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g) Chegou ontem a São Paulo um jumbo da American Airlines.
h) Na manhã infinita as nuvens surgiram como a loucura numa alma. (Vinicius de Moraes)
i) Houve dois fatos dignos de nota.
j) Existiram dois fatos dignos de nota.
I) Meu espaço é o dia. (Ferreira Gullar)
29) Nas frases abaixo, destaque e classifique os predicativos.
a) Nossa vida tornou-se impossível.
b) Consideraram neutra a posição do juiz.
c) Os meninos esperavam inquietos o resultado do pedido.
d) O ministro considerou baixa a inflação do mês passado.
e) Chamaram o boxeador de covarde.
f) Os alunos elegeram Renata representante da classe.

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1) Leia:
O incrível bicho-homem
[...] o homem é animal, mas é um animal muito, muito diferente.
[...]
Animal nenhum criou e pilotou uma estranha aeronave, correndo todos os perigos, para pisar na Lua
e descobrir que a Terra é mais que um planeta, é um poema todo azul!
Você já viu um animal para silenciosamente para rezar, para agradecer a Deus ou para pedir ajuda
ou perdão?
Você já viu um animal sofrer com a falta de outro animal e sonhar com carinhos ou sofrer na
solidão?
Você já viu algum animal contar ou rir de uma piada?
Qual o animal que se lembra dos parentes, dos amigos, das terras e dos amores inesquecíveis ou
da infância?
[...]
Elias José. O incrível bicho-homem. São Paulo, FTD, 1997.
Na sua opinião um animal poderia realizar algumas ações que o autor nega a eles? Quais? Comente
sua resposta.
2) Sublinhe o verbo das orações abaixo e coloque-as na ordem direta, quando necessário.
a) Uma estrela astronave, animal nenhum pilotou.
b) O homem correu todos os perigos.
c) E a Lua descobriu.
d) Ajuda ou perdão, o homem pede a Deus.
e) A Deus, o homem agradece.
f) O bicho-homem sonha com carinhos.
g) E reza o bicho-homem.
h) Um animal assim você já viu?
Agora explique o emprego da vírgula nas orações a, d, e.
3) Escolha quatro orações do exercício 2, escreva-as no quadro, separando-as em sujeito e predicado.
Sujeito Predicado verbal
4) Escolha outras quatros orações do exercício 2, retire os verbos e classifique-os copiando seus
Transitividade verbal e complemento verbal

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objetos, quando houver. Veja o exemplo:
Verbo V.I. V.T.D. V.T.I. V.T.D.I. Objeto direto Prep.
Objeto
indireto
a) pilotou X uma estranha astronave -------- ------------------
5) Agora retire todas as preposições do texto O incrível bicho-homem.
6) Retire todas as contrações do texto e indique como são formadas.
7) Leia:
[...]
Um cão pára espantado e late homenageando a lua.
O homem explica a lua, o sol, as estrelas, o vento, os relâmpagos, o trovão, a chuva e o arco-íris.
Mesmo explicando todos os fenômenos, ele não perde o encantamento. Pára, olha, se encanta e
compõe músicas, quadros ou poemas.
Elias José. O incrível bicho-homem. São Paulo, FTD, 1997.
Agora sublinhe todos os verbos do texto.
8) Faça a análise sintática da oração:
“O homem explica a lua, o sol, as estrelas, o vento, os relâmpagos, o trovão, a chuva e o arco-íris.”
9) Leia as frases e distribua em colunas o verbo e os complementos verbais (objeto direto e/ou objeto
indireto). Observe o modelo:
A região Sul ofereceu boas terras aos imigrantes.
a) Toda semana o feirante puxava conversa:
b) As crianças tiveram oportunidade de conversar com os guardas de trânsito.
c) Padre Anchieta dedicou-se à catequese e além disso escreveu poemas religiosos e peças e teatro.
d) Apesar da insistência, não atendeu ao telefonema.
e) O poeta Manuel Bandeira inventava palavras que traduziam ternura.
f) O mesmo poeta criou o verbo "teadorar".
g) O sogro não gostava de muita conversa.
h) Muitos professores optaram pelo livro didático mais simples.
i) Aquele administrador distribuiu dinheiro público aos seus amigos.
j) A Associação dos Amigos de Bairro ofereceu uma quermesse à vizinhança.
l) A personagem principal da obra Luneta mágica não tinha visão e fez tudo para enxergar o mundo.
m) O grande poeta brasileiro Carlos Drummond de Andrade revela aos homens sua simplicidade
n) A fêmea abandonou o filhote.
Verbo objeto direto objeto indireto
ofereceu boas terras ao imigrantes

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o) Ninguém obedecia às suas ordens.
p) Preconceituoso, sempre duvidava das pessoas pobres.
q) Diariamente os pensionistas reclamavam da comida.
r) Ingênua, entregou a bolsa ao desconhecido.
s) Os turistas precisavam de muitos dólares.
t) O presidente, pessoalmente, noticiou o novo reajuste salarial ao público.
u) Quando podia, a mulher queixava-se do marido.
Verbo Objeto direto Objeto indireto
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
10) Informe a função sintática (objeto direto ou objeto indireto) dos pronomes oblíquos presentes nas
frases.
a) Nós lhe telefonamos no fim de semana.
b) O professor o respeitava bastante.

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c) Compete-lhe dar ordens?
d) Perdoou-lhe sem dificuldade.
e) A platéia olhava-os com admiração.
f) Mirou-se no vidro da janela, na falta de espelho.
g) Ela o agrediu sem motivos.
h) Quis mostrar-te o quadro.
11) Classifique os complementos verbais destacados nas frases abaixo.
a) É preciso desenvolver o turismo no Brasil, diziam-nos os chefes da excursão.
b) Contei-lhe apenas o que ouvi.
c) O homem do cartório explicou isso também a ele.
d) Há os que acreditam nisso, mas, espero que não seja verdade.
e) Cada um calça o sapato que lhe serve, dizia minha avó.
f) Há situações de que não gostamos, mas é preciso enfrentá-Ias.
g) Digo-lhe com sinceridade que não posso vendê-lo.
h) Reservou-nos uma mesa especial e nos cobrou também um preço especial.
i) Concedeu-lhe permissão, mas já era tarde.
j) A empresa concordou com o salário que pedimos.
12) Leia:
Onde você mora?
Socorro!
Lontra
Onde está: rios e lagos limpos pelo Brasil inteiro.
Causas da extinção: Degradação das águas e caça seletiva (alto preço de sua pele).
Sagüi bigodeiro
Onde está: Floresta amazônica
Causas da extinção: Destruição do hábitat e tráfico de animais.
Tamanduá-bandeira
Onde está: Região do cerrado (Planalto Central).
Causas da extinção: Destruição do meio ambiente (queimadas e caçadores).
Tatu-canastra
Onde está: Região de cerrado (Planalto Central)
Causa da extinção: Alteração de hábitat e caça.
Revista Família Aventura. São Paulo, Editora Peixes, maio de 1999.
Agora complete o quadro. Veja o exemplo:
Substantivo Complemento nominal Verbo transitivo Objeto
a destruição do hábitat destruir o hábitat
o tráfico de animais
a degradação das águas

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a alteração de hábitat
a destruição do meio ambiente
o combate à doença
o amor aos animais
a conservação das espécies
a obediência às leis naturais
13) Sublinhe o complemento nominal e faça. uma seta até o substantivo a que ele se refere. Veja o
exemplo:
a) A tempestade causou a destruição da ponte.
b) Os supervisores fizeram o estudo dos materiais recolhidos no laboratório.
c) As pessoas idosas têm necessidade de carinho e atenção.
d) A seca prolongada provocou intensos prejuízos à lavoura.
e) As crianças de hoje devem ter muita confiança no futuro.
14) Reescreva as orações do exercício 2, transformando o complemento nominal em objeto. Veja o
exemplo:
A caça predatória provoca a destruição de muitas espécies animais.
A caça predatória destrói muitas espécies animais.
15) Sublinhe o objeto e faça uma seta até o verbo que ele completa. Veja o exemplo:
a) A poluição destrói florestas naturais e degrada as águas.
b) Fabiano não teme os animais, mas sim cuida deles.
c) Devemos respeitar os animais.
d) Muitos biólogos confiam nas leis de preservação e criam animais em extinção.
e) Os animais necessitam de cuidados.
16) Reescreva as frases do exercício 15, transformando o objeto em complemento nominal e sublinhe-
o. Veja o exemplo:
Mesmo contra a lei, muitas pessoas traficam animais.
Mesmo contra a lei, muitas pessoas fazem o tráfico de animais.
substantivo complemento nominal
A caça predatória provoca a destruição de muitas espécies animais.
verbo objeto
Mesmo contra a lei, muitas pessoas traficam animais.

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17) Observe:
Escreva um complemento nominal para a cada núcleo do sujeito.
a) A construção _________________________________________________________ já foi concluída.
b) Pelas suas obras, minha confiança________________________________________ é muito grande.
c) A venda ________________________________________________ deu muito lucro ao dono da loja.
d) A certeza __________________________________________ tornava os jogadores muito tranqüilos.
18) Escreva um complemento nominal para cada núcleo do predicativo.
a) A poluição das águas é nociva
b) Durante uma epidemia, as pessoas idosas são mais sensíveis
c) Todos os alunos estudiosos estão aptos
d) Os componentes do nosso grupo parecem favoráveis
19) Escreva um complemento nominal para cada núcleo do objeto direto.
a) O supermercado está oferecendo uma grande liquidação
b) O posto de gasolina vai fazer o sorteio no próximo domingo.
c) Na Câmara, os deputados discutiam a necessidade
d) Durante a reunião, os sócios do clube fizeram a reivindicação
20) Escreva um complemento nominal para cada núcleo do adjunto adverbial.
a) O juiz decidiu o jogo favoravelmente ___________________________________________________.
b) Contrariamente ________________________________________, o garoto saiu de casa sem avisar.
c) A rodovia foi construída paralelamente__________________________________________________
d) Relativamente _______________________________________, nada posso dizer porque nada sei.
A c o l e t a d o l i x o r e c i c l a d o j á e x i s t e e m m u i t a s c i d a d e s .
sujeito predicado
núcleo complemento nominal
A coleta de lixo reciclado já existe em muitas cidade
preposição
(= coletar o lixo reciclado)
O complemento nominal deve vir, de preferência, com preposição

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