Este documento descreve uma pesquisa sobre a percepção da qualidade e relevância de artigos científicos na área de pneumologia. Os resultados preliminares indicam que o número de citações de um artigo não está diretamente relacionado à percepção de sua qualidade pelos pesquisadores. A pesquisa objetiva mapear as motivações para citações recebidas por artigos na área, identificando artigos considerados qualificados e relevantes pelos pesquisadores e categorizando as razões para citações desses artigos.
2. PERCEPÇÃO DA IMPORTÂNCIA DOS ARTIGOS (PAPERS)
NA ÁREA DE PNEUMOLOGIA
Estudos recentes têm sugerido uma avaliação mais completa através das
ferramentas da bibliometria e altmetria.
A contagem de citação tem sido a métrica mais utilizada para a avaliação
da qualidade e relevância de pesquisadores, laboratórios, artigos,
instituições, etc.
No sentido de entender melhor a relação entre as métricas utilizadas e a
percepção dos próprios pesquisadores sobre a qualidade e relevância
dos artigos publicados por eles, está sendo conduzida uma pesquisa na
área de Pneumologia.
Os respondentes foram solicitados a selecionar 2 artigos de sua autoria
que consideram de maior qualidade e de maior relevância
6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Identificar, junto aos pesquisadores da área de Pneumologia, os artigos de
maior qualidade e os de maior relevância para a sua produção;
Categorizar os artigos citantes (citing articles) quanto às razões para
citarem os artigos indicados através da análise de conteúdo e da proposta
de Ahmed et al (2004);
Verificar o nível de coerência entre artigos relevantes e de maior
qualidade, indicados pelos pesquisadores, com os conceitos de
relevância e qualidade representados em critérios apontados por eles.
7. SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO AHMED ET AL (2004)
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Razões históricas, prestação de homenagem aos pioneiros, trabalhos anteriores,
mesma concepção do assunto;A
Descrição de outro trabalho relevante, discussão de detalhes ou parte dos
resultados, explicações de como a teoria pode ser usada;
B
Uso específico de informação contida no artigo citado;C
Uso de dados para comparação de objetivos;D
Uso de equações teoréticas para quantificar objetivos;E
Uso de métodos práticos ou teóricos para resolver problemas;F
Crítica ao trabalho citadoG