O documento discute como as correspondências científicas influenciaram os colégios invisíveis e se essa influência pode ser estendida às trocas de e-mail entre pesquisadores. Ele apresenta categorias conceituais para analisar a influência das correspondências e resultados mostrando que elas principalmente criaram, mantiveram e fortaleceram laços entre cientistas.

1. A INFLUÊNCIA DAS
CORRESPONDÊNCIAS CIENTÍFICAS
NOS COLÉGIOS INVISÍVEIS
1
Lucas Mendes
Elaine Oliveira Lucas

2. As correspondências trocadas entre cientistas
influenciaram os colégios invisíveis?
É possível estendermos essa influência as
trocas de e-mails entre pesquisadores?
Rio de Janeiro, 17 a 20 de julho de 2018
Apresentação do
Tema

3. Passos
Metodológicos
Rio de Janeiro, 17 a 20 de julho de 2018

4. Categorias Conceito-chave
CRIARAM
Ligado à criação de elos entre cientistas ou a novas
possibilidades de estudos;
MANTIVERAM
Ligado a quantidade de correspondências trocadas entre
cientistas já colegas, ou qualidade das correspondências
trocadas;
FORTIFICARAM Ligada a novas possibilidades de correspondentes;
EXPANDIRAM
Ligado à quantidade de correspondentes de um grupo,
que aumenta quando seus integrantes passam a se
comunicar com novos correspondentes, dando
continuidade a um colégio invisível que já existia.
‘As correspondências científicas [...] os colégios invisíveis’
Rio de Janeiro, 17 a 20 de julho de 2018
Resultados

5. 30
28%
33
31%
22
21%
21
20%
Criaram Mantiveram
Fortaleceram Expandiram
Rio de Janeiro, 17 a 20 de julho de 2018
Resultados

6. 0 5 10 15 20 25 30
Avramov, I.
Bearver,D.
Carley, K., Wendt, K.
Hall, M. B.
Hunt, B.J.
Kronick, D.A.
Pearl, J. L.
Rusnock, A.
Sooryamoorthy, R.;…
Ultee, M
Valente, A., Luzi, D.
Watts, I.P.
Zaye, D.F., Metanomski,…
Rio de Janeiro, 17 a 20 de julho de 2018
Resultados

7. ✓ Kronick (2001) obteve a maior quantidade de
citações, 26 no total, em sua maioria concentrada
em Criaram e Mantiveram;
✓ Avramov (1999) obteve 15 citações,
predominantemente em Criaram, Mantiveram e
Fortaleceram;
✓ Carley e Wendt (1991) obtiveram 11 citações,
predominantemente em Fortaleceram.
Rio de Janeiro, 17 a 20 de julho de 2018
Resultados

8. ✓ Predominância de artigos que abordam cartas
(8) sobre os que abordam e-mails (4);
✓ Preservação de e-mails como documentos
históricos;
✓ As influências se confirmaram na análise
realizada;
✓ Destaque das sociedades científicas fundadas
e mantidas pelas correspondências.
Discussões
Rio de Janeiro, 17 a 20 de julho de 2018

9. AVRAMOV, Iordan. An Apprenticeship in Scientific Communication: The
Early Correspondence of Henry Oldenburg (1656-63). Notes And
Records of The Royal Society Of London, Londres, v. 53, n. 2, p.187-
201, maio 1999.
CARLEY, Kathleen; WENDT, Kira. Electronic Mail and Scientific
Communication: A Study of the Soar Extended Research Group. Science
Communication, [s.l.], v. 12, n. 4, p.406-440, 1 jun. 1991.
KRONICK, David A. The Commerce of Letters: Networks and "Invisible
Colleges" in Seventeenth- and Eighteenth-Century Europe. The Library
Quarterly, [s.l.], v. 71, n. 1, p.28-43, jan. 2001.
MENDES, Lucas. Velha e nova era epistolar: a influência das
correspondências científicas nos colégios invisíveis. Florianópolis:
UDESC, 2017.
Referências
Rio de Janeiro, 17 a 20 de julho de 2018

10. 10
Lani Lucas
lani@udesc.br
Lucas Mendes
mendes.lucas@outlook.com.br
Obrigada pela
Atenção!