1. Tecnologias na Educação:
ensinando e aprendendo com
as TIC

2. : espaço, lugar, povo e cultura
Audrey Cristine Hanisch Afonso
Escola Mul. Prof.ª Zair Santos Nascimento
2º ano do 1º ciclo – 25 alunos

3. Justificativa:
Tendo em vista a importância e a inclusão no currículo
escolar dos conteúdos relativos à cultura africana, este
projeto tem o propósito de fazer com que as crianças do
2º ano do 1º ciclo da Escola Municipal Professora Zair
Santos Nascimento conheçam, entendam,
compreendam e respeitem a história e cultura dos
negros africanos e a herança deixada ao povo brasileiro
por eles.
Pretende-se também conscientizar os alunos das
diferenças entre as pessoas, lugares, costumes e
povos, e que eles merecem o devido respeito, atenção e
valorização.

4. Objetivos:
 Conhecer a África;
 Compreender a diferença entre a
fauna e a flora;
 Reconhecer os animais pertencentes a
fauna africana e seus costumes;
 Respeitar a cultura, costumes e
diferenças de outros povos e pessoas;
 Valorizar os usos e costumes que
herdamos dos negros.
 Perceber a miscigenação

5. Metodologia:
 Utilizamos livros de literatura
infantil brasileira como ...
apresentado através de
Slides.
 Literatura africana (lendas)
 Apresentação de slides com fotos da África,
bem como seus animais, vegetação, cultura,
música e instrumentos musicais.
 Assistimos trechos dos filmes Rei Leão e
Madagascar
 Aulas dialogadas buscando o conhecimento
prévio que os alunos tem sobre os assuntos
tratados, bem como a busca do envolvimento
com o que assistem na mídia.

6. Ouvimos a história da menina bonita do laço
de fita e conversamos sobre ela, depois
desenhamos a parte que mais gostamos:

8. Ouvimos
também lendas
africanas.

9. Assistimos slides sobre a África e
reproduzimos o que chamou
mais a atenção:

11. Vimos imagens
da fauna da
África e trechos
dos filmes
Madagascar e Rei
Leão para
perceber o
habitat e hábitos
dos animais:

12. Confeccionamos “dedoches”
de alguns animais:

13. Vimos os diferentes ambientes e um pouco
da flora africana:

14. Vimos sobre a cultura como a dança,
música, pinturas e esculturas:
Simulação de pintura com henna

15. Música Escravos de Jó

16. Criamos uma coreografia
para a música Escravos
de Jó com os pés...
Também gravamos um
pequeno vídeo com da
Música Kuduro...

17. Confeccionamos
máscaras africanas

18. Vimos também a
contribuição dos
negros africanos para
a nossa culinária,
instrumentos musicais
e modos de falar.

19. POVO AFRICANO, POVO
NEGRO,
MUITO NOS ENSINARAM
E MUITOS
COSTUMES
DEIXARAM...

22. Avaliações
Equipe gestora:
Consideram que o trabalho foi muito
válido e produtivo, que todos os alunos
participaram e se envolveram, que a
professora foi muito dedicada e
comprometida com o trabalho e que
sempre tenta desenvolver os alunos de
uma forma global. Parabéns!

23. Professor e alunos:
Considero que o projeto foi muito bom, os alunos
gostaram, se envolveram e participaram ativamente.
Tive que me superar em alguns momentos;
principalmente para a apresentação do assunto aos
alunos, precisei montar os slides, bem como da
História da Menina Bonita do Laço de Fita, pois o
nosso laboratório de informática não esta pronto, e não
consegui o livro. Até poder usar as mídias que a escola
possui foi um pouco complicado, mas afinal deu tudo
certo. Mas gostei muito do trabalho e afirmo que o
resultado foi além do esperado, pois com um único
projeto pude englobar vários assuntos que fazem parte
do nosso currículo.

24. Referencial Teórico:
“Esse ensino (da cultura Afro) não é uma questão de
interesse particular ou vontade pessoal, é uma questão
que envolve diferentes comunidades: escolar, familiar e
sociedade. O objetivo principal para inserção da Lei é
divulgar e produzir conhecimentos, bem como atitudes,
posturas e valores que eduquem cidadãos quanto a
pluralidade étnico-racial, tornando-os capazes de interagir
com objetivos comuns que garantam respeito aos direitos
legais e valorização de identidade cultural brasileira e
africana, como outras que direta ou indiretamente
contribuíram (contribuem) para a formação da identidade
cultural brasileira”.

25. Disponível em:
1- http://www.geledes.org.br/areas-de-atuacao/nossas-
lutas/educacao/planos-de-aula/10865-plano-de-aula-diversidade-
cultural-uma-proposta-de-disseminacao-da-cultura-afro-no-
contexto-escolar
2- http://www.webartigos.com/artigos/a-historia-e-cultura-afro-
brasileira-e-a-lei-10-639-63/12161/
3- http://educandoparacidadania.blogspot.com.br/2010/08/projeto-
cultura-afro-brasileira.html
4- http://www.brasilescola.com/cultura/cultura-africana.htm
5- http://www.brasil.gov.br/sobre/cultura/cultura-brasileira/cultura-
afro-brasileira
6- http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_da_Consci%C3%AAncia_Negra
http://www.bibliotecavirtual.sp.gov.br/especial/201111-
diadaconsciencianegra.php

26. Produção do projeto,
Fotos e slides:
Audrey Cristine
Hanisch Afonso
Ponta Grossa
Novembro de 2012