Este artigo discute a importância da educação, formação e aprendizagem ao longo da vida para o crescimento econômico e competitividade. Ele destaca o papel do Centro de Formação Dianova em fornecer treinamento para empresas e organizações para ajudá-los a desenvolver as competências necessárias de seus funcionários.
1. ARTIGO CONTRIBUÍDO
Susana Almeida, Gestora-Coordenadora do Centro de Formação Dianova
Dianova Portugal
EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA
«Educação, Formação e Aprendizagem ao Longo da Vida» (EF&ALV) são três conceitos que
acompanham o paradigma Europeu há mais de 20 anos e que não podem ser dissociados. O
debate foi lançado para que se repensassem as estratégias globais sobre Crescimento |
Competitividade | Emprego, alertando a Europa para o impacto suscitado pela sociedade da
informação, pela globalização, pelos progressos da ciência e da tecnologia e sensibilizando
para a resposta que a educação e a formação podem dar a este desafio.
A consolidação da democracia, o progresso social, e consequentemente o aumento da
quantidade e da qualidade do emprego são os resultados esperados das sucessivas políticas
comuns que preconizam o acesso à Educação e à Formação a todos os indivíduos, ao longo de
todo o seu ciclo de vida.
Com o progresso, as transformações dos contextos sociais e económicos acontecem a um
ritmo vertiginoso, sendo necessária uma adaptação constante para a qual todos devemos
estar preparados. É fundamental que neste contexto, prevaleça uma estratégia comum de
apoios e incentivos à Educação e à Formação, mas principalmente que as sociedades sofram
uma transformação focalizada no princípio da Aprendizagem ao Longo da Vida, sob pena de
que a selecção natural afecte negativamente os que não se inquietem perante este desafio.
Ciente de que «o desenvolvimento comanda as aprendizagens e as aprendizagens intervêm no
desenvolvimento» (Danis e Solar, 1998), e não me explanando acerca da perspectiva holística
da aprendizagem do indivíduo, sobejamente explorada pelos especialistas da área, debruço-
me sobre o papel das entidades empregadoras neste domínio.
É fundamental que os Decisores das Empresas/Organizações entendam que o Crescimento e a
Competitividade se constroem com Capital Humano preparado, qualificado, formado ao
Longo da Vida. Para tal, terá de prevalecer cada vez mais, uma cultura de investimento na
retenção e promoção de Talentos individuais e colectivos que só se alcança quando as
entidades patronais incentivam, valorizam e disponibilizam o acesso ao Conhecimento.
Destaco assim a necessidade da articulação entre entidades empregadoras (de todos os
sectores) e as entidades formadoras de forma a que, em conjunto, consigam delinear planos
de acção que visem colmatar o défice de competências transversais com que a população
2. activa se depara no final dos ciclos de ensino obrigatório ou superior, não conseguindo
corresponder às necessidades do mercado de trabalho e, consequentemente, entorpecendo o
desenvolvimento.
A Dianova, associação sem fins lucrativos e de utilidade pública, ao longo dos anos tem
aplicado e desenvolvido metodologias inovadoras de gestão organizacional, ampliando o
potencial de todos os seus Stakeholders (Colaboradores/as, Parceiros, Clientes, Fornecedores,
etc.).
Alicerçado na acreditação como Entidade Formadora e nos cerca de 30 anos de experiência de
gestão da mudança e desenvolvimento organizacional, o Centro de Formação Dianova
constitui-se um parceiro estratégico no desenvolvimento de Empresas, Pessoas e Organizações
Sociais, ao nível da sua capacitação técnica, intelectual e social, criando sinergias entre todos
os sectores, com vista à reflexão e actuação proactiva da integração deste paradigma europeu
no quotidiano.
Exemplo das boas práticas da Dianova neste âmbito, são:
• A aplicação de Diagnósticos de Necessidades Educativas e Formativas em Empresas,
Organizações do Terceiro Sector, Escolas, Poder Local;
• O desenvolvimento de planos de formação focalizados em necessidades individuais e
organizacionais, potenciando o crescimento e a competitividade;
• O desenvolvimento de projectos de formação co-financiada pelo Fundo Social Europeu
e pelo Estado Português nas Empresas e Organizações, mitigando os custos inerentes à
formação das Pessoas e estimulando o conhecimento e a sensibilização para os
sistemas e dispositivos de reconhecimento e validação de aprendizagens e
competências na Europa;
• A consultoria especializada e o desenvolvimento de planos de formação integrados nas
áreas da Gestão Organizacional, Gestão de Pessoas, Gestão da Qualidade, Gestão de
Projectos, e Gestão do Desenvolvimento Pessoal e Social; Nesta última área, com
especial enfoque no estímulo ao desenvolvimento da proactividade na procura e
aplicação do conhecimento obtido através da Aprendizagem ao Longo da Vida e na
construção e desenvolvimento de carreiras de sucesso;
• A elaboração e desenvolvimento de projectos que visam o estímulo da cidadania
participativa, da responsabilidade social, da sustentabilidade e ecologia, da promoção
de estilos de vida saudáveis, do desenvolvimento de competências e habilidades
sociais, pautados pelas orientações estratégicas «Europa 2020»;
Em suma, persiste uma preocupação constante que nos deve inquietar: tendo a crise global
anulado anos de progresso económico e social, é fundamental que todos conheçam o seu
papel na sociedade. Se Educação, Formação e Aprendizagem ao Longo da Vida são sinónimos
de Crescimento, Competitividade e Emprego, o mercado de trabalho tem de estar atento às
políticas e estratégias Europeias e aberto a uma transformação profunda na forma como gere
o Capital Humano.
3. Por outro lado, as escolas e os centros de formação deverão desenvolver-se de forma a que os
seus destinatários possam capitalizar experiências e informação que os habilitará a melhor ser-
fazer-estar nos seus percursos de aprendizagem contínua. Esta aprendizagem não se
consubstancia no cumprimento das 35 horas anuais de formação a que obriga o Código do
Trabalho. É muito para além disso. É coleccionar experiências e conhecimento diariamente,
transformando-os e aplicando-os a novas situações. É fazer valer a máxima popular «aprender
até morrer». É deitar por terra o velho jargão «burro velho não aprende línguas».
Esta inquietação deverá conduzir-nos a todos a atitudes proactivas e verdadeiramente
empreendedoras no campo pessoal e profissional para que nos consigamos adaptar às
mudanças e desafios com que nos deparamos a curto, médio e longo prazo.
Acredito que o caminho para o desenvolvimento sustentável está no desenvolvimento da
excelência da Aprendizagem ao Longo da Vida, que se conseguirá através da promoção da
eficácia organizacional pela formação do Capital Humano (hard skills) e pelo incremento das
suas valências relacionais (soft skills).
Susana Almeida | Gestora-Coordenadora do Centro de Formação Dianova, Dianova Portugal
Licenciada na área das Ciências da Educação pela ESEL – IPL, Pós-graduada em Gestão de Projectos em
Parceria pelo ISCTE – IUL, entre outras formações diversas. Actualmente, desempenha funções como
Gestora-Coordenadora do Centro de Formação Dianova, responsável pela gestão de uma Equipa de 3
colaboradores e uma Bolsa externa de +250 Formadores, e pelo desenvolvimento estratégico do CFD.
Anteriormente, desenvolveu diversos projectos nas áreas da Educação, Formação e Desenvolvimento
Sociocomunitário em organizações como a Competir – Formação e Serviços, Lda., Câmara Municipal de
Torres Vedras – Divisão de Ambiente, Projecto EQUAL, entre outras. A sua experiência profissional e
académica inclui docência em diversas Escolas.
-FIM-
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Sobre a Dianova
A Dianova Portugal – Intervenção em Toxicodependências e Desenvolvimento Social é publicamente
reconhecida como Instituição Particular de Solidariedade Social, Associação de Utilidade Pública e
Organização Não-Governamental para o Desenvolvimento, com sede na Quinta das Lapas, Monte
Redondo Torres Vedras. Tem as suas áreas de intervenção licenciadas e protocoladas pelo Instituto da
Droga e Toxicodependência (IDT, IP) – actual SICAD, Instituto da Segurança Social (ISS, IP), Instituto de
Emprego e Formação Profissional (IEFP), Direcção-Geral do Emprego e Relações no Trabalho (DGERT) e
Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento (IPAD-MNE).
Disponibilizamos actualmente os seguintes recursos: Centro de Formação (acreditado pela DGERT),
Comunidade Terapêutica (a 1ª em Portugal com Sistema de Gestão da Qualidade ISO 9001:2008
certificado pela SGS – ICS desde 2005), Empresa de Inserção Viveiros Floricultura, Centro de Apoio
Psicossocial +Saúde e Apartamento de Reinserção Social.
4. Tendo por missão desenvolver acções e programas que contribuam activamente para a autonomia
pessoal e o progresso social, alicerçada nos valores de Solidariedade • Compromisso • Tolerância •
Internacionalidade, a nossa visão fundamenta-se na convicção de que, com a ajuda adequada, cada
pessoa pode encontrar em si mesma os recursos para alcançar o seu desenvolvimento pessoal e
integração social.
Toda a nossa intervenção assenta em quatro pilares de diferenciação: Profissionalismo e Competência,
Inovação e Qualidade, Eficácia no Tratamento e Reinserção e Ética e Responsabilidade Social.
Somos membro e parceiros da rede Dianova com Estatuto Consultivo Especial junto do Conselho
Económico e Social das Nações Unidas (ECOSOC/UN), do Vienna NGO Committee on Narcotic Drugs
(VNGOC), do Instituto Português de Corporate Governance (IPCG); da REDE Nacional de
Responsabilidade Social das Organizações RSO PT; da European Federation of Therapeutic
Communities (EFTC), em Relações Operativas com a UNESCO, entre outras afiliações e protocolos, e
ainda Coordenadora Nacional das campanhas European Action On Drugs e Access City Award da
Comissão Europeia – DG Justiça (EC – DG JUST).
Fruto do nosso desenvolvimento organizacional e cooperação, eis o nosso Impacto Social no quinquénio
2007-2011 nas múltiplas áreas de intervenção: beneficiámos 21.838 Pessoas (crianças, jovens, adultos
e idosos).