2.  Informática é: “conjunto de conhecimentos
e técnicas ligadas ao tratamento racional e
automático de informação
(armazenamento, análise, organização e
transmissão), o qual se encontra
associado à utilização de computadores e
respectivos programas.” (LUFT, 2006:365).

4. Atenção educador
Não se pode esquecer que o computador não foi desenvolvido
com fins pedagógicos, e por isso é importante que se lance
sobre o mesmo um olhar crítico e se busque, face às teorias e
práticas pedagógicas, o bom uso desse recurso.

5. TECNOFILIA TECNOFOBIA

10.  O processo do informatização da sociedade que já atinge o Brasil
caminha com espantosa rapidez e parece ser irreversível.
Diante desse quadro, muitas escolas particulares estão ativa e
decididamente introduzindo o computador no processo de ensino e
aprendizagem. Cabe poder publico cuidar para que o tipo de ensino na
escola pública não se distancie do ensino ministrado na escola
particular.
Devemo-nos preocupar com a questão da Informática na Educação
porque o contato regrado e orientado da criança com o computador
em situação de ensino-aprendizagem contribui positivamente para o
aceleramento de seu desenvolvimento cognitivo e intelectual, em
especial no que esse desenvolvimento diz respeito ao raciocínio
lógico e formal, à capacidade de pensar com rigor e sistematicidade, à
habilidade de inventar ou encontrar soluções para problemas.

11. O grande desafio da atualidade consiste em trazer essa
nova realidade para dentro da sala de aula, o que implica
em mudar, de maneira significativa, o processo
educacional como um todo.