Tecnologias da Informação e
Comunicação na Gestão Escolar
Prof. Ms. Thiago Tavares
O que são T.I.s?
• O estudo e o uso de sistemas eletrônicos e
computacionais para produzir, armazenar, compartilhar
e util...
Breve Histórico da T.I. no Brasil
• Antes da década de 1980, uso de técnicas
burocráticas para gerir a informação
• 1970 i...
Breve Histórico da T.I. no Brasil
• Anos 1990: a informática é vista como um meio
para a transformação do ensino
• Governo...
Importância das T.I.s no Ensino
• Processo de globalização e a disseminação das
novas tecnologias (PC, Internet, celulares...
Vantagens no Uso das T.I.s
• Flexibilidade nos processos gerenciais;
• Integração da Comunidade escolar;
• Possibilidade d...
Obstáculos para a implantação das T.I.s
• Falta de recursos e infra-estrutura
• Falta de qualificação dos professores para...
Utilização das T.I.s na Gestão
Administrativa
• Organização e gerenciamento dos dados da vida
escolar dos alunos e da vida...
Utilização das T.I.s na Gestão
Pedagógica
• Disponibilização, via site da escola, de conteúdos,
trabalhos e informações so...
Quatro passos para a implementação
das T.I.s
1º Garantia de acesso – Aquisição de materiais e
organização para disponibili...
Referências Bibliográficas
• ANTONIO, J. C. Gestão escolar e novas tecnologias,
Professor Digital, SOB, 16/02/2009. Dispon...
Atividade de Avaliação
• Como as T.I.s podem contribuir para a melhora do
processo de ensino aprendizagem?
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Tecnologias da informação e comunicação na gestão escolar

  1. 1. Tecnologias da Informação e Comunicação na Gestão Escolar Prof. Ms. Thiago Tavares
  2. 2. O que são T.I.s? • O estudo e o uso de sistemas eletrônicos e computacionais para produzir, armazenar, compartilhar e utilizar informações. • Quais informações a escola tem para lidar? São de dois tipos: administrativas e pedagógicas. As primeiras estão relacionadas aos recursos físicos e humanos, a organização/integração dos diversos setores da escola etc. As outras estão relacionadas ao ensino aprendizagem, são os conteúdos, as informações sobre o desempenho dos alunos, os relatórios de desenvolvimento etc.
  3. 3. Breve Histórico da T.I. no Brasil • Antes da década de 1980, uso de técnicas burocráticas para gerir a informação • 1970 inicio das discussões sobre o uso de computadores • Processo de industrialização e urbanização demanda do mercado de profissionais que dominem essas tecnologias • Lei 7232/84 – Reserva de Mercado (protencionismo) • Expansão do mercado cobra do Ensino Básico o que já se cobrava das Universidades
  4. 4. Breve Histórico da T.I. no Brasil • Anos 1990: a informática é vista como um meio para a transformação do ensino • Governos colocam computadores nas escolas, primeiro na área administrativa • Ampliam-se ações para a Inclusão Digital • Ampliação do acesso por meio da formação dos laboratórios de informática • Expansão exponencial do Ensino a Distância, sobretudo no Ensino Superior
  5. 5. Importância das T.I.s no Ensino • Processo de globalização e a disseminação das novas tecnologias (PC, Internet, celulares) • Demanda dos alunos por novas abordagens em sala de aula • Necessidade de lidar e divulgar com um volume cada vez maior de informações • Inclusão / Exclusão Digital • Novas relações sociais e culturais
  6. 6. Vantagens no Uso das T.I.s • Flexibilidade nos processos gerenciais; • Integração da Comunidade escolar; • Possibilidade de criar atividades colaborativas; • Agilidade na produção, divulgação e gerenciamento das informações • Estabelecimento de novas relações entre os membros da escola • Maior autonomia de professores e alunos no processo de ensino – aprendizagem
  7. 7. Obstáculos para a implantação das T.I.s • Falta de recursos e infra-estrutura • Falta de qualificação dos professores para o uso destas tecnologias • Dificuldade de acesso aos alunos • Falta de Planejamento das instituições no sentido de facilitar o uso destes recursos • Excesso de atividades da escola e do professor
  8. 8. Utilização das T.I.s na Gestão Administrativa • Organização e gerenciamento dos dados da vida escolar dos alunos e da vida funcional dos professores e demais funcionários da escola; • Controle de recursos financeiros e patrimônio • Ampliação da Gestão Participativa através da divulgação de informações e da criação de instrumentos de construção colaborativa • Possibilidade de automatização na controle de frequência de professores e alunos • Redução de tempo e maior agilidade nos processos burocráticos
  9. 9. Utilização das T.I.s na Gestão Pedagógica • Disponibilização, via site da escola, de conteúdos, trabalhos e informações sobre desempenho para os alunos. • Criação de instrumentos de comunicação digital para todos os setores da comunidade escolar: professores, pais, alunos e parceiros • Promoção de atividades e eventos de abertura da escola a comunidade local • Criação de instrumentos de controle e acompanhamento dos processos de ensino aprendizagem
  10. 10. Quatro passos para a implementação das T.I.s 1º Garantia de acesso – Aquisição de materiais e organização para disponibilização a professores e alunos 2º Domínio Técnico – Capacitação de Gestores e Professores para o uso das ferramentas 3º Domínio Pedagógico e Gerencial – Motivação e formação sobre as possibilidades de aplicação das T.I.s no cotidiano da escola 4º Soluções Inovadoras – Expansão do 3º passo no sentido de provocar mudanças mais expressivas no contexto escolar
  11. 11. Referências Bibliográficas • ANTONIO, J. C. Gestão escolar e novas tecnologias, Professor Digital, SOB, 16/02/2009. Disponível em http://professordigital.wordpress.com/2009/02/16/ges tao-escolar-e-novas-tecnologias/ Acesso em: 10/03/2012 • MORAN, J. M. : Gestão Inovadora da escola com tecnologias, IN: VIEIRA, A.: Gestão Educacional e Tecnologia, São Paulo, Avercamp, 2003. p. 151-164 • SILVA, M (Org.) Educação Online: teorias, práticas, legislação, formação corporativa.São Paulo. Loyola, 2003.
  12. 12. Atividade de Avaliação • Como as T.I.s podem contribuir para a melhora do processo de ensino aprendizagem? • Na escola em que você atua, em quais atividades há a utilização das T.I.s? Como outras T.I.s poderiam ser aplicadas nesta realidade para melhorar a gestão administrativa? E a Pedagógica? • Sendo você o diretor de uma escola na qual o uso das T.I.s são restritos e há muitas dificuldades tanto administrativas quanto pedagógicas. Quais as medidas de planejamento, organização e ações você empreenderia para reverter este quadro?

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