O documento discute a importância da alfabetização e da fluência em leitura, com foco nos resultados de avaliações realizadas em redes estadual e municipal. Também apresenta o Programa Alfabetiza Pará, que tem como objetivo fortalecer o processo de alfabetização na idade certa por meio da formação, material didático e avaliação.
4. Art. 205. A educação, direito de
todos e dever do Estado e da
família, será promovida e
incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu
preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação
para o trabalho.
Constituição de 1988
5. A escola é obrigatória para as crianças. Dentre outros
direitos, é prioritário o ensino da leitura e escrita, tal
como previsto no artigo 32 da Lei 9.394 da LDB:
Artigo32
O ensino fundamental obrigatório com duração de 9 (nove)
anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos
de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão,
mediante:
I - o desenvolvimento da capacidade
de aprender, tendo como meios
básicos o pleno domínio da leitura ,
da escrita e do cálculo;
II - a compreensão do ambiente
natural e social, do sistema político,
da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a
sociedade;
III - o desenvolvimento da capacidade de
aprendizagem, tendo em vista a aquisição
de conhecimentos e habilidades e a
formação de atitudes e valores;
IV - o fortalecimento dos vínculos de
família, dos laços de solidariedade humana
e de tolerância recíproca em que se assenta
a vida social.
6. BNCC A Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) define que a
alfabetização das crianças
deverá ocorrer até o segundo
ano do ensino fundamental,
com o objetivo de garantir o
direito fundamental de
aprender a lere escrever.
7. O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em regime
de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e
Municípios, almeja, por meio da conjugação dos esforços,
garantir o direito à alfabetização de todas as crianças do
país. O foco é garantir que 100% das crianças brasileiras
estejam alfabetizadas ao final do 2° ano do Ensino
Fundamental; além da recomposição das aprendizagens,
com foco na alfabetização, de 100% das crianças
matriculadas no 3°, 4° e 5° ano, afetadas pela pandemia.
8. AVALIAÇÃO DE FLUÊNCIA EM LEITURA
Um leitor é fluente quando
consegue decifrar o que
está escrito e produzir, ao mesmo tempo, sentido para
aquilo que está sendo lido.
A fluência em leitura é constituída por três pontos
fundamentais: precisão, velocidade e prosódia.
A fluência em leitura consiste na capacidade do leitor
de passar pelo que está escrito sem dificuldades.
9. Rede Estadual - edição 2023 - Avaliação Diagnóstica
RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DE FLUÊNCIA EM LEITURA
Pré-leitor Leitor - 82.423
Leitor Iniciante – 58.791
Leitor Fluente – 18.522
Total de estudantes
avaliados – 159.736
10. Rede Municipal - edição 2023 - Avaliação Diagnóstica
RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DE FLUÊNCIA EM LEITURA
PRÉ-
LEITOR
88%
LEITOR
INICIANTE
10%
LEITOR
FLUENTE
2%
PRÉ-LEITOR
11. NÍVEIS DE LEITURA
O QUE CARACTERIZA CADA PERFIL LEITOR?
1. Leitor fluente: aquele estudante que, além de ter domínio
do sistema de escrita alfabética e dos signos da língua,
orais e escritos, apresenta leitura automatizada e é capaz
de, a partir do texto, construir sentidos para o que lê.
2. Leitor iniciante: aquele estudante que já se apropriou do
sistema de escrita alfabética, porém ainda não dominou
por completo a base ortográfica da língua e, por isso, ainda
não consegue ler fluentemente.
3. Pré-leitor: estudante que ainda não desenvolveu todas as
habilidades necessárias para realizar uma leitura oral ou
para realizá-la sem muito esforço. Subdivide-se em 4
níveis.
12.
13. Objetivo do Programa
Fortalecer o processo de alfabetização
na idade certa dos alunos da rede
pública, a fim de garantir uma politica
educacional eficiente e eficaz,
resultando na melhoria dos
indicadores da aprendizagem.
14. A Lei Nº 9.867, de 13 de
março de 2023
Institui o Programa
Alfabetiza Pará,
vinculado à Secretaria
de Educação (SEDUC),
em regime de
colaboração com os
municípios do Estado do
Pará
