1º Ano | Reunião de pais 26/01/16

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No dia 26 de janeiro recebemos os pais de 1º ano para uma conversa sobre a essência da Escola Castanheiras, apresentamos o nosso novo projeto de alimentação o Comer Bem Castanheiras e tiramos duvidas sobre como fazer a lancheira do seu filho.

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1º Ano | Reunião de pais 26/01/16

  1. 1. •2016•
  2. 2. Castanheiras ComerBem C
  3. 3. Castanheiras ComerBem C
  4. 4. O percurso... • Visitas • Pesquisas • Informações • Parcerias • Escuta • Observação
  5. 5. Objetivos: • Fornecer uma alimentação saudável, de qualidade e com boa apresentação para os alunos, funcionários e pais. • Desenvolver um currículo integrado relacionando nutrição, saúde e a alimentação da escola as praticas pedagógicas. • Capacitar os alunos a fazerem suas próprias escolhas e conexões entre alimentos, cultura, saúde, questões sociais e meio ambiente.
  6. 6. • Assessoria alimentar • Campanhas de saúde • Ações educativas espaços escolares • Salas de aulas • Aulas de culinária • Parcerias Repensandoaalimentaçãonaescola...
  7. 7. • O que colocar? • Água, sucos naturais, chás • Alimentos energéticos (carboidratos) • Alimentos reguladores (frutas) • Alimentos construtores (proteínas) • O que não é permitido? • Balas • Chocolate • Salgadinho de pacote • Refrigerante • Bolachas recheadas • Faça os sucos naturais perto da hora de ir para a escola. Coloque-os sempre em garrafinhas térmicas, protegendo o líquido da luz e temperatura, preservando assim os nutrientes!
  8. 8. • Entregue na sala de aula • Cardápio mensal • Acompanhamento professores • Ação nutricionista
  9. 9. • Uso da cantina uma vez por semana. • Objetivos: aprender a planejar e regular suas compras, escolhas, pedidos, momentos de espera que acontecem na fila, etc. • Acompanhamento e orientação das famílias com relação ao uso dos créditos. • Professores e equipe da cantina estão preparados para orientar os alunos quanto ao uso dos créditos.
  10. 10. • Aumento do número de bebedouros • Incentivo monitores e professores • Identificação garrafinhas • Orientações sobre os melhores tipos de garrafas (aço inoxidável e plásticas de polipropileno) Consumodeáguaeusodagarrafareutilizável
  11. 11. • O cérebro é o maior consumidor de glicose do corpo humano (60%) e a glicose é uma das substâncias mais eficazes para aumentar o aprendizado. • A glicose administrada pouco antes do aprendizado fortalece a consolidação de memórias em 30%. • Os alimentos são refletidos na saúde, fornecem maior resistência às doenças, contribuem para uma maior resistência, melhoram a aparência e dão a capacidade para aprender e disposição para estudar. • Difícil aprender com a barriga vazia! Cafédamanhã
  12. 12. • Bom funcionamento do sistema imunológico. • A quantidade de horas dormidas é fundamental para a consolidação e restruturação de memórias. • Influência secundária no período diurno, mecanismos de controle de atenção e saciedade. Sono 6-11 anos de idade: 10 a 11 horas por noite.
  13. 13. Castanheiras EstarBem • Exames Audiológicos e Oftalmológicos • Entregar com identificação da sala do aluno na secretaria da escola.
  14. 14. “O hábito alimentar se instala na infância, e as preferências alimentares (saudáveis) das crianças e adolescentes farão deles adultos que terão certamente uma melhor qualidade de vida”.
 Sociedade Brasileira de Pediatria, 2012.
  15. 15. Atividades complementares
  16. 16. Modalidades •Escalada •Circo •Judô •Yoga •Caçarola na escola •Violão •Ballet •Futebol •Capoeira •Esportes com bola •Lição de casa •Cel.lep
  17. 17. O QUE MUDOU? • Horário de entrada • Lição de casa • Proposta do inglês ampliado • Possibilidade de permanência de 5 ou 3 vezes na semana VANTAGENS • Acompanhamento com professores no período • Caçarola na escola com aulas em inglês • Ateliê de arte e música • Fluency and Fun com atividades interativas • Sala exclusiva e planejada para contra periodo escolar
  18. 18. GRADE HORÁRIA
  19. 19. Obrigado!

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