Alimentação Saudável

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Plano de aula sobre Alimentação Saudável elaborado para a Disciplina Informática e Internet para o Curso Mídias na Educação.

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Alimentação Saudável

  1. 1. ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: INFORMÁTICA E INTERNET PROFESSOR: LÍDIA GONÇALVES MARTINS; ADRIANA MARIA TONINI TUTORES: MARA CRISTINA FERREIRA DE ARAUJO; SIRLANE DAS GRAÇAS DE AMORIN ROSE; THIAGO CARVALHO MEIRA ALUNA: SHIRLEI GRAZIELA MACHADO SILVA MATRÍCULA: 2014.10554
  2. 2. PLANO DE AULA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
  3. 3. TEMA: Alimentação Saudável ANO: 4º CONTEÚDO: Ciências – Corpo Humano e Saúde TEMPO ESTIMADO: 3 aulas RECURSOS: - vídeo sobre as doenças alimentares (obesidade): http://www.youtube.com/watch?v=CdJ8L156xKg; Computador para pesquisas; - materiais para confecção do cardápio, cartazes e folhetos (revistas, livros dentre outros);
  4. 4. A alimentação é uma necessidade biológica de todos os seres humanos e a variedade dos alimentos e seu preparo são de acordo com cada cultura, entretanto a mídia através de propagandas tem influenciado o consumo de produtos industrializados, gordurosos e calóricos, o que vem desencadeando doenças, como o colesterol que atualmente se manifesta também nas crianças. JUSTIFICATIVA
  5. 5. A escola sendo transmissora dos conhecimentos acumulados historicamente e socialmente pela humanidade, e auxiliadora na construção de novas aprendizagens, tem em seu papel contribuir para a formação de pessoas questionadoras e transformadoras de sua realidade. Segundo o PCN de Ciências Naturais (1997): “É papel da escola subsidiar os alunos com conhecimentos e capacidades que os tornem aptos adiscriminar informações, identificar valores agregados a essas informações e realizar escolhas.”
  6. 6. Neste contexto é indispensável que os alunos sejam motivados a conhecer os benefícios que uma alimentação saudável pode trazer para suas vidas, cabe, portanto desenvolver estratégias de pesquisa, para que os educandos possam conscientizar que a má alimentação traz inúmeros problemas de saúde e que assim possam criar novos hábitos alimentares,dando preferência a alimentos naturais, frutas e verduras, e a prática esportes a partir dessa conscientização.
  7. 7. OBJETIVOS  Estimular a consciência crítica dos educandos; Incentivar e divulgar hábitos alimentares saudáveis e prática de exercícios físicos para uma melhor qualidade de vida;  Desenvolver o senso de observação, pesquisa e reflexão.
  8. 8. DESENVOLVIMENTO Diálogo investigativo com os alunos sobre os hábitos alimentares na escola e em suas famílias, do que são feitos os alimentos que consumimos no nosso cotidiano? Conversar sobre as doenças causadas pela má alimentação e o sedentarismo. Exibir vídeo sobre a obesidade. http://www.youtube.com/watch?v=CdJ8L156xKg Pesquisar e calcular o índice de massa corporal (IMC) dos alunos, no link: http://www.calculoimc.com.br/ Pesquisar sobre a Pirâmide Alimentar e o valor nutritivo dos alimentos no link: http://www.sitedanutricao.com.br/p/guia-nutricional.html
  9. 9. Vamos Aprender Brincando? Jogue o Jogo da Pirâmide dos Alimentos: http://marianacaltabiano.com.br/zuzu/diversao_piramide.html. Debater em roda de conversa sobre importância de uma alimentação saudável, explicando a essencialidade de comer alimentos saudáveis, pedir que organizem um cardápio para a escola com gravuras contendo os principais alimentos necessários para uma alimentação saudável.
  10. 10. Os alimentos industrializados geralmente contém espessantes, aromatizantes, acidulantes, conservantes e corantes, por isso é necessário preferir aos alimentos naturais, como por exemplo, frutas e verduras visando uma vida mais saudável. Experienciar uma receita saudável elaborando uma salada de frutas com a participação de todos os alunos. Produzir cartazes e imprimir e distribuir folhetos na comunidade sobre alimentação saudável com incentivos que reforce a importância da alimentação saudável para uma melhor qualidade de vida.
  11. 11. A avaliação será a análise do envolvimento dos alunos diante das atividades propostas, observar se os alunos compreenderam a importância de desenvolver hábitos alimentares saudáveis, com prática de exercícios físicos para uma melhor qualidade de vida. AVALIAÇÃO
  12. 12. FLEXIBILIZAÇÃO DE RECURSOS E TEMPO:     Flexibilizar os conteúdos de acordo com as necessidades de cada educando, no caso do aluno com deficiência auditiva apresentar as imagens de todo o conteúdo em PowerPoint buscando facilitar a compreensão das atividades propostas, recorrendo sempre a ajuda do interprete em libras, para que o aluno possa unificar as atividades ao conteúdo estudado. Buscar desenvolver atividades em grupo para que todos os alunos interajam e participem das atividades propostas.
  13. 13. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: ciências naturais / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. 136p. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro04.pdf>. Acesso em: 12 /julh /2014. Dicas de Alimentação para crianças: Jogo da Pirâmide dos Alimentos. Disponível em: <http://marianacaltabiano.com.br/zuzu/diversao_piramide.html.>. Acesso em:12/julh/2014 Pirâmide Alimentar e o valor nutritivo dos alimentos. Disponível em: http://www.sitedanutricao.com.br/p/guia-nutricional.html Acesso em:12/julh/2014. Vídeo Obesidade Infantil: Animação Especial. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=CdJ8L156xKg>. Acesso em:12/julh/2014. Calcular o IMC online. Disponível em: < http://www.calculoimc.com.br/>. Acesso em:12/julh/2014.

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