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Avaliação de Software Educativo
Título de software: Jogo da Coleta Seletiva
Avaliador: Carla Grasel Giachini
Descrição: O jogo consiste em encaminhar o resíduo (lixo) na lixeira adequada ao
material que pode ser reciclado.
S
Sim

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PP
Parcialmente com
POUCAS restrições

P
PM
Parcialmente Parcialmente com
MUITAS restrições

Quesitos para avaliação do software.
O software favorece a memorização?
A documentação para instalação do software é adequada?
A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto á faixa
etária?
O erro é tratado no software como processo de aprendizagem?
O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo?
A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo?
São apresentados múltiplos caminhos para a solução de
problemas?
O software proporciona interação entre diferentes disciplinas?
Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a
compreensão?
Erros conceituais?
Erros gramaticais ou ortográficos?
Apresenta discriminação/preconceito?
A navegação pelo software é fácil?
O contexto é adequado ao design e são atraente(interface)?
A atualização é possível?
É possível a retomada da atividade em um determinado ponto em
outro momento?
Ocorre a possibilidade dos resultados das atividades propostas
serem impressas?
É de fácil de instalação e desinstalação?
O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil
entendimento?
Funciona em rede?
Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão
adequados?
A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em
todo o software?
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem X Grupo
O software propicia interação entre Aprendiz X Máquina

N
Não

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Não se aplica

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  • 1. Avaliação de Software Educativo Título de software: Jogo da Coleta Seletiva Avaliador: Carla Grasel Giachini Descrição: O jogo consiste em encaminhar o resíduo (lixo) na lixeira adequada ao material que pode ser reciclado. S Sim 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 PP Parcialmente com POUCAS restrições P PM Parcialmente Parcialmente com MUITAS restrições Quesitos para avaliação do software. O software favorece a memorização? A documentação para instalação do software é adequada? A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto á faixa etária? O erro é tratado no software como processo de aprendizagem? O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo? A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo? São apresentados múltiplos caminhos para a solução de problemas? O software proporciona interação entre diferentes disciplinas? Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a compreensão? Erros conceituais? Erros gramaticais ou ortográficos? Apresenta discriminação/preconceito? A navegação pelo software é fácil? O contexto é adequado ao design e são atraente(interface)? A atualização é possível? É possível a retomada da atividade em um determinado ponto em outro momento? Ocorre a possibilidade dos resultados das atividades propostas serem impressas? É de fácil de instalação e desinstalação? O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil entendimento? Funciona em rede? Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão adequados? A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em todo o software? O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de Aprendizagem O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de Aprendizagem X Grupo O software propicia interação entre Aprendiz X Máquina N Não S x x NA Não se aplica PP P PM N NA x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x