Este documento descreve um projeto desenvolvido na EB1 no 1 de Mem Martins onde alunos com Necessidades Educativas Especiais e do 1o ciclo exploraram e dramatizaram a história "A Lagarta Gulosa". O projeto teve como objetivos desenvolver o gosto pela leitura, ampliar o vocabulário dos alunos e promover a inclusão através de diferentes expressões artísticas. Foram realizadas várias sessões de preparação e apresentação da peça teatral para a comunidade escolar.

1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS
FERREIRA DE CASTRO 171 876
Grelha de Planificação de Atividade
EB1 nº 1 de Mem Martins
Identificação Exploração e dramatização da história “A Lagarta Gulosa” Adaptado de
“A Lagarta Gulosa”, Fábulas da Quinta, Porto Editora
Responsáveis pela
atividade
Professora Bibliotecária
Docentes de Educação Especial
População alvo Alunos da Educação Especial e da Unidade de Ensino Estruturado
Alunos do 1º ciclo e Jardim de Infância (15 turmas)
Calendarização março e abril de 2014
Duração Foram desenvolvidas várias sessões de exploração da história e de
preparação da dramatização.
Apresentação da dramatização: 8 sessões de 30 minutos
Objetivos do
Projeto Educativo
de Agrupamento
- Aumentar a participação dos alunos a todos os níveis da atividade escolar;
- Melhorar a qualidade do ensino.
Objetivos
específicos da
atividade
- Desenvolver o gosto pela leitura;
-Enriquecer/alargar o léxico dos alunos e a sua capacidade de comunicar;
- Conduzir os alunos a personificar uma personagem do livro;
- Favorecer o desenvolvimento integral dos alunos através de diferentes
expressões artísticas (dramática, corporal, escrita e plástica);
- Sensibilizar toda a comunidade para a aceitação e valorização da diferença;
- Promover a socialização entre alunos.
Recursos/materiais Material de desgaste.
Descrição da
atividade
Inicialmente foi explorada a história “A Lagarta Gulosa” com os alunos
envolvidos na atividade.
Após a exploração da história, decidiu-se com os alunos a atribuição de
papéis da peça. Os alunos que não participaram na dramatização,
colaboraram na construção das marionetas/fantoches e dos cenários. Foram
realizados vários ensaios e convidaram-se todas as turmas da escola a
assistir à peça.
Foram realizadas oito sessões de apresentação da peça, ao longo de três
dias.
Produtos Marionetas, cenários, peça de teatro
Avaliação da
atividade
A atividade contribuiu para o desenvolvimento integral dos alunos com
Necessidades Educativas Especiais, através das diferentes expressões
artísticas. Contribuiu, também, para desenvolver o gosto pela leitura em
todos os alunos da escola e sensibilizar toda a comunidade para a aceitação
e valorização da diferença.
Observações

2. “A Lagarta Gulosa”
Fotografias da atividade:
Construção de materiais
Marionetas e cenários elaborados pelos alunos
Apresentação da dramatização