SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
CIÊNCIAS
DA SUPERFÍCIE
AO CENTRO DA
TERRA
O SOLO
- - solo
- -
subsolo
COMPOSIÇÃO DO SOLO
▧O solo é composto por matéria orgânica, minerais, água e ar.
▧A constituição pode variar de acordo com os diferentes solos.
Composição típica do solo
COMPOSIÇÃO DO SOLO
Matéria orgânica = matéria orgânica
(MO) seria formada de organismos,
resíduos de vegetais e de animais, em
decomposição.
Matéria mineral = A matéria mineral
do solo pode incluir, em proporções
variáveis, fragmentos de rocha,
minerais primários, em resultado da
fragmentação da rocha-mãe, e
minerais de origem secundária
(resultantes da alteração dos
primários)
TIPOS DE SOLO
CUIDADOS COM O SOLO
 ARAÇÃO: técnica de preparo do solo para plantio que se
baseia na inversão de camadas do solo. Normalmente
realizada na profundidade de 20 cm, a aração revolve o
solo aumentando os níveis de oxidação da matéria
orgânica e rompendo a estrutura do solo. Facilita a
penetração da água e do ar no solo.
 IRRIGAÇÃO: objetivo suprir as necessidades hídricas de
uma área plantada em decorrência à baixa
disponibilidade hídrica ou a má distribuição das chuvas.
I – Superficial - água é conduzida para o ponto de infiltração
diretamente pela superfície do sol
II – Localizada – por gotejamento.
III – Aspersão - simula uma chuva artificial onde um aspersor
expele água que cai em pequenas gotículas sobre o solo e
plantas.
CUIDADOS COM O SOLO
 ADUBAÇÃO - processo que tem como finalidade repor nutrientes que irão auxiliar o crescimento das
plantas. Os nutrientes podem ser divididos em dois grandes grupos, macro e micronutrientes. Os
nutrientes considerados essenciais são o nitrogênio, o fósforo e o potássio.
I) Adubos orgânicos: são aqueles obtidos coma de composição de restos de plantas especialmente.
II) Adubos inorgânicos: originalmente obtidos a partir de elementos minerais disponíveis no ambiente.
III) Adubos verdes: obtidos especialmente a partir de leguminosas, cultivadas no ambiente antes do cultivo
definitivo. As leguminosas formam associações com fungos, constituindo as chamadas micorrizas, que fixam o
nitrogênio disponível e o transferem para a planta através da interface formada com as raízes.
 DRENAGEM - ação de escoar e enxugar a água de terrenos encharcados ou
alagadiços. Pode-se fazer esta drenagem por meio de tubos, canais, valas, túneis e
fossos, utilizando também auxílio de motores para o escoamento. A drenagem pode ser
feito por canais artificiais (feitos por encanação, tubos ou até mesmo de concreto e
outros matérias) ou naturais, utilizando rios ou córregos que acessam o local.
 ROTAÇÃO DE CULTURAS - técnica agrícola de conservação que visa a diminuir a
exaustão do solo. Isto é feito trocando as culturas a cada novo plantio de forma que as
necessidades de adubação sejam diferentes a cada ciclo. Consiste em alternar
espécies vegetais leguminosos e não leguminosos numa mesma área agrícola.
CUIDADOS COM O SOLO
EROSÃO
 A erosão destrói as estruturas (areias, argilas, óxidos e húmus) que compõem o solo. Estas são
transportados para as partes mais baixas dos relevos e em geral vão assorear cursos d'água.
TIPOS:
* PLUVIAL – ação da água da chuva * MARÍTMA – ação da água do mar
* FLUVIAL – ação da água de rios * GLACIAR – ação do gelo
* EÓLICA – ação do vento
FATORES DA DEGRADAÇÃO DO SOLO
• Queimadas
• Desmatamento
• Desertificação
 Degradação do solo = É o processo pelo qual o solo vai se esgotando (perdendo nutrientes). Esta
degradação do solo pode ser causada por fatores naturais ou por ações humanas inadequadas.
Principais causas:
 Lixiviação - lavagem dos nutrientes do solo. Pode ser provocada pelo desmatamento, chuvas
intensas ou uma conjugação destes dois fatores
 Assoreamento de rios - retirada da vegetação das margens dos rios, os sedimentos são levados
e depositados no fundo destes.
 Esgotamento dos solos
TÉCNICAS DE CONSERVAÇÃO DO SOLO
• Cobertura vegetal – quando a vegetação nativa ou o cultivo vegetal protege o solo
contra erosão.
• Cortina de cimento – coberturas sobre o solo de morros e encostas, ajudam a
manter o solo, sem desmoronamentos. São colocados drenos para permitir a saída
da água.
• Terraceamento - implementação de terraços para o cultivo em áreas de vertentes.
Esses terraços nada mais são do que cortes nas superfícies inclinadas, conferindo
uma formação semelhante aos degraus de uma escada
• Curvas de nível - cultivo das espécies perfilando-as paralelamente num mesmo
nível. Técnica que traça linhas paralelas unindo dois pontos em uma mesma altitude.
Utilizadas para cultivo em região de montanha.. Diminui o impacto da erosão pela
ação do escoamento da água das chuvas.
• Matas ciliares – manutenção das formações florestais ou outros tipos de
vegetação que estão presentes nas margens dos rios, córregos, lagos, riachos e
igarapés.
TÉCNICAS DE CONSERVAÇÃO DO SOLO
Cobertura vegetal Cortina de cimento
Terraceamento
Curvas de nível
Matas ciliares
MONOCULTURA
Produção ou cultura agrícola de apenas um único tipo de produto agrícola. Ocorre
substituição da cobertura vegetal original por somente um tipo de vegetal. Ex>: Cultivo
de soja.
HIDROPONIA
 Sistema de cultivo de plantas caracterizado por não precisar de terra (solo). As
raízes das plantas ficam dentro da água. Soluções fertilizantes são adicionadas à água
para nutrir as plantas.
As plantas são cultivadas em estufa, um ambiente preparado, o que aumenta a produção,
e a qualidade dos produtos, visto que os nutrientes são balanceados e controlados. Esta
técnica reduz o uso de agrotóxicos, não havendo poluição do solo. Além de utilizar um
espaço muito menor do que a agricultura tradicional.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Uso do Solo
Uso do SoloUso do Solo
Uso do Solo
 
Modulo 02 - O uso dos solos
Modulo 02 - O uso dos solosModulo 02 - O uso dos solos
Modulo 02 - O uso dos solos
 
Degradação e conservação dos solos
Degradação e conservação dos solosDegradação e conservação dos solos
Degradação e conservação dos solos
 
Solos: origem, evolução, degradação e conservação
Solos: origem, evolução, degradação e conservaçãoSolos: origem, evolução, degradação e conservação
Solos: origem, evolução, degradação e conservação
 
Solos
SolosSolos
Solos
 
Pedologia
PedologiaPedologia
Pedologia
 
Manejo da Materia Orgânica
Manejo da Materia OrgânicaManejo da Materia Orgânica
Manejo da Materia Orgânica
 
Relacoes ecológicas
Relacoes ecológicasRelacoes ecológicas
Relacoes ecológicas
 
Solo Arenoso
Solo ArenosoSolo Arenoso
Solo Arenoso
 
Ciencias 6ano
Ciencias 6anoCiencias 6ano
Ciencias 6ano
 
Os solos e seus usos - Aulas 6 e 7 Geografia 2º Ano
Os solos e seus usos - Aulas 6 e 7 Geografia  2º AnoOs solos e seus usos - Aulas 6 e 7 Geografia  2º Ano
Os solos e seus usos - Aulas 6 e 7 Geografia 2º Ano
 
Ciencias o solo
Ciencias   o soloCiencias   o solo
Ciencias o solo
 
O solo 6o ano
O solo 6o anoO solo 6o ano
O solo 6o ano
 
Solos
SolosSolos
Solos
 
Solo - Pedogênese
Solo - PedogêneseSolo - Pedogênese
Solo - Pedogênese
 
Importância das propriedades do solo para sua fertilidade
Importância das propriedades do solo para sua fertilidadeImportância das propriedades do solo para sua fertilidade
Importância das propriedades do solo para sua fertilidade
 
Livro projeto telaris capitulo 6 ciencias 6º ano
Livro projeto telaris capitulo 6 ciencias 6º anoLivro projeto telaris capitulo 6 ciencias 6º ano
Livro projeto telaris capitulo 6 ciencias 6º ano
 
Solos e minérios
Solos e minériosSolos e minérios
Solos e minérios
 
Solo
SoloSolo
Solo
 
Solo PP 2
Solo PP 2Solo PP 2
Solo PP 2
 

Semelhante a Composição e cuidados com o solo

Semelhante a Composição e cuidados com o solo (20)

A formação dos solos
A formação dos solosA formação dos solos
A formação dos solos
 
Pedologia
PedologiaPedologia
Pedologia
 
Solos
SolosSolos
Solos
 
8 - A. A. Meio Terrestre - 23-11 (1).ppt
8 - A. A. Meio Terrestre - 23-11 (1).ppt8 - A. A. Meio Terrestre - 23-11 (1).ppt
8 - A. A. Meio Terrestre - 23-11 (1).ppt
 
Solo - Ciências do Ambiente.ppt
Solo - Ciências do Ambiente.pptSolo - Ciências do Ambiente.ppt
Solo - Ciências do Ambiente.ppt
 
DEGRADAÇÃO DO SOLO.pptx
DEGRADAÇÃO DO SOLO.pptxDEGRADAÇÃO DO SOLO.pptx
DEGRADAÇÃO DO SOLO.pptx
 
Gestão fij va2
Gestão fij va2Gestão fij va2
Gestão fij va2
 
Aula 21 recuperação de áreas degradadas
Aula 21 recuperação de áreas degradadasAula 21 recuperação de áreas degradadas
Aula 21 recuperação de áreas degradadas
 
Apostila de areas degradadas
Apostila de areas degradadasApostila de areas degradadas
Apostila de areas degradadas
 
Apostila de areas degradadas
Apostila de areas degradadasApostila de areas degradadas
Apostila de areas degradadas
 
Tipos de solos
Tipos de solosTipos de solos
Tipos de solos
 
Solo problemas ambientais 02
Solo problemas ambientais 02Solo problemas ambientais 02
Solo problemas ambientais 02
 
Solos
SolosSolos
Solos
 
Powerpoint Solo
Powerpoint   SoloPowerpoint   Solo
Powerpoint Solo
 
Solo
SoloSolo
Solo
 
Solos
SolosSolos
Solos
 
Solo II
Solo IISolo II
Solo II
 
Ambiente e-sociedade-solos-e-resíduos-sólidos 3
Ambiente e-sociedade-solos-e-resíduos-sólidos 3Ambiente e-sociedade-solos-e-resíduos-sólidos 3
Ambiente e-sociedade-solos-e-resíduos-sólidos 3
 
SOLOS E OCUPAÇÃO RURAL NO MUNDO
SOLOS E OCUPAÇÃO RURAL NO MUNDOSOLOS E OCUPAÇÃO RURAL NO MUNDO
SOLOS E OCUPAÇÃO RURAL NO MUNDO
 
Solos E Ocupação Rural No Mundo
Solos E Ocupação Rural No MundoSolos E Ocupação Rural No Mundo
Solos E Ocupação Rural No Mundo
 

Mais de Beth Pettersen

Mais de Beth Pettersen (11)

Astronomia
AstronomiaAstronomia
Astronomia
 
Rochas
RochasRochas
Rochas
 
Sistema endocrino 1
Sistema endocrino 1Sistema endocrino 1
Sistema endocrino 1
 
Sistema nervoso
Sistema nervosoSistema nervoso
Sistema nervoso
 
Alteracões pele
Alteracões peleAlteracões pele
Alteracões pele
 
Sistema osteoarticular
Sistema osteoarticularSistema osteoarticular
Sistema osteoarticular
 
Sistema excretor
Sistema excretor Sistema excretor
Sistema excretor
 
Prova Parcial de Ciências
Prova Parcial de CiênciasProva Parcial de Ciências
Prova Parcial de Ciências
 
Sistema circulatório cap7
Sistema circulatório cap7Sistema circulatório cap7
Sistema circulatório cap7
 
Sistema Circulatório - cap6
Sistema Circulatório - cap6Sistema Circulatório - cap6
Sistema Circulatório - cap6
 
6º ano unidade 6
6º ano unidade 6 6º ano unidade 6
6º ano unidade 6
 

Último

E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Vitor Mineiro
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...EvandroAlvesAlves1
 
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1Michycau1
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptxCLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptxFranciely Carvalho
 

Último (20)

E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
 
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptxCLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
 

Composição e cuidados com o solo

  • 2. O SOLO - - solo - - subsolo
  • 3.
  • 4. COMPOSIÇÃO DO SOLO ▧O solo é composto por matéria orgânica, minerais, água e ar. ▧A constituição pode variar de acordo com os diferentes solos. Composição típica do solo
  • 5. COMPOSIÇÃO DO SOLO Matéria orgânica = matéria orgânica (MO) seria formada de organismos, resíduos de vegetais e de animais, em decomposição. Matéria mineral = A matéria mineral do solo pode incluir, em proporções variáveis, fragmentos de rocha, minerais primários, em resultado da fragmentação da rocha-mãe, e minerais de origem secundária (resultantes da alteração dos primários)
  • 7. CUIDADOS COM O SOLO  ARAÇÃO: técnica de preparo do solo para plantio que se baseia na inversão de camadas do solo. Normalmente realizada na profundidade de 20 cm, a aração revolve o solo aumentando os níveis de oxidação da matéria orgânica e rompendo a estrutura do solo. Facilita a penetração da água e do ar no solo.  IRRIGAÇÃO: objetivo suprir as necessidades hídricas de uma área plantada em decorrência à baixa disponibilidade hídrica ou a má distribuição das chuvas. I – Superficial - água é conduzida para o ponto de infiltração diretamente pela superfície do sol II – Localizada – por gotejamento. III – Aspersão - simula uma chuva artificial onde um aspersor expele água que cai em pequenas gotículas sobre o solo e plantas.
  • 8. CUIDADOS COM O SOLO  ADUBAÇÃO - processo que tem como finalidade repor nutrientes que irão auxiliar o crescimento das plantas. Os nutrientes podem ser divididos em dois grandes grupos, macro e micronutrientes. Os nutrientes considerados essenciais são o nitrogênio, o fósforo e o potássio. I) Adubos orgânicos: são aqueles obtidos coma de composição de restos de plantas especialmente. II) Adubos inorgânicos: originalmente obtidos a partir de elementos minerais disponíveis no ambiente. III) Adubos verdes: obtidos especialmente a partir de leguminosas, cultivadas no ambiente antes do cultivo definitivo. As leguminosas formam associações com fungos, constituindo as chamadas micorrizas, que fixam o nitrogênio disponível e o transferem para a planta através da interface formada com as raízes.
  • 9.  DRENAGEM - ação de escoar e enxugar a água de terrenos encharcados ou alagadiços. Pode-se fazer esta drenagem por meio de tubos, canais, valas, túneis e fossos, utilizando também auxílio de motores para o escoamento. A drenagem pode ser feito por canais artificiais (feitos por encanação, tubos ou até mesmo de concreto e outros matérias) ou naturais, utilizando rios ou córregos que acessam o local.  ROTAÇÃO DE CULTURAS - técnica agrícola de conservação que visa a diminuir a exaustão do solo. Isto é feito trocando as culturas a cada novo plantio de forma que as necessidades de adubação sejam diferentes a cada ciclo. Consiste em alternar espécies vegetais leguminosos e não leguminosos numa mesma área agrícola. CUIDADOS COM O SOLO
  • 10. EROSÃO  A erosão destrói as estruturas (areias, argilas, óxidos e húmus) que compõem o solo. Estas são transportados para as partes mais baixas dos relevos e em geral vão assorear cursos d'água. TIPOS: * PLUVIAL – ação da água da chuva * MARÍTMA – ação da água do mar * FLUVIAL – ação da água de rios * GLACIAR – ação do gelo * EÓLICA – ação do vento
  • 11. FATORES DA DEGRADAÇÃO DO SOLO • Queimadas • Desmatamento • Desertificação  Degradação do solo = É o processo pelo qual o solo vai se esgotando (perdendo nutrientes). Esta degradação do solo pode ser causada por fatores naturais ou por ações humanas inadequadas. Principais causas:  Lixiviação - lavagem dos nutrientes do solo. Pode ser provocada pelo desmatamento, chuvas intensas ou uma conjugação destes dois fatores  Assoreamento de rios - retirada da vegetação das margens dos rios, os sedimentos são levados e depositados no fundo destes.  Esgotamento dos solos
  • 12. TÉCNICAS DE CONSERVAÇÃO DO SOLO • Cobertura vegetal – quando a vegetação nativa ou o cultivo vegetal protege o solo contra erosão. • Cortina de cimento – coberturas sobre o solo de morros e encostas, ajudam a manter o solo, sem desmoronamentos. São colocados drenos para permitir a saída da água. • Terraceamento - implementação de terraços para o cultivo em áreas de vertentes. Esses terraços nada mais são do que cortes nas superfícies inclinadas, conferindo uma formação semelhante aos degraus de uma escada • Curvas de nível - cultivo das espécies perfilando-as paralelamente num mesmo nível. Técnica que traça linhas paralelas unindo dois pontos em uma mesma altitude. Utilizadas para cultivo em região de montanha.. Diminui o impacto da erosão pela ação do escoamento da água das chuvas. • Matas ciliares – manutenção das formações florestais ou outros tipos de vegetação que estão presentes nas margens dos rios, córregos, lagos, riachos e igarapés.
  • 13. TÉCNICAS DE CONSERVAÇÃO DO SOLO Cobertura vegetal Cortina de cimento Terraceamento Curvas de nível Matas ciliares
  • 14. MONOCULTURA Produção ou cultura agrícola de apenas um único tipo de produto agrícola. Ocorre substituição da cobertura vegetal original por somente um tipo de vegetal. Ex>: Cultivo de soja.
  • 15. HIDROPONIA  Sistema de cultivo de plantas caracterizado por não precisar de terra (solo). As raízes das plantas ficam dentro da água. Soluções fertilizantes são adicionadas à água para nutrir as plantas. As plantas são cultivadas em estufa, um ambiente preparado, o que aumenta a produção, e a qualidade dos produtos, visto que os nutrientes são balanceados e controlados. Esta técnica reduz o uso de agrotóxicos, não havendo poluição do solo. Além de utilizar um espaço muito menor do que a agricultura tradicional.