Educação Ambiental Jornal Ecológico Sustentabilidade

1. JORNALEco
Linneu
O princípio norteador fundamental da política
para Escolas Sustentáveis é que as escolas de
educação básica brasileira se transformem em
“incubadoras de mudanças”, para que possam
encontrar soluções possíveis para a superação de
barreiras. A proposta objetiva, a partir de
espaços educadores sustentáveis, incentivar a
investigação, pesquisa, descoberta, autonomia,
sonhos e possibilidades, assim como o
pensamento crítico e inovador. É uma proposta
ousada que estimula a liberdade de escolhas, na
qual cada instituição decide junto a sua
comunidade local o melhor caminho em busca da
sustentabilidade. Tudo em isso em consonância
com o Decreto n° 7.083/2010, assinado pelo
Presidente Lula, que propõe a ampliação do
tempo de permanência dos alunos (as) na escola,
através do Programa Mais Educação que também
determina, no inciso V, “o incentivo à criação de
espaços educadores sustentáveis. Portanto, os
princípios norteadores do espaço educador
sustentável se tornam aplicáveis a partir da
compreensão da tríade: espaço físico, gestão e
currículo.
Ano II - Edição 10 Outubro/2023 – Grêmio Estudantil Voz Democrática e Grupo de
Monitores Ambientais - Redator: Professor Arthur Henrique
Caminhos para a
construção de uma escola
sustentável
O “Currículo da Cidade: Educação Ambiental:
orientações pedagógicas” (OPEA), apesar da sua
abrangência temática, não esgota as inúmeras
possibilidades do fazer EA nas escolas.
O documento, corrobora a concepção que
reconhece a escola como um espaço educador
sustentável em três dimensões interconectadas: o
espaço, o currículo e a gestão. Portanto, o
conceito de Escolas Sustentáveis pode se tornar,
referência para suas comunidades, promovendo
uma gestão mais democrática e participativa com
possibilidades de reorganização do currículo.
Educação para a sustentabilidade
EMEFM Professor Linneu Prestes Av. Adolfo Pinheiro 511 Santo Amaro- DRESA
Tel. 5523-3444/ 5548-4007
Formação em EA Crítica e Transformadora organizada pela
DRESA com professores da rede. Formadoras Renata Lopes e
Paloma Cruz.

2. O Currículo da Cidade: Educação Ambiental:
orientações pedagógicas foi inserido no Acervo
Digital e pode ser acessado por meio do link:
https://acervodigital.sme.prefeitura.sp.gov.br/acerv
o/curriculo-da-cidade-educacao-ambiental-
orientacoes-pedagogicas/
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[..] a gestão cuida e educa, pois encoraja o respeito
à diversidade, a mediação pelo
diálogo, a democracia e a participação. Com isso, o
coletivo escolar constrói
mecanismos mais eficazes para a tomada de
decisões.
[..] o espaço físico cuida e educa, pois tanto as
edificações quanto o entorno
arborizado e ajardinado são desenhados para
proporcionar melhores condições de
aprendizagem e de convívio social”.
Formação de educadores ambientais críticos a
partir da OPEA
A EMEFM Professor Linneu Prestes sediou os dois
últimos encontros do curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL
CRÍTICA: ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS, organizado
pelas formadoras Renata Lopes e Paloma Cruz da
DRESA, nos dias 21/09 e 28/09.
O produto final consistiu na entrega de uma projeto
de Educação Ambiental a ser aplicado nas escolas
sede de cada professor participante.
Além das práticas teóricas e expositivas os dois
encontros proporcionaram também vivências na
horta pedagógica e nos demais espaços verdes da
escola (minhocário, horta orgânica e composteira).
Educar para a sustentabilidade é estimular uma
nova cultura no ambiente escolar, voltada para a
melhoria da qualidade de vida da comunidade
escolar e do seu entorno com o rompimento
definitio com a concepção antropocêntrica,
substituindo-a por uma nova ética alicerçada na
concepção Ecocêntrica ou Biocêntrica que trata
de uma perspectiva ecofilosófica que apresenta
um sistema de valores centrados na natureza,
em oposição ao antropocentrismo.
Assim, é possível repensar o ambiente escolar,
no sentido de torná-lo integrador, educador e
sustentável a partir dos seus três elementos
estruturantes:
[..] o currículo cuida e educa, pois é orientado
por um projeto político-pedagógico
que valoriza a diversidade e estabelece
conexões entre a sala de aula e os diversos
saberes: os científicos, aqueles gerados no
cotidiano das comunidades e os que se
originam de povos tradicionais.

3. Novamente parabéns a
professora Dani Melo e aos
alunos do time de vôlei pelo 3º
lugar, levando a medalha de
bronze!! Equipe nova, mas muito
focada e comprometida!!!
Participação dos alunos da EMEFM Linneu Prestes em eventos
esportivos e culturais
Parabéns a professora Dani Melo, aos alunos e alunas e demais envolvidos pela conquista do
futsal masculino: Campeão Regional da DRESA, agora é se preparar para o torneio municipal !!!
Seminário sobre Educação
Antirracista! Parabéns a
professora Marley e aos
estudantes que
participaram do SLAM
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Parabéns ao Professor Alessandro e aos integrantes da
banda!! O Linneu está classificado para disputar a grande
final no dia 08/12 no CEU Alvarenga

4. Cinema Ambiental:
um importante recurso para despertar a consciência ambiental.
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Calendário Ecológico
Outubro/2023
01 - Dia Mundial do Vegetarianismo
03 – Dia Nacional das Abelhas
04 – Dia Mundial dos Animais
04 – Dia da Natureza
05 – Dia das Aves
13 – Dia Internacional para Redução de Desastres
Naturais
12 – Dia Nacional do Mar
15 – Dia do Consumo Consciente
15 – Dia do Educador Ambiental
Sustentável (2016) – EUA – Matt Wechsler
Uma investigação sobre a instabilidade econômica e ambiental na
produção de alimentos, das questões agrícolas que enfrentamos como a
perda de solo, falta de água, emergência climática, pesticidas, etc
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As duas nações descendem de uma mesma
tribo, que viveu em algum lugar do Oriente
Médio por volta de 4000 a.C. – muito antes de
Abraão. Israelenses, palestinos, sírios, egípcios e
libaneses não são apenas primos. São irmãos
genéticos. Israel tem direito à sua existência. Os
palestinos também. O Estado mais rico, armado
e influente deveria enquadrar e construir a paz
sistematicamente. Não promover extermínio.
O bloqueio de Israel sobre a Faixa de Gaza já
dura 16 anos, isso limita as importações e quase
todas as exportações da região, ele levou a
economia do território à beira do colapso. A
taxa de desemprego da Faixa de Gaza é de mais
de 40%, segundo o Banco Mundial. E a ONU
afirma que mais de 65% da população vive
abaixo da linha da pobreza. O fechamento de
Gaza impede que profissionais talentosos, que
têm muito a dar à sua sociedade, aproveitem
oportunidades que pessoas de outros lugares
têm como certas", afirmou a Human Rights
Watch, em um relatório de 2021
Para a organização, "impedir que os palestinos em
Gaza se movimentem livremente dentro da sua terra
natal dificulta a vida e destaca a cruel realidade do
apartheid e da perseguição de milhões de palestinos".
Não haverá paz no Oriente Médio sem
um Estado Palestino livre e
Independente
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Este é um filme sobre a terra, aqueles que nela trabalham e o que precisa ser feito para preservar o mundo
para as gerações futuras, porque o futuro de nosso sistema alimentar determina o futuro da humanidade.
VI Congresso Municipal de Educação
Conectar Saberes para uma Educação
Transformadora
A Secretaria Municipal de
Educação voltou a
promover o Congresso da
Rede Municipal de Ensino, a
EMEFM Professor
participou do evento com a
apresentação do projeto de
educação ambiental
Formigas-de-Embaúba
desenvolvido pela
professora Cátia, que
promove o plantio de
“miniflorestas” com
espécies nativas da Mata
Atlântica.