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1. Indústria e cultura de massa
1a SÉRIE
Aula 4
2o bimestre
Sociologia
Etapa Ensino Médio

2. ● Conceitos de:
○ mídia de massa;
○ cultura de massa;
○ cultura.
Conteúdo Objetivos
● Analisar produtos de cultura
de massa, compreendendo
valores e práticas que
caracterizam grupos
identitários específicos.
● Diferenciar as mídias e as
culturas de massa da cultura e
da arte.

3. Para começar
Você gosta de história de amor?

4. Moema (Victor Meirelles, 1886)
1 minuto
Para começar
O sistema colonial criou a relação entre os europeus e os nativos da
América, e o romantismo tematizou a relação entre eles.
Você conhece obras do romantismo brasileiro que tratam da
temática?

5. Foco no conteúdo
1 minuto
Vamos pensar sobre o filme Pocahontas?
TODOS COMPARTILHAM IDEIAS:
Por que a relação entre Pocahontas e John Smith é marcada por
alteridade?
Alteridade é a diferença que faz uma pessoa
(ou uma sociedade) não se reconhecer numa outra.
A alteridade é, pois, o inverso da identidade.

6. Foco no conteúdo
2 minutos
CONTINUEM COMPARTILHANDO IDEIAS:
Você pode ter notado que as roupas, os fenótipos
e outros aspectos das personagens são diferentes.
Mas, para além disso, as personagens:
● agem diferente em relação aos animais (ursa)?
● pensam diferente sobre os animais (garça e lontra)?
● pensam diferente sobre o sol, a lua e o rio?
● O que a personagem indígena diz sobre as plantas e as pedras?
E o que ensina para a personagem que representa o colonizador
europeu?

7. Foco no conteúdo
2 minutos
No caderno, sintetize algumas ideias que demonstram que a
alteridade entre as personagens apaixonadas se deve ao modo
como elas compreendem diferentemente a natureza.

8. Foco no conteúdo
5 minutos
Leia o trecho da carta do chefe indígena
Seattle para o governo americano (1854).
Pense se a carta lembra as ideias de
Pocahontas, que, ao que tudo indica, foi uma
indígena do povo Powhatan, do atual estado
de Virgínia (EUA). Compartilhe ideias!

9. Foco no conteúdo
5 minutos
“Como podes comprar ou vender o céu, o calor da terra? Tal ideia
nos é estranha. Se não somos donos da pureza do ar ou do
resplendor da água, como então podes comprá-los? Cada torrão
desta terra é sagrado para meu povo, cada folha reluzente de
pinheiro, cada praia arenosa, cada véu de neblina na floresta escura,
cada clareira e inseto a zumbir são sagrados nas tradições e na
consciência do meu povo. A seiva que circula nas árvores carrega
consigo as recordações do homem vermelho” (CHEFE SEATTLE).

10. Foco no conteúdo
Será que o filme representa amplamente os indígenas que
viviam na América do Norte quando os colonizadores
chegaram?
“Ainda que tenha existido a preocupação de não prejudicar a
imagem dos indígenas e de trazer mais representatividade através
da escolha de intérpretes nativos americanos, ela não foi muito
bem-sucedida. O filme foi criticado por levar uma representação no
mínimo problemática do povo Powhatan (NEW YORK TIMES, 1995).
De fato, o filme reconfigura o mito de Pocahontas por completo, o
deixando de acordo com o ideal da Disney. Isto é, pronto para ser
vendável para o público familiar” (MENDES, 2021, p. 15-16, grifo
nosso).

11. Uma coisa é o que as mídias de massa dizem sobre as culturas,
outra coisa é o que as culturas realmente são.
“A cultura refere-se às formas de vida dos membros de uma
sociedade ou de grupos dentro da sociedade” (GIDDENS, 2005, p.
38).
Ou…
A cultura é “um mapa, um receituário, um código através do qual
as pessoas de um dado grupo pensam, classificam, estudam e
modificam o mundo e a si mesmas” (DAMATTA, 1981, p. 33).
Foco no conteúdo

12. Foco no conteúdo
Como os programas televisivos e uma série de
filmes, jogos, músicas etc., Pocahontas é
produto da mídia de massa.
A mídia de massa “abrange uma ampla
variedade de formas – incluindo a televisão, os
jornais, o cinema, as revistas, o rádio, a
publicidade, os videogames e os CDs. O nome
de ‘massa’ deve-se ao fato de esse tipo de
mídia chegar a [...] volumes enormes de
pessoas” (GIDDENS, 2005, p. 367).

13. Foco no conteúdo
E, como essas mídias foram desenvolvidas no contexto da cultura
capitalista, elas são marcadas pelo modo como essa cultura produz
as coisas. Essa é uma produção diferente da criação artística de
caráter mais autoral, por isso Morin (2008, p. 257) diz que a
“criação tende a se tornar produção”. A criação cultural passa a
ser marcada pelo modo de produção industrial.

14. Foco no conteúdo
“Nesse quadro, também a cultura – feita em série, industrialmente,
para o grande número – passa a ser vista não como instrumento de
livre expressão, crítica e conhecimento, mas como produto
trocável por dinheiro e que deve ser consumido como se
consome qualquer outra coisa” (COELHO, 1980).
A cultura de massa não se desvincula do consumo. Muito do que é
mostrado na televisão, no cinema, na internet etc. tenta estimular o
consumo e, com isso, gerar o lucro capitalista.

15. Foco no conteúdo
Como muitos grupos com identidades mais tradicionais e populares
não necessariamente se reconhecem na maneira como as mídias e
as indústrias culturais de massa os retratam nesse atual cenário do
mundo globalizado, eles têm utilizado as novas tecnologias, como a
internet, para também se colocarem, para falarem de si.

16. Na prática
Leia o excerto a seguir, escreva a alternativa numa folha e
mostre ao professor quando ele der o comando
“É esta, através das alterações que produz no modo de produção e
na forma do trabalho humano, que determina um tipo particular de
indústria (a cultural) e de cultura (a de massa), implantando numa
e noutra os mesmos princípios em vigor na produção econômica em
geral: o uso crescente da máquina e a submissão do ritmo humano
de trabalho ao ritmo da máquina; a exploração do trabalhador; a
divisão do trabalho”
(COELHO, 1980).
5 minutos

17. Na prática
Pode-se dizer que a cultura de massa é produzida segundo o modo
de produção:
a) feudal.
b) comunista.
c) socialista.
d) capitalista.
e) escravista.
5 minutos

18. Na prática Correção
1 minuto
Gabarito: D

19. Aplicando
REFLITA E ESCREVA EM CASA!
Mona Lisa, de Leonardo da Vinci, é arte,
cultura de massa ou ambos?

20. O que aprendemos hoje?
Analisamos uma obra de mídia ou cultura de massa para
compreendermos que é um produto vendável como
qualquer outra mercadoria, e que, nesse caso, representa
muito incompletamente os indígenas norte-americanos e,
por conseguinte, a cultura deles.

21. Referências
COELHO, T. O que é indústria cultural. São Paulo: Brasiliense, 1980. (Coleção
Primeiros Passos.)
GIDDENS, A. Sociologia. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de
audiência. Tradução: Leda Beck. Consultoria e revisão técnica: Guiomar N. de
Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/ Fundação Lemann, 2011.
MENDES, M. P. C. A representação dos nativos americanos no filme
Pocahontas. Monografia (Licenciatura em Cinema e Audiovisual) – Universidade
Federal Fluminense, Niterói, 2021. Disponível em:
https://app.uff.br/riuff/bitstream/handle/1/22182/Marianna%20Mendes%20%282
020.2%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 27 fev. 2023.
MORIN, E. A indústria cultural. In: FORACCHI, M. M.; MARTINS, J. S. Sociologia
e sociedade: leituras de introdução à sociologia. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
Slides 8 e 9 -
https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/chamadas/Carta_do_
Chefe_Seattle_1263221069.pdf. Acesso em: 24 fev. 2023.

22. Referências
Lista de imagens e vídeos:
Slide 3 -
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Romeo_e_Julieta_e_doce_de_leite.jpg#/media/File:Romeo_e_Julieta_e_do
ce_de_leite.jpg.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rackham_Romeo_and_Juliet_Lamb_Tales_from_Shakespeare_(1909).jpg#/
media/File:Rackham_Romeo_and_Juliet_Lamb_Tales_from_Shakespeare_(1909).jpg Acesso em: 9 mar. 2023.
Slide 4 - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Victor_Meirelles_-_Moema.jpg. Acesso em: 24 fev. 2023.
Slide 6 - https://pixabay.com/pt/illustrations/grupo-equipe-gabarito-1825503/. Acesso em: 27 fev. 2023.
Slides 8 e 9 - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chief_seattle.jpg Acesso em: 24 fev. 2023.
Slide 10 - https://pixabay.com/pt/photos/euros-dinheiro-pagar-em-dinheiro-427531/. Acesso em: 24 fev. 2023.
Slide 12 - https://pixabay.com/pt/photos/padaria-p%c3%a3o-padeiro-avental-1868396/
https://pixabay.com/pt/photos/televis%c3%a3o-retro-cl%c3%a1ssico-velho-1844964/Acesso em: 24 fev. 2023.
Slide 13 - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Klassische_Physik_(R%C3%A4dermenschen).gif?uselang=pt-br
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chaplin_-_Modern_Times.jpg?uselang=pt-br Acesso em: 24 fev. 2023.
Slide 14 - https://pixabay.com/pt/gifs/zumbi-3d-desenho-animado-bitcoin-1295/. Acesso em: 24 fev. 2023.
Slide 15 - https://jornal.usp.br/universidade/em-parceria-com-a-usp-indigenas-aprendem-a-produzir-podcasts-para-
divulgar-sua-cultura/. Acesso em: 24 fev. 2023.
Slide 19 -
https://pixabay.com/pt/photos/da-vinci-louvre-monalisa-sorriso-863125/
https://pixabay.com/pt/photos/paris-louvre-arte-monalisa-turismo-1325512/
https://pixabay.com/pt/photos/monalisa-pessoas-retrato-726797/
https://pixabay.com/pt/photos/monalisa-%c3%b3culos-retrato-mulher-6003305/. Acesso em: 27 fev. 2023.

23. Material
Digital