O documento discute o tema da ciência, abordando sua definição, objetivos, método científico e desenvolvimento histórico. Também analisa as relações entre ciência e sociedade, destacando questionamentos sobre a neutralidade e poder do conhecimento científico.

1. A Ciência

2. A Ciência
DIOMEDIA
• Escultura de 15 metros de altura
que reproduz artisticamente a
estrutura de duas hélices do DNA.
Museu das Ciências Príncipe
Felipe, em Valência, Espanha.
• O que é ciência?
• Quais são os objetivos da ciência?
• O que é método científico?
• O conhecimento científico é
neutro?
• A ciência deve ser ética?

3. A Ciência
• O que é ciência Do método às leis científicas
HERO IMAGES/GETTY IMAGES
• Estudantes realizam estudo científico em laboratório. A observação é uma
etapa importante na busca do conhecimento nas ciências. Mas não
deveríamos considerar também que toda observação está sempre dirigida por
uma “carga” teórica ou cultural que o observador (o cientista) traz consigo, a
qual pode “filtrar” e determinar os resultados da pesquisa?
• Objetivos da ciência
• Nossa segunda questão pode
ser: “Conhecer para quê?”.

4. A Ciência
• Objetivos da ciência:
• Tornar o mundo compreensível - prever situações - controle sobre a natureza.
• Método científico:
• Núcleo de procedimentos - estrutura lógica.
• Problema - hipótese - testes - conclusão.
• Leis e teorias científicas
• Transitoriedade das teorias científicas
• Filosofia da ciência
• O que é ciência Do método às leis científicas

5. A Ciência
• Ciência na história A razão científica através do tempo
•
REMBRANDT
VAN
RIJN/MAURITSHUIS,
THE
HAGUE,
THE
NETHERLANDS
A lição de anatomia do Dr. Tulp (1632) – Rembrandt, óleo sobre tela. Retrato
da dissecação de um corpo no século XVII, exemplo da ciência operativa da
Idade Moderna. As dissecações tornaram-se acontecimentospúblicos à
época, pois havia grande curiosidade acerca do funcionamento do corpo
humano. Isso ainda ocorre hoje em dia?
• Ciência moderna
• Enfoque quantitativo
• Enfoque operativo

6. A Ciência
• Desenvolvimento das ciências
ETTMANN/CORBIS/FOTOARENA
• Albert Einstein conseguiu
unir sua atividade como
cientista à reflexão
filosófica, manifestando
uma visão global e crítica
do mundo
contemporâneo.
• Física
• Química
• Ciências biológicas
• Ciências humanas
• Ciências naturais

7. A Ciência
• Teoria da evolução das espécies
• Geometrias não euclidianas
• Física quântica
• Ciência pós-moderna
• Holismo
• Pensamento complexo
• Revoluções científicas

8. A Ciência
• Clonagem
KAREN KASMAUSKI/CORBIS/FOTOARENA
• Em laboratório do Projeto Genoma,
cientista utiliza luz ultravioleta para
observar cromossomos em DNA. O
modelo de dupla-hélice – proposto por
James Watson (1928-) e Francis Crick
(1916-2004) para descrever a estrutura
do DNA – permitiu grandes avanços na
ciência genética, tais como o projeto de
cooperação internacional para decifrar o
código genético humano, mais conhecido
como Projeto Genoma, que também
pesquisa outras espécies.
• Leis da hereditariedade de Mendel
(1866)
• Início do século XX - cromossomos
e genes.
• Segunda metade do século XX -
código genético.
• Clonagem - ovelha Dolly (1996).

9. A Ciência
• Epistemologia A investigação filosófica da ciência
LUISA RICCIARINI/LEEMAGE/AFP
• Planetário do século XVIII, com o Sol
ao centro. A mudança do
geocentrismo para o heliocentrismo
é um exemplo clássico de mudança
de paradigma na ciência: quando o
modelo geocêntrico não mais
conseguia explicar certos
fenômenos, foi necessário encontrar
outro que desse conta do problema
(Whipple Museum, Cambridge,
Inglaterra).
• Papel da indução
• Critério da verificabilidade
• Critério da refutabilidade
• Rupturas epistemológicas

10. A Ciência
• Paradigmas e revoluções científicas
IMAGES.COM/CORBIS/FOTOARENA
• Universo interligado. Exemplo dos novos
paradigmas da ciência é a chamada teoria do
caos, segundo a qual, em determinados sistemas
dinâmicos (como os da natureza), uma pequena
mudança nas condições iniciais pode ter
enormes – e até imprevisíveis (caóticas) –
consequências. Essa concepção ficou conhecida
como “efeito borboleta” devido à imagem: “O
bater de asas de uma borboleta no Pacífico pode
ser responsável pelo aparecimento de um tufão
do outro lado do planeta”.
• Thomas Kuhn
• Novos paradigmas da pós-
modernidade
• Complexidade
• Variabilidade e instabilidade
• Relacionamento
• Intersubjetividade

11. A Ciência
• Ciência e sociedade As relações entre essas duas esferas
JACK GUEZAFP/AFP
• Soldado israelense prepara munição de artilharia na fronteira entre Israel e a
Faixa de gaza. A indústria armamentista é uma das que mais investe em avanço
tecnológico e também uma das mais lucrativas da economia mundial. Não é
essa uma associação perversa, pois atrela a ciência a interesses econômicos
poderosos, causadores de destruição, sofrimento e morte?
• Mitos da ciência
• A questão da superioridade
• Questão da correção
• Questão da neutralidade
• Crítica da ciência
• Dominação social
• Interesses políticos e econômicos

12. A Ciência
• Mitos da ciência
JIJI PRESS/AFP
• Fumaça negra sai de chaminés no polo Petroquímico de
Camaçari, na Bahia. No campo social, o desenvolvimento
tecnológico trazido pela ciência deve atender aos
interesses econômicos e ambientais, que com frequência
estão em conflito, como vemos na imagem acima. Para
você, como os cientistas podem lidar com essa situação?
• Diferença:
• conhecimento científico e senso comum:
• Relação de superioridade.
• Estatuto do conhecimento científico:
• Será a ciência sempre correta, perfeita,
absoluta?
• Poder:
• O saber científico confere a quem o detém,
poder de induzir o comportamento das
pessoas e autoproclamar-se conhecedor da
verdade.
• Neutralidade:
• Será o cientista neutro?

13. A Ciência
• A ciência e outras espécies de conhecimento
FRANS LANTING/CORBIS/FOTOARENA
• Menina investiga e interage
com ouriço-do-mar em
praia de Madagascar. Nossa
ação sobre o mundo o
modifica, mas quando isso
ocorre será que não
modificamos também a nós
mesmos?
• A ciência é apenas uma parte da
tentativa da humanidade de
compreender o mundo em todos os
seus aspectos. O homem esforça-se
por descobrir uma ordem no fluxo da
experiência.

14. A Ciência
• Caso nazista - a banalização do mal
MONDADORI PORTFOLIO/GETTY IMAGES
• Hannah Arendt foi uma das
filósofas mais influentes do
século XX. Ela acompanhou o
julgamento de Adolf
Eichmann e ficou
impressionada com seu
aspecto trivial e equilibrado,
o típico burocrata obediente
às regras e habituado a “não
pensar” além do que lhe é
solicitado.
• Analisando as condições que
possibilitaram o extermínio de um
número tão grande de pessoas,
Hannah Arendt concluiu que isso
se deveu à banalização do mal,
obtida por uma prática
cientificamente programada e
racionalizada.