PROJETO GERMINAÇÃO... A Sementinha JUSTIFICATIVA: Ressaltar a importância de preservar as plantações, o solo, o ar e água através de formas inovadoras, que deixam de lado o tradicionalismo, faz-se necessário, para que o educando aprenda com o próprio meio em que vive, já que é impossível separar a educação do nosso dia a dia, por tudo isso, mostrar o crescimento da sementinha torna-se muito importante, para que a criança compreenda que não podemos interromper os processos da natureza e muito menos destruí-la.

1. FICHA DIDÁTICA
CURTA: Um lugar comum A Cammom Place
Programa SAV/MINC- FORCINE 2006 e 2007
Duração: 9’ e 54”
CONTEÚDO: Meio Ambiente
PROJETO GERMINAÇÃO...
A Sementinha
JUSTIFICATIVA: Ressaltar a importância de preservar as plantações, o solo, o ar e água através
de formas inovadoras, que deixam de lado o tradicionalismo, faz-se necessário, para que o
educando aprenda com o próprio meio em que vive, já que é impossível separar a educação do
nosso dia a dia, por tudo isso, mostrar o crescimento da sementinha torna-se muito
importante, para que a criança compreenda que não podemos interromper os processos da
natureza e muito menos destruí-la.
OBJETIVOS: - Mostrar as fases da germinação das plantas; - Desenvolver a seqüência lógica,
atenção e concentração do educandos; - Fazer com que os alunos entendam a importância da
preservação do meio ambiente, adquirindo noções básicas de plantação e cultivo das plantas; -
Apresentar a importância da água para os seres vivos, a metamorfose das plantas, dos animais
e as fases da vida; Acompanhar e descobrir como crescem as plantas, suas partes e suas
funções; - Criar um ambiente agradável e prazeroso para a aprendizagem, onde é permito
errar e entender que o erro nos faz crescer
SITUAÇÃO DIDÁTICA:
Primeiro dia: 1º- Para introduzirmos o assunto, apresentar o curta aos alunos, aguçar a
criatividade e imaginação dos alunos afim de que seja realizada um diagnóstico para sabermos
os conhecimentos prévios dos alunos e o como podemos aproveitá-los; 2º- Em seguida, o
educador se sentará em roda com seus educandos fazendo uma ponte entre o filme e a
conversa obtida através do mesmo;3º- Os alunos serão conduzidos até o pátio da escola, onde
deverá estar tudo preparado (grãos de feijão, copinhos de plástico, algodão e água) para que
seja realizada o “Plantio dos Grãos de Feijão”; 4º- Voltando para sala, cada aluno levará o seu
copinho com o grãozinho de feijão sendo que os mesmos deverão ser colocados em um lugar
organizado, de maneira que os alunos verifiquem a cada dia que passar o crescimento dos
grãozinhos; 5º- Será confeccionando o diário da germinação “A sementinha”, onde a priori
será desenhado o primeiro dia sementinha e será escrito aquilo que foi observado durante a
plantação do feijão Segundo dia: 1º- Observar o grãozinho de feijão e regá-lo com um pouco
de água; 2º- Registro de observação no diário “A Sementinha”; 3º- Trabalho com a história:
“História: João e o Pé de Feijão”, interpretação e um teatro com os alunos sobre a
mesma; 4º Ensaio para o Teatro “João e o Pé de Feijão”

2. Outras sugestões: 1º - Trabalho com música: Planeta Terra e sobre Plantação; 2º-
Seqüência de história do ciclo da água; 3º-Artes: confecção de flores de dobraduras e
papel crepom, pintura de quadros sobre a germinação, construção de esculturas de argila
sobre ao assunto; 4º-Identificação das partes das plantas e suas respectivas funções
através do datashow; 5º-Dinâmica da água: com garrafas pet mostrando a importância
de economizar e preservar o que temos, onde a turma percebeu que do total de água
existente no mundo o mínimo é que podemos consumir. 6º- Comparação dos seres vivos
através do ciclo da vida (nasce,cresce,reproduz e morre); 7º- Trabalho com rimas
através do poema: Assim eu Vou Crescendo. 8º- Música: Herdeiros do Futuro; 9º-
Textos de literatura infantil: A Doença da Terra (Maria Aparecida Pinceratti, editora
Arco-íris-1995 10º- Reportagens de jornais e revistas sobre a germinação; 11º-
Atividades de sequenciação da semente do feijão; Obs: Até o final do projeto, todos os
dias deverá ser realizado um registro da observação da semente no diário “ A
Sementinha”, além de regá-la AVALIAÇÃO: Será realizada durante toda a execução
do projeto afim de que o educando seja analisado como um todo, verificando suas
habilidades e competências, verificando se os mesmos adquiriram saberes no que tange
a importância da natureza, as formas de preservá-la e as etapas do “processo” de
germinação. CULMINÂNCIA: Será realizado um Café Científico, com a apresentação
dos diários dos alunos, onde os mesmos estarão dando autógrafos aos
visitantes; Amostra dos vasinhos de feijão, onde os alunos poderão estar explicando aos
visitantes como ocorre a germinação; Diversas apresentações de palco, tais como: teatro
da história “João e o pé de feijão”, danças, poemas e músicas trabalhados durante todo o
projeto.