O documento discute a importância do brincar na fase de desenvolvimento de 0 a 3 anos para o processo de aprendizagem e inserção das crianças na escola. Ele também lista os diferentes espaços da escola, incluindo sala de aula, refeitório, parque e brinquedoteca, que são modificados de acordo com as atividades planejadas pelas educadoras.
1. PREFEITURA MUNICIPAL DE TABOÃO DA SERRA
SEDUC - Secretaria da Educação
E.M.I. NARIZINHO
DIRETORA: MARIA LUIZA CLETO RODRIGUES
COORDENADORA: MAGDA L. N. YOSHIDA
2. Na fase de desenvolvimento de 0 a 3 anos o brincar é muito
importante para todo o processo de aprendizagem, haja vista a
necessidade expressiva e exploradora das crianças. O universo da
sensibilidade dialoga fluentemente com os aspectos afetivos e
familiares, tão latentes nesta fase de descobertas e inserção em um
novo ambiente social que é a escola. Os desenvolvimentos
emocional, intelectual, físico, social, estético e perceptual através
da identificação, apreciação, comunicação e significação
fundamentam a formação de indivíduos criativos, que, através das
experiências que lhe são proporcionadas, podem ter maior acesso
ao conhecimento de si e do mundo.
18. • O espaço da escola é modificado de
acordo com as atividades propostas pelas
educadoras onde é muito bem
aproveitado e exploramos todos os
ambientes fazendo adequações de
acordo com os estágios.
