O documento discute a criação de ambientes de aprendizagem em três salas de aula de uma escola: Berçário II, Mini Maternal e Maternal. Cada sala teria um espaço temático para promover a autonomia e o desenvolvimento das crianças, como um "Carômetro" no Berçário II, um "Canto da Criação" no Mini Maternal e um "Canto da Leitura" no Maternal.

1. EMI PELEZINHO

2. AMBIENTES DE APRENDIZAGEM
“ Uma educação de qualidade inclui
espaços para que as crianças possam se
manifestar por diferentes meios, serem
ouvidas, serem acolhidas e se sentirem
bem no seu ambiente.”
(Organização do espaço físico, dos brinquedos e materiais para bebês e crianças pequenas – modulo 4)

3. INTERVENÇÕES
A partir da Proposta do CEDAC, nós educadores da EMI
PELEZINHO, discutimos em HTPC as intervenções que estaríamos
realizando.
Acreditamos na necessidade de se criar um ambiente de
aprendizagem, onde toda atividade que se realiza com prazer é mais
assimilável.
Num primeiro momento pensamos em construir um ambiente no
BERÇÁRIO II, um no MINI MATERNAL e um no MATERNAL.
No BERÇÁRIO II pensamos num espaço que promovesse um
ambiente familiar à realidade das crianças. (Exemplo: Carômetro)
No MINI MATERNAL pensamos num espaço onde os materiais
estivessem ao alcance das crianças, e que elas pudessem participar da
organização dos materiais. (Exemplo: Canto da Criação)
No MATERNAL pensamos num espaço onde as crianças, de forma
autônoma, pudessem manusear os livros de história sem ajuda constante do
professor. (Exemplo: Canto da Leitura)

4. BERÇÁRIO II PROFª ESTELA
AMBIENTE: CARÔMETRO (IDENTIDADE PESSOAL)
ANTES DEPOIS

5. MINI MATERNAL PROFª ANDREA
AMBIENTE: CANTO DA CRIAÇÃO (AUTONOMIA)
ANTES DEPOIS

6. MATERNAL PROFª NAYARA
AMBIENTE: CANTO DA LEITURA (AUTONOMIA)
ANTES DEPOIS