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APRENDIZAGEM, COLABORAÇÃO  E COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM
[object Object],[object Object]
DA RELAÇÃO DO HOMEM COM O  SABER ANTROPOLOGIA nascer é estar submetido à condição de aprender
DA RELAÇÃO DO HOMEM COM O  SABER ANTROPOLOGIA NEOTENIA nascer é estar submetido à condição de aprender o homem como ser inacabado, sua prematuridade é uma vantagem adaptativa
Sua essência não está “dentro” de si mesmo, mas fora, é  excêntrica , pertence ao mundo das relações sociais DA RELAÇÃO DO HOMEM COM O  SABER
Faz parte da condição humana a entrada num mundo onde o “humano” existe sob a forma de outros homens e tudo que foi construído e lhe precedeu DA RELAÇÃO DO HOMEM COM O  SABER
a educação é a apropriação, sempre parcial,  de uma essência que se situa fora  e que deverá ser mediada por um outro
SABER CONHECIMENTO O  saber  é uma relação, um produto e um resultado, relação do sujeito que conhece com seu mundo, resultado dessa interação. Charlot, 2000. O  conhecimento  ultrapassa o mero “dar-se conta”, incluindo a apreensão, a interpretação. Conhecer supõe a presença de sujeitos, um objeto que suscita sua atenção compreensiva, o uso de instrumentos de apreensão, um trabalho de debruçar-se sobre. Como fruto desse trabalho cria-se uma representação do objeto que não é mais o objeto, mas sim, uma construção do sujeito. O conhecimento assim, produz modelos de apreensão que irão instruir conhecimentos futuros.  Araújo ,   2006.
[object Object],[object Object],APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA (SOCIAL) - VYGOSTSKY
[object Object],[object Object],APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA (SOCIAL)  -  VYGOSTSKY
IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO ,[object Object],[object Object],[object Object]
Colaborar e cooperar  são colocados como sinônimos, tendo como significados a realização de um trabalho coletivo, numa parceria entre duas ou mais pessoas. No entanto, na colaboração, apesar de cada um ser responsável por uma função/atividade, há uma contribuição entre as partes e uma reflexão coletiva sobre o resultado.  COLABORAÇÃO
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DESAFIOS DO TRABALHO COLABORATIVO
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ALGUNS CONCEITOS IMPORTANTES... ,[object Object],[object Object],[object Object]
CRESCIMENTO CIBERESPAÇO - PRINCÍPIOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CIBERESPAÇO - CARACTERÍSTICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
WEB 2.0
WEB 2.0
“ Web 2.0 usa a web como plataforma de socialização e interação entre usuários graças ao compartilhamento e criação conjunta de conteúdo.” Guilherme Felitti - repórter do IDG Now! e mestrando em Web 2.0 “ Sinaliza uma fase na web onde se pratica a liberdade de falar e ser ouvido. É uma consequência natural do desenvolvimento da internet.” Vicente Tardin - editor do Webinsider “ Na web 2.0 não somos mais nômades caçadores-coletores: temos nome, plantamos conteúdo, colhemos conhecimento e criamos novos mundos.” Rene de Paula Jr - projetos especiais, Yahoo! Brasil WEB 2.0
“ A web 2.0 significa apenas que há muito mais gente a apropriar-se da tecnologia da Internet, o que a torna um fenômeno social de massas. Significa que já não é necessário recorrer a intermediários ou técnicos. Do ponto vista de conceito de base, não há uma grande diferença em relação à Internet original”  LÉVY WEB 2.0 – Mudança de comportamento
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COMUNIDADE  VIRTUAL  X  COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM
COMUNIDADE  VIRTUAL  X  COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM
[object Object],COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM www.web2fordev.net
[object Object],COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM www.web2fordev.net
COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM http://www.comunidadesvirtuais.pro.br/index.php
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COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM http://blog.joaomattar.com/
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COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM http://www.wikidot.com/
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Colaboração

  • 1. APRENDIZAGEM, COLABORAÇÃO E COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM
  • 2.
  • 3. DA RELAÇÃO DO HOMEM COM O SABER ANTROPOLOGIA nascer é estar submetido à condição de aprender
  • 4. DA RELAÇÃO DO HOMEM COM O SABER ANTROPOLOGIA NEOTENIA nascer é estar submetido à condição de aprender o homem como ser inacabado, sua prematuridade é uma vantagem adaptativa
  • 5. Sua essência não está “dentro” de si mesmo, mas fora, é excêntrica , pertence ao mundo das relações sociais DA RELAÇÃO DO HOMEM COM O SABER
  • 6. Faz parte da condição humana a entrada num mundo onde o “humano” existe sob a forma de outros homens e tudo que foi construído e lhe precedeu DA RELAÇÃO DO HOMEM COM O SABER
  • 7. a educação é a apropriação, sempre parcial, de uma essência que se situa fora e que deverá ser mediada por um outro
  • 8. SABER CONHECIMENTO O saber é uma relação, um produto e um resultado, relação do sujeito que conhece com seu mundo, resultado dessa interação. Charlot, 2000. O conhecimento ultrapassa o mero “dar-se conta”, incluindo a apreensão, a interpretação. Conhecer supõe a presença de sujeitos, um objeto que suscita sua atenção compreensiva, o uso de instrumentos de apreensão, um trabalho de debruçar-se sobre. Como fruto desse trabalho cria-se uma representação do objeto que não é mais o objeto, mas sim, uma construção do sujeito. O conhecimento assim, produz modelos de apreensão que irão instruir conhecimentos futuros. Araújo , 2006.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Colaborar e cooperar são colocados como sinônimos, tendo como significados a realização de um trabalho coletivo, numa parceria entre duas ou mais pessoas. No entanto, na colaboração, apesar de cada um ser responsável por uma função/atividade, há uma contribuição entre as partes e uma reflexão coletiva sobre o resultado. COLABORAÇÃO
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 21. “ Web 2.0 usa a web como plataforma de socialização e interação entre usuários graças ao compartilhamento e criação conjunta de conteúdo.” Guilherme Felitti - repórter do IDG Now! e mestrando em Web 2.0 “ Sinaliza uma fase na web onde se pratica a liberdade de falar e ser ouvido. É uma consequência natural do desenvolvimento da internet.” Vicente Tardin - editor do Webinsider “ Na web 2.0 não somos mais nômades caçadores-coletores: temos nome, plantamos conteúdo, colhemos conhecimento e criamos novos mundos.” Rene de Paula Jr - projetos especiais, Yahoo! Brasil WEB 2.0
  • 22. “ A web 2.0 significa apenas que há muito mais gente a apropriar-se da tecnologia da Internet, o que a torna um fenômeno social de massas. Significa que já não é necessário recorrer a intermediários ou técnicos. Do ponto vista de conceito de base, não há uma grande diferença em relação à Internet original” LÉVY WEB 2.0 – Mudança de comportamento
  • 23.
  • 24. COMUNIDADE VIRTUAL X COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM
  • 25. COMUNIDADE VIRTUAL X COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM
  • 26.
  • 27.
  • 28. COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM http://www.comunidadesvirtuais.pro.br/index.php
  • 29. COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM http://ccvap.futuro.usp.br/ccvap.ef
  • 30. COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM http://blog.joaomattar.com/
  • 31. COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM http://webparaeducadores.blogspot.com
  • 32. COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM http://ning.com
  • 33. WIKI
  • 34. COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM http://www.wikidot.com/