Abracos reuniao 1

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Abracos reuniao 1

  1. 1. PROJETOS CURRICULARES DO JARDIM DE INFÂNCIA “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos, Fal`Arte do que sinto “ JARDIM DE INFÂNCIA DE GÂNDARA DOS OLIVAIS 2011/2012
  2. 2. O Projecto Curricular que delineamos para este anoletivo tem como título: “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos, Fal`Arte do que sinto “
  3. 3. A Arte…“ instinto”, “puraemoção”, “conhecimento” como um “reservatório incomensurável” de:emoções, memorias, histórias, sugestões,experiências e prazeres…
  4. 4. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos, Fal`Arte do que sinto “A acção educativa deve basear-se numa pedagogia deexpressão livre, em que os factores emotivos e afectivos sejamelementos activadores do desenvolvimento… OBJETIVOS DO PROJETO:  DESCOBRIR A ARTE COM OS CINCO SENTIDOS  BRINCAR COM A ARTE  FAZER ARTE
  5. 5. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos, Fal`Arte do que sinto ““A Arte é dom de quem cria, Portanto não é artista, Aquele que só copia, As coisas que tem à vista”. António Aleixo
  6. 6. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos, Fal`Arte do que sinto “ PROPOSTAS DE ACTIVIDADES A Arte em Festa:• Festas tradicionais do nosso património cultural.• Festa de final de ano. A Arte vem à Escola• Convite a um artista plástico para uma visita à nossa escola.• Envolvimento dos Encarregados de educação e comunidade educativa para a colaboração e partilha de saberes e experiências artísticas.
  7. 7. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos, Fal`Arte do que sinto “ O Artista Aprendiz• Contacto com obras de arte.• Visionamento de fotos, livros, filmes, revistas...;• Observação, exploração e manipulação de elementos que constituem uma obra de arte de forma a progredirem para a realização de obras.• Descoberta de sensações através da exploração de materiais que despertem os sentidos.
  8. 8. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos, Fal`Arte do que sinto “ A Natureza numa moldura• Ver e representar mudanças dos elementos da natureza através de diversas expressões artísticas. Assistente Comenius• Introdução/aprendizagem de uma língua/cultura estrangeira
  9. 9. A ARTE EM FESTA  Bolinho
  10. 10. A ARTE EM FESTA  Bolinho
  11. 11. A ARTE EM FESTA  Alimentação
  12. 12. A ARTE EM FESTA  Alimentação
  13. 13. A Arte em Festa  Alimentação
  14. 14. A Arte em Festa  Halloween
  15. 15. A ARTE EM FESTA  Halloween
  16. 16. A ARTE EM FESTA  S. Martinho
  17. 17. A ARTE EM FESTA  S. Martinho
  18. 18. A ARTE VEM À ESCOLA Visita da Escritora Vanda
  19. 19. A ARTE VEM À ESCOLA Visita da Escritora Vanda
  20. 20. A ARTE VEM À ESCOLA Visita dos Malmequeres
  21. 21. A ARTE VEM À ESCOLA Visita dos Malmequeres
  22. 22. O ARTISTA APRENDIZComo os grandes artistas, as criançassentem necessidade de representargraficamente os seus estados dealma, os seus sentimentos…
  23. 23. O ARTISTA APRENDIZ
  24. 24. O ARTISTA APRENDIZ
  25. 25. O ARTISTA APRENDIZ
  26. 26. O ARTISTA APRENDIZ
  27. 27. O ARTISTA APRENDIZ
  28. 28. O ARTISTA APRENDIZ
  29. 29. A NATUREZA NUMA MOLDURA
  30. 30. ASSISTENTE COMENIUSIntrodução/aprendizagem de uma língua/cultura estrangeira
  31. 31. ASSISTENTE COMENIUSIntrodução/aprendizagem de uma língua/cultura estrangeira
  32. 32. « Uma criança criativa é uma criança feliz » B. Munari
  33. 33. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES Calendarização Cus Objectivos do Projecto População Nome da Actividade Dinamizadores Recursos Previst Educativo De A alvo a activ (Dia / Mês (Dia / Mês / / Ano) Ano)1 - Reduzir o insucessoeducativo;2 - Promover a qualidadedo sucesso; Educadoras5 - Fomentar a aceitação Educadoras Crianças e Auxiliaresdas diferenças e a Família Paisintegração plena de todos Outros elementos daos alunos; comunidade9 - Promover a A Arte em Festa educativaparticipação e colaboração Festas tradicionaisdos pais e encarregados do nosso património cultural. 14/09/ 6/07/de educação e da 2011 2012comunidade educativa no ( Alimentação, Bolinho, Magusto,desenvolvimento Carnaval, Páscoa,socioeducativo dos alunos; Dia Mundial da Criança)13 - Melhorar o sentimentode pertença e valorizaçãoda escola;15 - Projectar umaimagem positiva doAgrupamento nacomunidade;
  34. 34. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES2 - Promover a qualidade dosucesso;9 - Promover a participação ecolaboração dos pais e Educadorasencarregados de educação e da Educadoras Crianças e Família Auxiliarescomunidade educativa no Saidas ao Meio 14/09/ 6/07/ Pais 2011 2012desenvolvimento socioeducativo Outros elementos da comunidadedos alunos; educativa16 - Fomentar a consciênciaambiental na escola e nacomunidade;2 - Promover a qualidade do Educadoras esucesso; Assistente Comenius9 - Promover a participação e Auxiliares Introdução/aprendizagemcolaboração dos pais e Educadoras e Crianças e Família Pais de uma língua/culturaencarregados de educação e da Assistente Comenius Outros elementos da estrangeira 14/09/ 6/07/ comunidadecomunidade educativa no 2011 2012 educativadesenvolvimento socioeducativodos alunos;15 - Projectar uma imagem positivado Agrupamento na comunidade;
  35. 35. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES6 - Melhorar as condições para aadequação do processo educativoàs necessidades educativas A Natureza numa Educadoras Auxiliaresespeciais dos alunos; 01/10/ 30/06/ Educadoras Crianças e Família moldura Pais9 - Promover a participação e 2011 2012 Outros elementos da comunidadecolaboração dos pais e educativaencarregados de educação e dacomunidade educativa nodesenvolvimento socioeducativodos alunos;13 - Melhorar o sentimento depertença e valorização da escola;2 - Promover a qualidade dosucesso;9 - Promover a participação e Educadorascolaboração dos pais e 12/10/ 21/10/ Educadoras Crianças e Família Auxiliares Dia da Alimentação Outros elementos daencarregados de educação e da 2011 2011 comunidadecomunidade educativa no educativadesenvolvimento socioeducativodos alunos;
  36. 36. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES9 - Promover a participação e Educadorascolaboração dos pais e 24/10/ 28/10/ Educadoras Crianças e Família Auxiliaresencarregados de educação e da 2011 2011 Pais Outros elementos dacomunidade educativa no comunidadedesenvolvimento socioeducativo Bolinho educativados alunos;13 - Melhorar o sentimento depertença e valorização da escola;13 - Melhorar o sentimento de Educadoraspertença e valorização da escola; Educadoras Crianças e Família Auxiliares16 - Fomentar a consciência Magusto 07/11/ 11/11/ Pais Outros elementos daambiental na escola e na 2011 2011 comunidadecomunidade; educativa Educadoras13 - Melhorar o sentimento de Animadora visita a Leiria para andar 22/12/ CAF Crianças Auxiliarespertença e valorização da escola; no comboio de Natal 2011 Pais Outros elementos da comunidade educativa
  37. 37. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES2 - Promover a qualidade do Educadorassucesso; Educadoras Crianças e Família Auxiliares9 - Promover a participação e «O livro vai a casa » 10/01/ 30/06/ Pais Outros elementos dacolaboração dos pais e 2012 2012 comunidadeencarregados de educação e da educativacomunidade educativa nodesenvolvimento socioeducativodos alunos;6 - Melhorar as condições para aadequação do processo educativo Educadorasàs necessidades educativas O Artista Aprendiz 02/01/ 06/07/ Educadoras Crianças e Família Auxiliares Paisespeciais dos alunos; 2012 2012 Outros elementos da9 - Promover a participação e comunidade educativacolaboração dos pais eencarregados de educação e dacomunidade educativa nodesenvolvimento socioeducativodos alunos;13 - Melhorar o sentimento depertença e valorização da escola;
  38. 38. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES5 - Fomentar a aceitação dasdiferenças e a integração plena detodos os alunos; Educadoras Auxiliares9 - Promover a participação e Carnaval 13/02/ 17/02/ Educadoras Crianças e Família Paiscolaboração dos pais e 2012 2012 Outros elementos da comunidadeencarregados de educação e da educativacomunidade educativa nodesenvolvimento socioeducativodos alunos;13 - Melhorar o sentimento depertença e valorização da escola;2 - Promover a qualidade dosucesso;9 - Promover a participação e Educadoras Auxiliarescolaboração dos pais e Páscoa 19/03/ 27/03/ Educadoras e Família Paisencarregados de educação e da 2012 2012 Outros elementos da comunidadecomunidade educativa no educativadesenvolvimento socioeducativodos alunos;sucesso;
  39. 39. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES Crianças Educadoras Animadora13 - Melhorar o sentimento de Visita a Leria e aos 03/04/ CAF Auxiliarespertença e valorização da escola; insufláveis 2012 Pais Outros elementos da comunidade educativa Educadoras2 - Promover a qualidade do Visita de estudo à 01/05/ 31/06/ Educadoras Crianças Auxiliaressucesso; Fundação Serralves 2012 2012 Pais Outros elementos da comunidade educativa Educadoras Crianças e Família13 - Melhorar o sentimento de Auxiliares Dia Mundial da Criança 28/05/ 1/06/ Educadoras Paispertença e valorização da escola; Outros elementos da 2012 2012 comunidade educativa
  40. 40. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES2 - Promover a qualidade dosucesso;9 - Promover a participação e Encerramento do Ano 11/06/ 22/06/ Educadoras Auxiliarescolaboração dos pais e lectivo 2012 2012 Educadoras Crianças e Família Paisencarregados de educação e da Outros elementos da comunidadecomunidade educativa no educativadesenvolvimento socioeducativodos alunos;15 - Projectar uma imagem positivado Agrupamento na comunidade; Educadoras Animadora13 - Melhorar o sentimento de Visita ao Cool ParK 18/07/ CAF Crianças Auxiliarespertença e valorização da escola; 2012 Pais Outros elementos da comunidade educativa
  41. 41. Abraços
  42. 42. Não existe um mau abraço, somente bons e óptimos abraços
  43. 43. Abraços são dietéticos e nãocausam cáries ou outros males...
  44. 44. Abraços sãototalmente naturais, sem corantes nem conservantes…
  45. 45. Abraços são: livres de colesterol, adoçadosnaturalmente, 100% disponíveis na natureza e são totalmente recicláveis...
  46. 46. Abraços são fáceis de transportar, nãonecessitam baterias, sintonização ou raio- X...
  47. 47. Abraços são isentos de impostos,totalmente regeneráveis e auto eficientes energeticamente...
  48. 48. Abraços são seguros em qualquer tipo de clima...
  49. 49. Na verdade,
  50. 50. Abraços são especialmenteaconselháveis para dias frios e chuvosos
  51. 51. Abraços são excepcionalmenteefectivos no tratamento de problemas como: pesadelos ou depressão da segunda-feira...
  52. 52. Nunca deixe para amanhã se você pode abraçar alguém hoje, porque quando você dá um abraço em alguém, no mesmo instante você recebe um de volta
  53. 53. Para vocês um abraço especial!

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