SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Plano de Ação – História. 
Nome do Professor Cursista: Naide Pinheiro Ferreira Correia 
Série/ Bimestre Módulo 3 / 2º Bimestre 
Ensino Médio 
Projeto Formação Continuada Nova EJA 
Nome da escola em que 
o plano foi 
implementado 
Colégio Estadual Sérvulo Mello 
Palavras- Chave Redemocratização no Brasil 
Título do Plano de ação: 
A volta da Democracia ao Brasil 
Habilidades e Competências: 
*Reconhecer os principais momentos que marcaram o processo de redemocratização 
do Brasil; 
*Desenvolver atitudes de respeito e tolerância diante da diversidade; 
*Perceber em alguns direitos estabelecidos na Constituição de 1988,os avanços na 
luta pela Democracia social,racial e política no Brasil. 
Atividade Inicial: 
Entrevista com um idoso( 78 anos). 
Metodologia: 
Exposição dialogada, discussão de tema relacionado,entrevista. 
Recursos:
Vídeo do período da Ditadura e início da Redemocatização, data show, quadro 
branco,hidrocor,computador,gravador e papel quarenta quilo . 
Tempo de aplicação 
Duração em minutos: 
Ex: 100 minutos 
Duração em tempos de aula: 
Ex: 1 aula de 2 tempos 
Período de aplicação: 
06/06/2014 
Desenvolvimento do Plano de Ação: 
O Plano de ação teve início com a elaboração de um questionário,composto com duas 
partes. 
1º Questões relacionadas à vida do entrevistado. 
2º Questões relacionadas à história recente do Brasil: Ditadura Militar,campanha das 
Diretas Já,planos econômicos,Constituição de 1988,governos posteriores ao regime 
militar,o que sabe sobre o Estatuto do Idoso,avaliação que faz do Brasil( aspectos 
positivos e negativos). 
A turma ficará em círculo na hora da entrevista( 06/06/2014),tendo ao final da 
apresentação uma discussão das informações levantadas ,comparando as informações 
e impressões fornecidas pelo entrevistado a respeito da história recente do Brasil com 
o estudo feito em aula,estabelecendo semelhanças e diferenças.
Atividade de Fixação: 
Relatório sintetizado da entrevista. 
Referências bibliográficas: 
*FÁVERO,Eugênia Augusta Gonzaga; WEICHERT,Alberto Marlon.Crimes contra a 
humanidade.Folha de S.Paulo.Tendências/Debates,16 ago.2008. 
*FERRAZ JUNIOR,Tércio Sampaio. Anistia: geral e irrestrita. Folha de S.Paulo. 
Tendências/Debates, 16 ago.2008. 
* MINAYO, Maria Cecília de Souza; CAVALCANTE, Fátima Gonçalves. Suicídio 
entre pessoas idosas: revisão da literatura. revista Saúde Pública,n.44 ,2010.
Modelo de plano de ação (1)

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Plano de ação do peteca 2014
Plano de ação do peteca 2014Plano de ação do peteca 2014
Plano de ação do peteca 2014
Onésimo Remígio
 
Modelo de plano de ação
Modelo de plano de açãoModelo de plano de ação
Modelo de plano de ação
gueste26b6
 
Pip E.E. Pedro Domingues
Pip   E.E. Pedro DominguesPip   E.E. Pedro Domingues
Pip E.E. Pedro Domingues
Édlon Marcus
 
Eixos formativos e possibilidades de desenvolvimento
Eixos formativos e possibilidades de desenvolvimentoEixos formativos e possibilidades de desenvolvimento
Eixos formativos e possibilidades de desenvolvimento
EducacaoIntegralPTC
 
PGDI - Plano de Gestão de Desempenho Individual
PGDI - Plano de Gestão de Desempenho IndividualPGDI - Plano de Gestão de Desempenho Individual
PGDI - Plano de Gestão de Desempenho Individual
eegipitba
 
O planejamento proeti para os professores
O planejamento proeti para os professoresO planejamento proeti para os professores
O planejamento proeti para os professores
pedagogicosjdelrei
 
Plano de ação + educação
Plano de ação + educaçãoPlano de ação + educação
Plano de ação + educação
Jackson Jara
 
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
QUEDMA SILVA
 

Destaque (20)

Plano de ação 8º ano ferraz
Plano de ação 8º ano ferrazPlano de ação 8º ano ferraz
Plano de ação 8º ano ferraz
 
Modelo de planejamento plano de acao
Modelo de planejamento   plano de acaoModelo de planejamento   plano de acao
Modelo de planejamento plano de acao
 
Plano de ação do peteca 2014
Plano de ação do peteca 2014Plano de ação do peteca 2014
Plano de ação do peteca 2014
 
Plano de ação
Plano de açãoPlano de ação
Plano de ação
 
Modelo de plano de ação
Modelo de plano de açãoModelo de plano de ação
Modelo de plano de ação
 
Modelo de relatório
Modelo de relatórioModelo de relatório
Modelo de relatório
 
Pip E.E. Pedro Domingues
Pip   E.E. Pedro DominguesPip   E.E. Pedro Domingues
Pip E.E. Pedro Domingues
 
1. lingua-portuguesa-1o-a-3o
1. lingua-portuguesa-1o-a-3o1. lingua-portuguesa-1o-a-3o
1. lingua-portuguesa-1o-a-3o
 
Eixos formativos e possibilidades de desenvolvimento
Eixos formativos e possibilidades de desenvolvimentoEixos formativos e possibilidades de desenvolvimento
Eixos formativos e possibilidades de desenvolvimento
 
Plano de Ação e Metas Dinare Feitosa 2013 (Adilson Motta)
Plano de Ação e Metas Dinare Feitosa 2013 (Adilson Motta)Plano de Ação e Metas Dinare Feitosa 2013 (Adilson Motta)
Plano de Ação e Metas Dinare Feitosa 2013 (Adilson Motta)
 
Plano de Ação Pedagogo
Plano de Ação PedagogoPlano de Ação Pedagogo
Plano de Ação Pedagogo
 
PGDI - Plano de Gestão de Desempenho Individual
PGDI - Plano de Gestão de Desempenho IndividualPGDI - Plano de Gestão de Desempenho Individual
PGDI - Plano de Gestão de Desempenho Individual
 
O planejamento proeti para os professores
O planejamento proeti para os professoresO planejamento proeti para os professores
O planejamento proeti para os professores
 
Plano de ação + educação
Plano de ação + educaçãoPlano de ação + educação
Plano de ação + educação
 
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
 
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
 
Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Plano de ação 2011
Plano de ação 2011
 
Plano de ação pedagógica 2015 6º ao 9º ano do ef - semed
Plano de ação pedagógica 2015   6º ao 9º ano do ef - semedPlano de ação pedagógica 2015   6º ao 9º ano do ef - semed
Plano de ação pedagógica 2015 6º ao 9º ano do ef - semed
 
Plano de ação pedagógica 2009 anandreia
Plano de ação pedagógica 2009   anandreiaPlano de ação pedagógica 2009   anandreia
Plano de ação pedagógica 2009 anandreia
 
Planejamento Escolar 2014
Planejamento Escolar 2014Planejamento Escolar 2014
Planejamento Escolar 2014
 

Semelhante a Modelo de plano de ação (1)

Aula de Revisão para a redação do Enem
Aula de Revisão para a redação do EnemAula de Revisão para a redação do Enem
Aula de Revisão para a redação do Enem
João Mendonça
 
Lousa nunca mais situação de aprendizagem
Lousa nunca mais situação de aprendizagemLousa nunca mais situação de aprendizagem
Lousa nunca mais situação de aprendizagem
Erica Frau
 
América Contemporânea 1º Semestre De 2010
América Contemporânea 1º Semestre De 2010América Contemporânea 1º Semestre De 2010
América Contemporânea 1º Semestre De 2010
alexbuzeli
 
Curso fct web atividade educacional - grupo interligados1
Curso fct web   atividade educacional - grupo interligados1Curso fct web   atividade educacional - grupo interligados1
Curso fct web atividade educacional - grupo interligados1
Silvia Almeida
 
Políticas públicas em educação vol1
Políticas públicas em educação vol1Políticas públicas em educação vol1
Políticas públicas em educação vol1
SEEDUC RJ
 
JUVENTUDE E POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL
JUVENTUDE E POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASILJUVENTUDE E POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL
JUVENTUDE E POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL
Marcelo Valle
 
Sueli deslandes os elementos constitutivos do projeto de pesquisa
Sueli deslandes   os elementos constitutivos do projeto de pesquisaSueli deslandes   os elementos constitutivos do projeto de pesquisa
Sueli deslandes os elementos constitutivos do projeto de pesquisa
Geovane Junior
 

Semelhante a Modelo de plano de ação (1) (20)

9º a, b, c marcos-história
9º a, b, c marcos-história9º a, b, c marcos-história
9º a, b, c marcos-história
 
Aula de Revisão para a redação do Enem
Aula de Revisão para a redação do EnemAula de Revisão para a redação do Enem
Aula de Revisão para a redação do Enem
 
Lousa nunca mais situação de aprendizagem
Lousa nunca mais situação de aprendizagemLousa nunca mais situação de aprendizagem
Lousa nunca mais situação de aprendizagem
 
Plano de aula sobre Golpe Civil-Militar no Brasil
Plano de aula sobre Golpe Civil-Militar no BrasilPlano de aula sobre Golpe Civil-Militar no Brasil
Plano de aula sobre Golpe Civil-Militar no Brasil
 
Ufg df e democracia
Ufg df e democraciaUfg df e democracia
Ufg df e democracia
 
2017.1 Programa da Disciplina Educação e Direitos Humanos (1)
2017.1  Programa da Disciplina Educação e Direitos Humanos (1)2017.1  Programa da Disciplina Educação e Direitos Humanos (1)
2017.1 Programa da Disciplina Educação e Direitos Humanos (1)
 
O golpe de 2016 e o futuro da democracia no Brasil
O golpe de 2016 e o futuro da democracia no BrasilO golpe de 2016 e o futuro da democracia no Brasil
O golpe de 2016 e o futuro da democracia no Brasil
 
Guia de aprendizagem 3º ano 2º semestre-2015
Guia de aprendizagem  3º ano  2º semestre-2015Guia de aprendizagem  3º ano  2º semestre-2015
Guia de aprendizagem 3º ano 2º semestre-2015
 
Artigo 1 geriatria
Artigo 1 geriatriaArtigo 1 geriatria
Artigo 1 geriatria
 
Plano de aula 1 liberdade de expressão
Plano de aula 1 liberdade de expressãoPlano de aula 1 liberdade de expressão
Plano de aula 1 liberdade de expressão
 
América Contemporânea 1º Semestre De 2010
América Contemporânea 1º Semestre De 2010América Contemporânea 1º Semestre De 2010
América Contemporânea 1º Semestre De 2010
 
Plano para direitos humanos e vozes da escola
Plano para direitos humanos e vozes da escolaPlano para direitos humanos e vozes da escola
Plano para direitos humanos e vozes da escola
 
enem redação.pptx
enem redação.pptxenem redação.pptx
enem redação.pptx
 
8º a marcos-história
8º a marcos-história8º a marcos-história
8º a marcos-história
 
Curso fct web atividade educacional - grupo interligados1
Curso fct web   atividade educacional - grupo interligados1Curso fct web   atividade educacional - grupo interligados1
Curso fct web atividade educacional - grupo interligados1
 
Plano de aula jogo online Ditadura Militar
Plano de aula jogo online Ditadura MilitarPlano de aula jogo online Ditadura Militar
Plano de aula jogo online Ditadura Militar
 
29385861 exercicio-de-historia
29385861 exercicio-de-historia29385861 exercicio-de-historia
29385861 exercicio-de-historia
 
Políticas públicas em educação vol1
Políticas públicas em educação vol1Políticas públicas em educação vol1
Políticas públicas em educação vol1
 
JUVENTUDE E POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL
JUVENTUDE E POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASILJUVENTUDE E POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL
JUVENTUDE E POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL
 
Sueli deslandes os elementos constitutivos do projeto de pesquisa
Sueli deslandes   os elementos constitutivos do projeto de pesquisaSueli deslandes   os elementos constitutivos do projeto de pesquisa
Sueli deslandes os elementos constitutivos do projeto de pesquisa
 

Modelo de plano de ação (1)

  • 1. Plano de Ação – História. Nome do Professor Cursista: Naide Pinheiro Ferreira Correia Série/ Bimestre Módulo 3 / 2º Bimestre Ensino Médio Projeto Formação Continuada Nova EJA Nome da escola em que o plano foi implementado Colégio Estadual Sérvulo Mello Palavras- Chave Redemocratização no Brasil Título do Plano de ação: A volta da Democracia ao Brasil Habilidades e Competências: *Reconhecer os principais momentos que marcaram o processo de redemocratização do Brasil; *Desenvolver atitudes de respeito e tolerância diante da diversidade; *Perceber em alguns direitos estabelecidos na Constituição de 1988,os avanços na luta pela Democracia social,racial e política no Brasil. Atividade Inicial: Entrevista com um idoso( 78 anos). Metodologia: Exposição dialogada, discussão de tema relacionado,entrevista. Recursos:
  • 2. Vídeo do período da Ditadura e início da Redemocatização, data show, quadro branco,hidrocor,computador,gravador e papel quarenta quilo . Tempo de aplicação Duração em minutos: Ex: 100 minutos Duração em tempos de aula: Ex: 1 aula de 2 tempos Período de aplicação: 06/06/2014 Desenvolvimento do Plano de Ação: O Plano de ação teve início com a elaboração de um questionário,composto com duas partes. 1º Questões relacionadas à vida do entrevistado. 2º Questões relacionadas à história recente do Brasil: Ditadura Militar,campanha das Diretas Já,planos econômicos,Constituição de 1988,governos posteriores ao regime militar,o que sabe sobre o Estatuto do Idoso,avaliação que faz do Brasil( aspectos positivos e negativos). A turma ficará em círculo na hora da entrevista( 06/06/2014),tendo ao final da apresentação uma discussão das informações levantadas ,comparando as informações e impressões fornecidas pelo entrevistado a respeito da história recente do Brasil com o estudo feito em aula,estabelecendo semelhanças e diferenças.
  • 3. Atividade de Fixação: Relatório sintetizado da entrevista. Referências bibliográficas: *FÁVERO,Eugênia Augusta Gonzaga; WEICHERT,Alberto Marlon.Crimes contra a humanidade.Folha de S.Paulo.Tendências/Debates,16 ago.2008. *FERRAZ JUNIOR,Tércio Sampaio. Anistia: geral e irrestrita. Folha de S.Paulo. Tendências/Debates, 16 ago.2008. * MINAYO, Maria Cecília de Souza; CAVALCANTE, Fátima Gonçalves. Suicídio entre pessoas idosas: revisão da literatura. revista Saúde Pública,n.44 ,2010.