O documento descreve os níveis de aprendizado de inglês, incluindo estruturas gramaticais, tempos verbais e tópicos em cada nível. Os níveis vão de básico a avançado e apresentam conceitos cada vez mais complexos à medida que o estudante progride.

1. Nível Básico
� Verbo to be
� Perguntas com who e what
� Pronomes possessivos -my, your, his, her, its, our e their
� Pronomes demonstrativos - this, that,these e those
� Perguntas com how much
� Perguntas com whose
� Caso Genitivo - 's
� Falar sobre habilidades
� Imperativo
� Preposições de tempo
� Presente Contínuo
� Preposições de lugar
� Presente Simples
� Advérbios de frequência
� Perguntas com How often
� Pronomes na posiçõo de objeto
Nível I
� Pedidos can/could
� Conselhos should
� There is & There are
� Preoposições de lugares
� Presente Contínuo expressando futuro
� Perguntas com What...like
� Comparativo
� Going to para planos no futuro
� Superlativo
� Would like
� Some e Any
� Passado Simples do verbo to be
� There was & There were
� Verbos irregulares no passado
� Verbos regulares no passado
Nível II
� Perguntas para descreverpessoas What...look like, how old, how tall, how long, what color
� Modificadores com particípios e preposições
� Presente Perfeito yes/no
� Perguntas com -WH
� Already/yet
� Presente Perfeito vs. Passado Simples
� For/since
� Advérbios antes de adjetivos
� Conjunções: and, but, though,however
� Can e should - verbos modais
� Verbo modal should para sugestões

2. � Verbos modais can, could e may para pedidos
� So, too, neither
� Will e would para pedidos
� Comparativo e superlativo
� Perguntas how far, how big, how high, how deep, how long, how hot, how cold
� Futuro com presente contínuo e going to
� Mensagens comtell e ask
� Descrevendo mudanças com o presente simples, passado simples e presente perfeito
� Verbos seguidos de infinitivo
Nível III
� Passado Simples
� Used to
� Substantivos contáveis XSubstantivos não-contáveis (many X much)
� Perguntas Indiretas
� Uso de comparativo de igualdade (as...as)
� Too /enough
� Wish
� Contrastes temporais (passado simples X passado perfeito)
� Contraste entre will X going to
� Verbos Modais (must, had better, need, ought to, not have to)
� Two-part verbs
� Requests with will
� Requests with modals e Would you mind...?
Nível IV
� Contrastes temporais (passado X presente X futuro)
� Sentenças condicionais (com if clauses)
� Gerúndio
� Respostas curtas
� Orações com because
� Voz passiva com by (passado simples)
� Voz passiva semby (presente simples)
� Passado contínuo X Passado simples
� Presente perfeito contínuo
� Uso de particípios como adjetivos
� Orações relativas
� Verbos modais
� Advérbios
� Permissão, obrigação e proibição
� Sentenças condicionais irreais (com if clauses)
� Verbos modais referentes ao passado
� Discurso indireto

3. Nível V
� Presente simples, presente contínuo e presente perfeito
� Uso da palavra Just
� Quantificadores (few, little, enough)
� Presente perfeito
� Passado simples
� Substantivos contáveis e não-contáveis
� Infinitivo
� Forma -ing
� Uso de should e must para conselhos
� Perguntas
� Perguntas indiretas
� Uso das palavras for e since
� Presente perfeito e presente perfeito contínuo
� Uso dos verbos make, let, be allowed to, be made to
� Verbos de estado
� Voz passiva
� Adjetivos
Nível VI
� Alternativas para verbos modais
� Perguntas indiretas
� Padrões verbais
� Verbos modais
� Sentenças condicionais irreais: presente e passado
� Sentenças condicionais reais
� Formas para expressar futuro
� Uso de will e going to
� Artigos
� Expressando contraste
� Comparativos e superlativos
� Orações relativas explicativas e apositivas
� Uso de which e that
� Verbos modais para deduções
� Palavras negativas
� Uso de I wish e If only

4. Inglês Instrumental I (Leitura)
Estudo das estratégias para leitura de textos de língua inglesa. Introdução às técnicas de
abordagem de textos escritos às estruturas formais básicas. Exercícios práticos com
textos de diferentes áreas de conhecimento e de diferentes gêneros. Gramática aplicada
para facilitar a compreensão de textos. Principais pontos que incluem os itens abaixo:
Estratégias de leitura (elementos não verbais, conhecimento prévio, inferência lexical)
Identificação de gêneros textuais
Uso do dicionário
Etapas de leitura, scanning, skimming
Estrutura da frase
Formação de palavras (prefixos e sufixos )
Grupo nominal simples
Marcadores discursivos
Tempos verbais simples
Inglês Instrumental II (Leitura)
Desenvolvimento das estratégias para leitura de textos de língua inglesa. Ampliação do
conhecimento e aplicação de técnicas de abordagem de textos escritos e de
reconhecimento de estruturas formais. Gramática aplicada para facilitar a compreensão
de textos. Uso de exercícios práticos com textos de diferentes áreas de conhecimento e
de diferentes gêneros. Principais pontos incluem que incluem os itens abaixo :
Frases nominais complexas
Marcadores discursivos
Verbos auxiliares ( modais )
Tempos verbais compostos
Voz passiva
Estrutura do texto acadêmico
Referência contextual