Língua Portuguesa para concurso

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2. Sintaxe é a parte da Gramática que estuda a função das palavras ou das expressões em uma oração
ou em um período.
Antes de iniciar o estudo da sintaxe, faz-se necessário definir alguns conceitos, tais como: frase, oração
e período (conceitos essenciais).
• Frase: qualquer sentença dotada de sentido.
Eu adoro estudar português!
Fogo! Socorro!
• Oração: frase organizada em torno de uma forma verbal.
Os alunos farão a prova amanhã!
• Período: conjunto de orações.
• Período simples: 1 oração.
Ex.: Estudarei português.
• Período composto: mais de 1 oração.
Ex.: Estudarei português e farei a prova.
AULA 1
SINTAXE
i

3. PERÍODO SIMPLES (ORAÇÃO)
Público e Privado
A ORAÇÃO É DIVIDIDA EM TERMOS. ASSIM, O ESTUDO
FICA ORGANIZADO E IMPOSSIBILITA A CONFUSÃO.
SÃO OS TERMOS DA ORAÇÃO:
• ESSENCIAIS.
• INTEGRANTES.
• ACESSÓRIOS.
TERMOS ESSENCIAIS DA
ORAÇÃO
SUJEITO
Sujeito e predicado: são chamados de essenciais, porque são os elementos
que dão vida à oração. Quer dizer, sem um deles (o predicado, ao menos)
não se pode formar oração.
• O Brasil caminha para uma profunda transformação social.
O Brasil: sujeito.
Para uma profunda transformação social: predicado.
Sujeito é o termo sintático sobre o qual se declara ou se constata algo.
Deve-se observar que há uma profunda relação entre o verbo que comporá
o predicado e o sujeito da oração. Usualmente, o sujeito é formado por um
substantivo ou por uma expressão substantivada.
O sujeito pode ser:
• simples
• composto
• oculto
• elíptico ou desinencial
• indeterminado
• inexistente ou oracional.
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4. TIPOS DE SUJEITO
SUJEITO SIMPLES
SUJEITO COMPOSTO
SUJEITO OCULTO,
ELÍPTICO OU
DESINENCIAL
SUJEITO
INDETERMINADO
Aquele que possui apenas um núcleo.
O país deverá enfrentar difíceis rivais na competição.
A perda de fôlego de algumas das grandes economias
também já foi notada por outras gigantes do setor.
É aquele que possui mais de um núcleo.
João e Maria são amigos inseparáveis.
Eu, meus amigos e todo o resto dos alunos faremos a prova.
Aquele que não se encontra expresso na oração, porém é facilmente
subentendido pelo verbo apresentado.
Acordamos cedo naquele dia. (Nós)
Abri o blusão, tirei o 38, e perguntei com tanta raiva que uma
gota de meu cuspe bateu na cara dele. (R. Fonseca) (eu)
Vanderlei caminhou pela manhã. À tarde passeou pelo lago
municipal, onde encontrou a Anaconda da cidade. (Ele, Vanderlei)
Ocorre quando o verbo não se refere a um núcleo determinado. São
situações de indeterminação do sujeito:
• Terceira pessoa do plural sem um referente:
Nunca lhe deram nada.
Fizeram comentários maldosos a seu respeito.
• Com verbos transitivos indiretos, intransitivo e relacionais (de ligação)
acompanhados da partícula “se” que, no caso, será classificada como
índice de indeterminação de sujeito:
Vive-se muito bem.
Precisa-se de força e coragem na vida de estudante.
Nem sempre se está feliz na riqueza.
Preposições importantes:
A, COM, DE, EM,
PARA E POR.
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5. TIPOS DE SUJEITO
Verbos de ligação importantes:
SER, ESTAR, FICAR,
PERMANECER E
TORNAR-SE.
SUJEITO INEXISTENTE OU
ORAÇÃO SEM SUJEITO
SUJEITO ORACIONAL
Ocorre em algumas situações específicas.
• Com verbos impessoais (principalmente os que denotam fenômeno
da natureza).
Em setembro chove muito.
Nevava em Palotina.
• Com o verbo haver, desde que empregado nos sentidos de existir,
acontecer ou ocorrer.
Há poemas perfeitos, não há poetas perfeitos.
Deveria haver soluções para tais problemas.
• Com os verbos ir, haver e fazer, desde que empregado fazendo alusão
a tempo transcorrido.
Faz um ano que não viajo. (verbo “fazer” no sentido de “tempo
transcorrido”)
Há muito tempo que você não aparece. (verbo “haver” no sentido
de “tempo”)
Vai para dois meses que não recebo salário. (verbo “ir” no sentido
de “tempo”)
• Com os verbos ser ou estar indicando tempo.
Era noite fechada.
É tarde, eles não vêm!
• Com os verbos bastar e chegar indicando cessamento.
Basta de tanta corrupção no Senado!
Chega de ficar calado quando a situação aperta!
• Com o verbo ser indicando data ou horas.
São dez horas no relógio da torre.
Amanhã serão dez de dezembro.
Ocorre nas análises do período composto, quando se verifica que o sujeito
de um verbo é uma oração.
É preciso que você estude Língua Portuguesa.
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6. “NEM TODA FRASE É UMA ORAÇÃO,
MAS TODA ORAÇÃO É UMA FRASE!”

7. Ocorre quando são unidas orações independentes sintaticamente. Ou seja, são autônomas do ponto de
vista estrutural. Vamos a um exemplo:
Altamiro pratica esportes e estuda muito.
Há dois tipos de orações coordenadas: assindéticas e sindéticas.
Aula 2
Coordenação

8. PROCESSO DE COORDENAÇÃO
Contrariamente às assindéticas, as sindéticas possuem conjunção para exprimir uma relação lógico-
-semântica. Cada oração recebe o nome da conjunção que a introduz. Por isso é necessário decorar as
conjunções.
• Aditivas: são introduzidas pelas conjunções e, nem, mas também, também, como (após “não só”),
como ou quanto (após “tanto”), mais etc., dando a ideia de adição à oração anterior.
A seleção brasileira venceu a Dinamarca / e empatou com a Inglaterra. (Oração coordenada
assindética / oração coordenada sindética aditiva)
• Adversativas: são introduzidas pelas conjunções: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no
entanto, não obstante, senão, apesar disso, embora etc., indicando uma relação de oposição à sen-
tença anterior.
O time batalhou muito, / mas não venceu o adversário. (Oração coordenada assindética /
oração coordenada sindética adversativa)
• Alternativas: são introduzidas pelas conjunções ou… ou, ora… ora, já… já, quer… quer, seja… seja, nem…
nem etc., indicando uma relação de alternância entre as sentenças.
Ora estuda, / ora trabalha. (Oração coordenada sindética alternativa / oração coordenada
sindética alternativa)
• Conclusivas: são introduzidas pelas conjunções: pois (posposto ao verbo), logo, portanto, então, por
conseguinte, por consequência, assim, desse modo, destarte, com isso, por isto, consequentemente,
de modo que, indicando uma relação de conclusão do período anterior.
Comprei a carne e o carvão, / portanto podemos fazer o churrasco. (Oração coordenada
assindética / oração coordenada sindética conclusiva)
Estou muito doente, / não posso, pois, ir à aula. (Oração coordenada assindética/ oração
coordenada sindética conclusiva)
• Explicativas: são introduzidas pelas conjunções que, porque, porquanto, por, portanto, como, pois
(anteposta ao verbo), ou seja, isto é, indicando uma relação de explicação para com a sentença
anterior.
Não converse, / pois estou estudando. (Oração coordenada assindética / oração coordenada
sindética explicativa)
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9. O nome vem da palavra grega sýndetos, que significa conjunção, união. Ou seja, oração que não possui
conjunção quando está colocada ao lado de outra.
Valdevino correu (oração coordenada assindética), correu (oração coordenada assindética),
correu (oração coordenada assindética) o dia todo.
Perceba que não há conjunções para ligar os verbos, ou seja, as orações estão colocadas uma ao lado
da outra sem síndeto, portanto, são orações coordenadas assindéticas.
ASSINDÉTICAS
PROCESSO DE COORDENAÇÃO
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10. “QUANDO TIVER, NÃO SÓ, NÃO
SOMENTE OU NÃO APENAS,
NA PRIMEIRA ORAÇÃO COM O
CONECTIVO “MAIS”, ADITIVO O
CONTECTIVO “MAIS” SERÁ!”

11. As orações subordinadas substantivas se dividem em seis tipos, introduzidas, geralmente, pelas
conjunções “que” e “se”.
Aula 03
Subordinadas
Adverbiais

12. ORAÇÕES SUBORDINATIVAS
ADVERBIAIS
CAUSAL
CONSECUTIVAS
CONCESSIVAS
TEMPORAIS
FINAIS
PROPORCIONAIS
CONFORMATIVAS
CONDICIONAIS
COMPARATIVAS
Ideia de causa:
• Pois
• Porque
• Visto que
• Já que
• Porquanto
• Na medida em que
Ideia de consequência:
• Que, depois de: tal, tão, tanto e tamanho.
Ideia de concessão e oposição:
• embora
• ainda que
• mesmo que
• apesar de
• posto que
• conquanto
• se bem que
Ideia de tempo:
• quando • assim que • logo que • enquanto
Ideia de finalidade ou fim:
• para • para que • a fim de • afim de que
Ideia de proporção:
• à medida que • à proporção que • ao passo que
Ideia de conformidade:
• conforme • segundo • consoante
Ideia de condição:
• se
• caso
• contanto que
• desdeque
• uma vez que
Ideia de comparação:
• o que • tanto quanto • tanto com
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13. OUTROS EXEMPLOS
CAUSAL
Uma vez que pecou muito, tinha sentimento de culpa.
Como sabia do meu segredo, chantageava-me.
CONSECUTIVAS
É tanta informação, que fico inseguro.
Falou com tanta naturalidade, que me convenceu.
CONCESSIVA
Seu direito não é mais valioso que o meu.
Sou mais triste do que você.
TEMPORAIS
Ainda que explique tudo, você não entenderá.
Embora haja boa intenção minha, você não reconhece.
FINAIS
Protejo-me da violência como posso.
Protejer-me-ei conforme puder.
PROPORCIONAIS
Uma vez que estude muito, o êxito virá.
Se estudar muito, o êxito virá.
CONFORMATIVAS
Vá para um abrigo, para que se proteja do vento.
Esforcei-me muito para que você passasse.
CONDICIONAIS Vá para um abrigo, quando ventar.
COMPARATIVAS
Progredia à medida que se dedicava aos estudos.
À proporção que a mulher gritava, eu ensurdecia.
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