1. PROJETO INTERDISCIPLINAR “CIÊNCIAS E SAÚDE”

2. ESCOLA ESTADUAL 12 DE ABRIL Professoras : Emmannuelle Locatelli de Oliveira Maria da Luz Almeida da Silva Técnico do LIED: Diego Fernando Herman

4. APRESENTAÇÃO O Projeto Ciências e saúde será o resultado da interação professor, aluno e tecnologia. O ponto de partida são os conteúdos trabalhados com os alunos da 6ª série A no 2° semestre de 2008 na Disciplina de Ciências, Matemática e Informática Educativa. O trabalho será elaborado e desenvolvido de forma dinâmica promovendo o desenvolvimento dos alunos. Todo o processo transcorrerá de forma prazerosa e rica permitindo as crianças a explorarem novas possibilidades de aprendizagem.

5. JUSTIFICATIVA A finalidade da educação não é apenas formar trabalhadores, mas sim indivíduos completos dotados de competências e habilidades mais amplas e profundas, capazes de aprender a aprender e convencidos da necessidade de aperfeiçoar continuamente seus conhecimentos. É preciso contribuir para a formação de indivíduos autônomos, com capacidade de adaptar-se a mudanças constante e de enfrentar permanentemente novos desafios. A escola por ser veículo e instrumento de aquisição do crescimento intelectual do educando deve proporcionar meios para que tais veículos e instrumentos sejam utilizados da melhor maneira possível, já que contamos com auxílios de grande valia tanto da parte humana quanto da parte tecnológica.

6. Vale ressaltar que tudo que se realizará nesse projeto, anteriormente foi estudado e planejado pelos alunos em sala de aula, dando ênfase as doenças causadas por vírus; bactérias; fungos e protozoários, doenças que afetam o corpo humano como um todo. Após detectado que essas doenças aparentemente comuns podem chegar a ser fatal, se não prevenida e ou tratada de forma correta, empenhou-se em estudar meios para que soluções fossem encontradas. Concluída as pesquisas sobre as doenças e suas incidências no Brasil e regiões. Foi definido que se trabalharíamos o Projeto “Ciências e Saúde” focando Linguagem, Matemática, Ciências Sociais e da natureza, códigos e suas tecnologias; de forma interdisciplinar com o auxilio da Informática Educativa através do Laboratório de Informática Educativa (LIED) da referida Escola.

7. Tendo em vista que os alunos gostam de ver seus trabalhos prontos, mesmo que ainda não impressos, com o sentimento de terem construído algo importante. Ao priorizar a construção do conhecimento pelo fazer e pensar do aluno, o papel do professor é mais o de facilitador, orientador, incentivador da aprendizagem. Para tanto os docentes fazem uso de diversos recursos didáticos para atingir seus objetivos em seu trabalho pedagógico, tais como: Calculadora; Livros didáticos e para-didáticos; jornais, revistas e folhetos de propagandas; vídeos; computadores; internet; jogos, etc.

14. LIED E. E. 12 de Abril e NTM