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ADOLESCÊNCIA
   Segundo a Organização Mundial da
    Saúde, a adolescência é um período da
    vida, que começa aos 10 e vai até os 19
    anos, e segundo o Estatuto da Criança e
    do Adolescente começa aos 12 e vai até
    os 18 anos.
   Adolescência, uma etapa maravilhosa da
    vida, que muitos insistem em chamar de
    “aborrescência”.
PUBERDADE X ADOLESCÊNCIA

A    puberdade é a fase inicial da
adolescência, caracterizada por alterações
físicas, hormonais, sexuais, é neste período
que o corpo torna-se maduro e os
“adolescentes” ficam capacitados para gerar
filhos.
Período da puberdade (entre 10 e 13 anos
entre as meninas e 12 e 14 entre os meninos)
que ocorre o desenvolvimento dos órgãos
sexuais.
   A liberação dos hormônios sexuais gera
    inúmeras transformações no corpo do
    adolescente.
   A puberdade capacita homens e mulheres
    para gerarem novas vidas.
   A partir das mudanças corporais é iniciado
    o processo lento e progressivo de
    desenvolvimento psíquico denominado
    ADOLESCÊNCIA.
Diferença entre a Adolescência e
               Puberdade
   Muitas pessoas confundem adolescência com
    puberdade.

   Adolescência é uma etapa intermediária do
    desenvolvimento humano. É nela que a pessoa
    descobre sua identidade e define sua
    personalidade, neste período o adolescente
    passa por crises, na qual se reformulam os
    valores adquiridos na infância e se assimilam
    numa nova estrutura mais madura.
OS 3 LUTOS
É possível observar na adolescência a
  elaboração de três lutos fundamentais:
 pelo corpo infantil

 pela identidade e papel infantil

 pelos pais da infância
   A adolescência é um período de vida que
    merece atenção , pois esta transição entre
    a infância e a idade adulta pode resultar
    ou não em problemas futuros para o
    desenvolvimento de um determinado
    indivíduo.
    É nesta fase que surgem comportamentos
    irreverentes e desafiantes com os
    outros, o questionamento dos modelos e
    padrões infantis que são necessários ao
    próprio crescimento.
Adolescência provém do verbo
“adolescerê”, significa brotar, fazer-
            se grande.
   Quando começam a crescer, o organismo
    começa     a    se    alterar,   a    cabeça
    mudar, começam a ver diferente, querem
    sair, namorar, dançar e nem ligam mais para
    os brinquedos. Alguns pais não querem
    isso, então iniciam as brigas entre
    famílias, porque eles tentam mostrar que
    mudaram e que não são mais crianças e a
    família tenta mostrar que não é isto que eles
    vêem.
Quem sou eu? A         Os adolescentes procuram
                          criar uma identidade que
crise da Identidade       lhes permita a participação
                          no mundo adulto,
                          adquirindo confiança,
                          autonomia, iniciativa e
                          competência.
                         É um processo de busca,
                          com encontros
                          imprevisíveis, como
                          paixões repentinas,
                          transitoriedade.
                         A crise de identidade
                          deve-se a dois fatores:
                         - a exigência social e a
                          insegurança pessoal.
                      
Construção da
 Identidade
Nesta  etapa, o
adolescente
prepara-se para
viver em maior
plenitude e
autonomia. Até
pouco tempo
dependiam em tudo
ou quase tudo dos
pais e agora
começam a pensar e
agir de forma
pessoal e afirmativa.
Será que somos
             rebeldes?
   “Muitas vezes somos rebeldes
    sem querer”, sic.
   O      adolescente      sente
    necessidade de experimentar
    coisas novas, de inovar, de ir
    além do mundo que até então
    não conhecia, o desejo de ser
    independente, descobre-se a
    beleza da liberdade e o valor
    do respeito.
   Essa atitude vai, quase
    sempre contra as idéias dos
    pais , na maioria das vezes
    sentem medo de perder o
    controle da situação. Para os
    pais os filhos são sempre
    crianças.
   Os adolescentes reclamam da
    falta de liberdade e da falta
    de confiança dos pais.
 A convivência com os adolescentes é cheia de surpresas,
apresentam constantes alterações de humor, num
momento estão estonteantes de alegria por causa da
descoberta, no outro ficam profundamente frustrados por
causa da mesma descoberta.

   São indecisos e carentes, mas são rebeldes e defensivos.

   É necessário aprender a respeitar os limites.

   A compreensão é, sem dúvida, fundamental para que
    sinta-se numa ambiente amigável e confiável para agir
    de forma natural, espontânea e sensata.
Adolescência e religião
   Praticar os ideais da religião em casa. A
    verdadeira religião implica na aceitação de si
    próprio e de seu semelhante com profundo
    respeito mútuo, não importa qual a sua religião
    e sim ver “Deus” como universal.

   Adolescência é a fase de intenso misticismo ou
    ateísmo absoluto, migrações para crenças
    contrárias as dos pais, gerando conflitos.
A rebeldia do adolescente, com relação a religião,
ocorre muitas vezes, porque querem que cumpra
ou seja responsável por uma prática religiosa que
não vê em ninguém.

Existe 3 causas principais do abandono da fé pelos
adolescentes:
 - relação turbulenta entre estes e seus pais;
 -incoerência do discurso religioso com a prática religiosa;
 -novos conceitos formados sobre religião.


O adolescente precisa descobrir e construir sua
identidade religiosa.
Quem ensina religião deve viver o que ensina.
Família e o adolescente

   O Estatuto da Criança e do Adolescente,
    em seu Capítulo III, Seção I, Artigo 19,
    estabelece que:
   “ Toda criança ou adolescente tem direito
    a ser criado e educado no seio da sua
    família e, excepcionalmente em família
    substituta, assegurada a convivência
    familiar e comunitária...”
   Uma relação ideal entre o adolescente e a
    família seria o mesmo que a relação entre
    a mão e a água: “ se fecharmos muito a
    mão, a água sai; se abrimos muito a mão,
    a água também sai. Vamos tentar a mão
    semi-aberta, em concha, e a água em
    equilíbrio lá dentro”.

   A família e a sociedade impõe regras pelo
    fato de não querer que os adolescentes
    percam valores familiares adquiridos na
    infância.
   Sabe-se portanto que a família é fundamental
    nesta fase, é o alicerce para a formação do
    adolescente e o diálogo deve ser um exercício
    contínuo no dia a dia.
   “A adolescência é como um segundo
    parto:
    O filho nasce da família para entrar na
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    NA FAMÍLIA VIVE-SE. CONHECE-SE. RECONHECE-SE
ADOLESCENTES
São borboletas
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  • 2. Segundo a Organização Mundial da Saúde, a adolescência é um período da vida, que começa aos 10 e vai até os 19 anos, e segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente começa aos 12 e vai até os 18 anos.  Adolescência, uma etapa maravilhosa da vida, que muitos insistem em chamar de “aborrescência”.
  • 3. PUBERDADE X ADOLESCÊNCIA A puberdade é a fase inicial da adolescência, caracterizada por alterações físicas, hormonais, sexuais, é neste período que o corpo torna-se maduro e os “adolescentes” ficam capacitados para gerar filhos. Período da puberdade (entre 10 e 13 anos entre as meninas e 12 e 14 entre os meninos) que ocorre o desenvolvimento dos órgãos sexuais.
  • 4. A liberação dos hormônios sexuais gera inúmeras transformações no corpo do adolescente.  A puberdade capacita homens e mulheres para gerarem novas vidas.  A partir das mudanças corporais é iniciado o processo lento e progressivo de desenvolvimento psíquico denominado ADOLESCÊNCIA.
  • 5. Diferença entre a Adolescência e Puberdade  Muitas pessoas confundem adolescência com puberdade.  Adolescência é uma etapa intermediária do desenvolvimento humano. É nela que a pessoa descobre sua identidade e define sua personalidade, neste período o adolescente passa por crises, na qual se reformulam os valores adquiridos na infância e se assimilam numa nova estrutura mais madura.
  • 6. OS 3 LUTOS É possível observar na adolescência a elaboração de três lutos fundamentais:  pelo corpo infantil  pela identidade e papel infantil  pelos pais da infância
  • 7. A adolescência é um período de vida que merece atenção , pois esta transição entre a infância e a idade adulta pode resultar ou não em problemas futuros para o desenvolvimento de um determinado indivíduo.  É nesta fase que surgem comportamentos irreverentes e desafiantes com os outros, o questionamento dos modelos e padrões infantis que são necessários ao próprio crescimento.
  • 8. Adolescência provém do verbo “adolescerê”, significa brotar, fazer- se grande.  Quando começam a crescer, o organismo começa a se alterar, a cabeça mudar, começam a ver diferente, querem sair, namorar, dançar e nem ligam mais para os brinquedos. Alguns pais não querem isso, então iniciam as brigas entre famílias, porque eles tentam mostrar que mudaram e que não são mais crianças e a família tenta mostrar que não é isto que eles vêem.
  • 9. Quem sou eu? A  Os adolescentes procuram criar uma identidade que crise da Identidade lhes permita a participação no mundo adulto, adquirindo confiança, autonomia, iniciativa e competência.  É um processo de busca, com encontros imprevisíveis, como paixões repentinas, transitoriedade.  A crise de identidade deve-se a dois fatores:  - a exigência social e a insegurança pessoal. 
  • 10. Construção da Identidade Nesta etapa, o adolescente prepara-se para viver em maior plenitude e autonomia. Até pouco tempo dependiam em tudo ou quase tudo dos pais e agora começam a pensar e agir de forma pessoal e afirmativa.
  • 11. Será que somos rebeldes?  “Muitas vezes somos rebeldes sem querer”, sic.  O adolescente sente necessidade de experimentar coisas novas, de inovar, de ir além do mundo que até então não conhecia, o desejo de ser independente, descobre-se a beleza da liberdade e o valor do respeito.  Essa atitude vai, quase sempre contra as idéias dos pais , na maioria das vezes sentem medo de perder o controle da situação. Para os pais os filhos são sempre crianças.  Os adolescentes reclamam da falta de liberdade e da falta de confiança dos pais.
  • 12.  A convivência com os adolescentes é cheia de surpresas, apresentam constantes alterações de humor, num momento estão estonteantes de alegria por causa da descoberta, no outro ficam profundamente frustrados por causa da mesma descoberta.  São indecisos e carentes, mas são rebeldes e defensivos.  É necessário aprender a respeitar os limites.  A compreensão é, sem dúvida, fundamental para que sinta-se numa ambiente amigável e confiável para agir de forma natural, espontânea e sensata.
  • 13. Adolescência e religião  Praticar os ideais da religião em casa. A verdadeira religião implica na aceitação de si próprio e de seu semelhante com profundo respeito mútuo, não importa qual a sua religião e sim ver “Deus” como universal.  Adolescência é a fase de intenso misticismo ou ateísmo absoluto, migrações para crenças contrárias as dos pais, gerando conflitos.
  • 14. A rebeldia do adolescente, com relação a religião, ocorre muitas vezes, porque querem que cumpra ou seja responsável por uma prática religiosa que não vê em ninguém. Existe 3 causas principais do abandono da fé pelos adolescentes:  - relação turbulenta entre estes e seus pais;  -incoerência do discurso religioso com a prática religiosa;  -novos conceitos formados sobre religião. O adolescente precisa descobrir e construir sua identidade religiosa. Quem ensina religião deve viver o que ensina.
  • 15. Família e o adolescente  O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Capítulo III, Seção I, Artigo 19, estabelece que:  “ Toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da sua família e, excepcionalmente em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária...”
  • 16. Uma relação ideal entre o adolescente e a família seria o mesmo que a relação entre a mão e a água: “ se fecharmos muito a mão, a água sai; se abrimos muito a mão, a água também sai. Vamos tentar a mão semi-aberta, em concha, e a água em equilíbrio lá dentro”.  A família e a sociedade impõe regras pelo fato de não querer que os adolescentes percam valores familiares adquiridos na infância.
  • 17. Sabe-se portanto que a família é fundamental nesta fase, é o alicerce para a formação do adolescente e o diálogo deve ser um exercício contínuo no dia a dia.  “A adolescência é como um segundo parto: O filho nasce da família para entrar na sociedade” NA FAMÍLIA VIVE-SE. CONHECE-SE. RECONHECE-SE
  • 18. ADOLESCENTES São borboletas no casulo e no tempo certo, ganham asas e saem para voar.... o casulo que alimenta a nova vida que ressurgirá está impregnado de novidades nas áreas da vida.