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7º Teste de avaliação escrito - Maio de 2012
Exprimir-se de forma clara, oralmente e por escrito
Interpretar gráficos e mapas
Utilizar e interpretar informação estatística
Desenvolver as capacidades de observação, análise, investigação e espírito crítico

     Relacionar as disponibilidades hídricas com a quantidade e o tipo de precipitação;
     Localizar os principais rios
     Caracterizar a rede hidrográfica
     Relacionar o regime dos cursos de água com a irregularidade da precipitação
     Conhecer os factores que interferem na variação de caudal dos cursos de água
     Identificar as principais bacias
     Equacionar a necessidade de armazenamento das águas superficiais
     Conhecer os factores que condicionam a produtividade aquífera
     Conhecer a repartição dos principais recursos subterrâneos
     Reconhecer que as actividades humanas interferem na quantidade e qualidade das águas
     Equacionar os riscos na gestão dos recursos hídricos
     Inferir a necessidade de estabelecer acordos internacionais na gestão dos recursos hídricos
     Debater medidas conducentes ao controlo da quantidade e qualidade da água
     Debater a importância do ordenamento das albufeiras e das bacias hidrográficas.
                                                                                                          A professora
                                                                                                        Manuela Lemos

                                                         7º Teste de avaliação escrito - Maio de 2012
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                                                         7º Teste de avaliação escrito - Maio de 2012
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  • 1. 7º Teste de avaliação escrito - Maio de 2012 Exprimir-se de forma clara, oralmente e por escrito Interpretar gráficos e mapas Utilizar e interpretar informação estatística Desenvolver as capacidades de observação, análise, investigação e espírito crítico Relacionar as disponibilidades hídricas com a quantidade e o tipo de precipitação; Localizar os principais rios Caracterizar a rede hidrográfica Relacionar o regime dos cursos de água com a irregularidade da precipitação Conhecer os factores que interferem na variação de caudal dos cursos de água Identificar as principais bacias Equacionar a necessidade de armazenamento das águas superficiais Conhecer os factores que condicionam a produtividade aquífera Conhecer a repartição dos principais recursos subterrâneos Reconhecer que as actividades humanas interferem na quantidade e qualidade das águas Equacionar os riscos na gestão dos recursos hídricos Inferir a necessidade de estabelecer acordos internacionais na gestão dos recursos hídricos Debater medidas conducentes ao controlo da quantidade e qualidade da água Debater a importância do ordenamento das albufeiras e das bacias hidrográficas. A professora Manuela Lemos 7º Teste de avaliação escrito - Maio de 2012 Exprimir-se de forma clara, oralmente e por escrito Interpretar gráficos e mapas Utilizar e interpretar informação estatística Desenvolver as capacidades de observação, análise, investigação e espírito crítico Relacionar as disponibilidades hídricas com a quantidade e o tipo de precipitação; Localizar os principais rios Caracterizar a rede hidrográfica Relacionar o regime dos cursos de água com a irregularidade da precipitação Conhecer os factores que interferem na variação de caudal dos cursos de água Identificar as principais bacias Equacionar a necessidade de armazenamento das águas superficiais Conhecer os factores que condicionam a produtividade aquífera Conhecer a repartição dos principais recursos subterrâneos Reconhecer que as actividades humanas interferem na quantidade e qualidade das águas Equacionar os riscos na gestão dos recursos hídricos Inferir a necessidade de estabelecer acordos internacionais na gestão dos recursos hídricos Debater medidas conducentes ao controlo da quantidade e qualidade da água Debater a importância do ordenamento das albufeiras e das bacias hidrográficas. A professora Manuela Lemos 7º Teste de avaliação escrito - Maio de 2012 Exprimir-se de forma clara, oralmente e por escrito Interpretar gráficos e mapas Utilizar e interpretar informação estatística Desenvolver as capacidades de observação, análise, investigação e espírito crítico Relacionar as disponibilidades hídricas com a quantidade e o tipo de precipitação; Localizar os principais rios Caracterizar a rede hidrográfica Relacionar o regime dos cursos de água com a irregularidade da precipitação Conhecer os factores que interferem na variação de caudal dos cursos de água Identificar as principais bacias Equacionar a necessidade de armazenamento das águas superficiais Conhecer os factores que condicionam a produtividade aquífera Conhecer a repartição dos principais recursos subterrâneos Reconhecer que as actividades humanas interferem na quantidade e qualidade das águas Equacionar os riscos na gestão dos recursos hídricos Inferir a necessidade de estabelecer acordos internacionais na gestão dos recursos hídricos Debater medidas conducentes ao controlo da quantidade e qualidade da água Debater a importância do ordenamento das albufeiras e das bacias hidrográficas. A professora Manuela Lemos