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Curso de Formação: Técnico/a de Mecatrónica Automóvel PLANO CURRICULAR
1/3
Plano Curricular Plano Curricular Plano Curricular
Componentes de
Formação
Domínios de
Formação
UFCD
Períodos de Formação
(Horas)
1.º 2.º 3.º
Sociocultural
Duração: 775 horas
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português
6651 Portugal e a Europa 50
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TIC
0755
Processador de texto – funcionalidades
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25
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* Pode optar-se pelo desenvolvimento de outra língua estrangeira, que se revele mais interessante do ponto de vista das necessidades do mercado de
trabalho, tendo por base os mesmos conteúdos e objetivos/competências a adquirir.
Área de formação 525. Construção e Reparação de Veículos a Motor
Curso de formação Técnico/a de Mecatrónica Automóvel
Nível de qualificação do QNQ 4
Curso de Formação: Técnico/a de Mecatrónica Automóvel PLANO CURRICULAR
2/3
Componentes de
Formação
Domínios de
Formação
UFCD
Períodos de Formação
(Horas)
1.º 2.º 3.º
Tecnológica
Duração: 1000 horas
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Específicas
1523 Introdução ao sector automóvel 25
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informação e comunicação (50 h)
Ver orientações para o desenvolvimento desta
componente de formação.
Duração/Período de formação 1200 1225 1250
Duração total 3675
Curso de Formação: Técnico/a de Mecatrónica Automóvel PLANO CURRICULAR
3/3
C omponente de F ormação Prática em C ontexto de Trabalho
Orientações para o desenvolvimento
A Componente de Formação Prática em Contexto de Trabalho (FPCT) visa o desenvolvimento e a
aquisição de conhecimentos e competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para o
exercício da atividade profissional.
Esta componente, realizada numa entidade enquadradora, tem como objetivos, proporcionar:
- A realização de novas aprendizagens e o contacto com tecnologias e técnicas que se encontram para
além das situações simuláveis durante a formação;
- Oportunidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos a atividades concretas em contexto real de
trabalho;
- Desenvolvimento de hábitos de trabalho, espírito empreendedor e sentido de responsabilidade
profissional;
- Vivências inerentes às relações humanas no trabalho;
- Conhecimento da organização empresarial.
A FPCT pressupõe, assim, que o seu desenvolvimento se processe num quadro de interatividade e de
complementaridade com as restantes componentes e contextos de formação.
Neste sentido, para além da consolidação das aprendizagens realizadas em contexto de formação,
esta componente deve garantir, igualmente, a aquisição de novas aprendizagens, traduzidas nos
resultados de aprendizagem abaixo identificados, que concorram, de forma efetiva, para o cumprimento do
perfil associado a esta saída profissional.
ResultadosdeAprendizagemda
FPCT
Diagnostica, (des)monta e repara sistemas de ignição e injeção eletrónica de motores a gasolina.
Identifica, diagnostica e repara sistemas de injeção Diesel.
Identifica, caracteriza e verifica sistemas de antipoluição / sobrealimentação.
Diagnostica e repara sistemas de carga e arranque.
Diagnostica e repara sistemas de conforto e segurança.
Diagnostica, (des)monta, instala, repara e substitui sistemas de informação e aviso, sistemas de
som e seus componentes e recetores GPS e seus componentes.
Área de formação 525. Construção e Reparação de Veículos a Motor
Curso de formação Técnico/a de Mecatrónica Automóvel
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Tecnicodemecatronicaautomovel

  • 1. Curso de Formação: Técnico/a de Mecatrónica Automóvel PLANO CURRICULAR 1/3 Plano Curricular Plano Curricular Plano Curricular Componentes de Formação Domínios de Formação UFCD Períodos de Formação (Horas) 1.º 2.º 3.º Sociocultural Duração: 775 horas Viver em português 6651 Portugal e a Europa 50 6652 Os media hoje 25 6653 Portugal e a sua História 25 6654 Ler a imprensa escrita 25 6655 A literatura do nosso tempo 50 6656 Mudanças profissionais e mercado de trabalho 25 6657 Diversidade linguística e cultural 25 6658 Procurar emprego 50 Comunicar em Língua Inglesa* 6659 Ler documentos informativos 25 6660 Conhecer os problemas do mundo atual 50 6661 Viajar na Europa 25 6662 Escolher uma profissão/mudar de atividade 25 6663 Debater os direitos e deveres dos cidadãos 25 6664 Realizar uma exposição sobre as instituições internacionais 50 Mundo atual 6665 O homem e o ambiente 25 6666 Publicidade: um discurso de sedução 25 6667 Mundo atual – tema opcional 25 6668 Uma nova ordem económica mundial 25 Desenvolvimento social e pessoal 6669 Higiene e prevenção no trabalho 50 6670 Promoção da saúde 25 6671 Culturas, etnias e diversidades 25 TIC 0755 Processador de texto – funcionalidades avançadas 25 0767 Internet - navegação 25 0757 Folha de cálculo – funcionalidades avançadas 25 0792 Criação de páginas para a Web em hipertexto 25 Científica Duração: 400 horas Matemática e realidade Organização, análise da informação e probabilidades 50 Operações numéricas e estimação 25 Geometria e trigonometria 50 Padrões, funções e álgebra 25 Funções, limites e cálculo diferencial 50 Física e Química Movimentos e forças 25 Sistemas termodinâmicos, elétricos e magnéticos 25 Movimentos ondulatórios 25 Física moderna – fundamentos 25 Reações químicas e equilíbrio dinâmico 25 Reações de ácidos-base e de oxidação- redução 25 Reações de precipitação e equilíbrio heterogéneo 25 Compostos orgânicos, polímeros, ligas metálicas e outros materiais 25 * Pode optar-se pelo desenvolvimento de outra língua estrangeira, que se revele mais interessante do ponto de vista das necessidades do mercado de trabalho, tendo por base os mesmos conteúdos e objetivos/competências a adquirir. Área de formação 525. Construção e Reparação de Veículos a Motor Curso de formação Técnico/a de Mecatrónica Automóvel Nível de qualificação do QNQ 4
  • 2. Curso de Formação: Técnico/a de Mecatrónica Automóvel PLANO CURRICULAR 2/3 Componentes de Formação Domínios de Formação UFCD Períodos de Formação (Horas) 1.º 2.º 3.º Tecnológica Duração: 1000 horas Tecnologias Específicas 1523 Introdução ao sector automóvel 25 1524 Materiais - ferrosos, não ferrosos e não metálicos 25 1525 Desenho técnico - construções geométricas e projeções ortogonais 25 5004 Serralharia para mecânicos 25 1527 Instalações, equipamentos e ferramentas 25 5005 Diagnóstico e reparação em sistemas de travagem 50 5006 Diagnóstico e reparação em sistemas de segurança ativa e passiva 50 5007 Diagnóstico e reparação em sistemas de direção / suspensão 50 5008 Rodas / Pneus / Geometria de direção 25 5009 Diagnóstico e reparação em sistemas de transmissão manual 50 5020 Organização oficinal e controlo de qualidade / Manutenção de instalações, equipamentos e ferramentas 50 5010 Sistemas de transmissão automática 25 5011 Diagnóstico e reparação em sistemas de transmissão automática 50 5012 Motores – reparação / dados técnicos 50 5013 Motores – diagnóstico de avarias / informação técnica 50 5014 Eletricidade automóvel 25 5015 Eletricidade / Eletrónica 50 5022 Unidades eletrónicas de comando / sensores e atuadores 50 1608 Sistemas multiplexados 25 1609 Sistemas de Iluminação e aviso 50 5016 Sistemas de ignição e injeção eletrónica de motores a gasolina 50 5024 Sistemas de climatização 50 5025 Sistemas de conforto e segurança 50 5027 Sistemas de informação e comunicação 50 1544 Sistemas de injeção Diesel 25 Prática Duração: 1500 horas Contexto de Trabalho 5021 Diagnóstico e reparação de sistemas de carga e arranque (25 h) 300 550 650 5017 Diagnóstico e reparação em sistemas de ignição e injeção eletrónica de motores a gasolina (50 h) 5018 Diagnóstico e reparação de avarias em sistemas de injeção Diesel (50 h) 5019 Diagnóstico e reparação em sistemas de antipoluição/sobrealimentação (50 h) 5026 Diagnóstico e reparação de sistemas de conforto e segurança (50 h) 5028 Diagnóstico e reparação de sistemas de informação e comunicação (50 h) Ver orientações para o desenvolvimento desta componente de formação. Duração/Período de formação 1200 1225 1250 Duração total 3675
  • 3. Curso de Formação: Técnico/a de Mecatrónica Automóvel PLANO CURRICULAR 3/3 C omponente de F ormação Prática em C ontexto de Trabalho Orientações para o desenvolvimento A Componente de Formação Prática em Contexto de Trabalho (FPCT) visa o desenvolvimento e a aquisição de conhecimentos e competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para o exercício da atividade profissional. Esta componente, realizada numa entidade enquadradora, tem como objetivos, proporcionar: - A realização de novas aprendizagens e o contacto com tecnologias e técnicas que se encontram para além das situações simuláveis durante a formação; - Oportunidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos a atividades concretas em contexto real de trabalho; - Desenvolvimento de hábitos de trabalho, espírito empreendedor e sentido de responsabilidade profissional; - Vivências inerentes às relações humanas no trabalho; - Conhecimento da organização empresarial. A FPCT pressupõe, assim, que o seu desenvolvimento se processe num quadro de interatividade e de complementaridade com as restantes componentes e contextos de formação. Neste sentido, para além da consolidação das aprendizagens realizadas em contexto de formação, esta componente deve garantir, igualmente, a aquisição de novas aprendizagens, traduzidas nos resultados de aprendizagem abaixo identificados, que concorram, de forma efetiva, para o cumprimento do perfil associado a esta saída profissional. ResultadosdeAprendizagemda FPCT Diagnostica, (des)monta e repara sistemas de ignição e injeção eletrónica de motores a gasolina. Identifica, diagnostica e repara sistemas de injeção Diesel. Identifica, caracteriza e verifica sistemas de antipoluição / sobrealimentação. Diagnostica e repara sistemas de carga e arranque. Diagnostica e repara sistemas de conforto e segurança. Diagnostica, (des)monta, instala, repara e substitui sistemas de informação e aviso, sistemas de som e seus componentes e recetores GPS e seus componentes. Área de formação 525. Construção e Reparação de Veículos a Motor Curso de formação Técnico/a de Mecatrónica Automóvel Nível de qualificação do QNQ 4