1. OS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO MUNICIPAL ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS - PAR 2011-2014 .
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9. DECRETO 6094/2007 Cap. 1. Do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação Cap. 2. Do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica Cap. 3. Da adesão ao Compromisso Cap. 4. Da assistência técnica e financeira da União - Disposições Gerais - Plano de Ações Articuladas Plano de Desenvolvimento da Educação
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11. No caso de Emendas Parlamentares, se a obra não estiver no PAR o convênio pode não ser celebrado
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13. PAR 2011-2014 ESTRUTURA Dados da unidade Questões pontuais Diagnóstico Plano de ações
44. CRITÉRIO DE PONTUAÇÃO 4: SITUAÇÃO POSITIVA O que a SME faz cotidianamente é suficiente para manter a situação favorável.
45. CRITÉRIO DE PONTUAÇÃO 3: SITUAÇÃO MAIS POSITIVA QUE NEGATIVA A SME pode ajustar algum procedimento ou implementar alguma ação para melhorar a situação.
46. CRITÉRIO DE PONTUAÇÃO 2: SITUAÇÃO INSUFICIENTE, MAIS NEGATIVA QUE POSITIVA O município precisa implementar um conjunto de ações e subações para melhorar a situação.
47. CRITÉRIO DE PONTUAÇÃO 1: SITUAÇÃO CRÍTICA O município precisa implementar imediatamente um conjunto de ações e subações para melhorar a situação.
48. O PAR SE ESTRUTURA EM 4 DIMENSÕES : 1 - Gestão Educacional 2 - Formação de Professores e de Profissionais de Serviço e Apoio Escolar 3 - Práticas Pedagógicas e Avaliação 4 - Infraestrutura Física e Recursos Pedagógicos.
49. CADA DIMENSÃO É SUBDIVIDIDA EM ÁREAS : Gestão Educacional (5 ÁREAS) Formação de Professores e de Profissionais de Serviço e Apoio Escolar (5 ÁREAS) Práticas Pedagógicas e Avaliação (3 ÁREAS) Infraestrutura Física e Recursos Pedagógicos (4 ÁREAS)
68. Providenciar Portarias criando a Equipe Local e o Comitê Local (Caso exista Conselho Municipal de Educação, criar uma Câmara de Acompanhamento do PAR)