Prática de metodologia do ensino de leitura

Camilo Nascimento Camila Bueno Daniel Gonzaga Jamille Rabelo Jonatham Siqueira Prática de metodologia do ensino de leitura UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - UFU INSTITUTO DE LETRAS E LINGÜÍSTICA - ILEEL CURSO DE LETRAS

Por que ler? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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O que é leitura? ,[object Object]

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Quanto ao ensino de leitura ,[object Object],[object Object]

A “queda” da leitura ,[object Object],[object Object]

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Leitura e contextualização ,[object Object]

Concepções de leitura ,[object Object]

O papel do professor ,[object Object]

O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E AS RAZÕES Três níveis básicos de Leitura , os quais são possíveis de visualizar como níveis sensorial, emocional e racional. Cada um desses três níveis corresponde a um modo de aproximação ao objeto lido. Como a leitura e dinâmica e circunstanciada, esses três níveis são inter-relacionados, senão simultâneos, mesmo sendo um ou outro privilegiado, segundo a experiência, expectativas, necessidades e interesses do leitor e das condições do contexto geral em que se insere.

Leitura sensorial ,[object Object],[object Object]

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Leitura emocional ,[object Object]

Leitura racional ,[object Object]

A interação dos níveis de leitura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A leitura ao jeito de cada leitor ,[object Object],[object Object]

Indicações para leitura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

E as bibliotecas??? "Nos últimos 15 anos, passamos a encontrar livros em maior quantidade nas bibliotecas. O problema é que, no Brasil, a rede de bibliotecas públicas é muito frágil. O sistema não foi informatizado, não há espaços planejados para os pequenos, os livros são antigos e não há renovação anual do acervo.“ Elizabeth Serra, secretária-geral da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ)

Para a maioria dos brasileiros, livro ainda é artigo de luxo ,[object Object]

Considerações finais ,[object Object],[object Object]

Referências ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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