1. BE’s do Oeste
em Parcerias (Re)Produtivas
12 | 13
Outubro
2012
Torres Vedras

2. http://goo.gl/ANJbH
Literacias, currículo e aprendizagem
Isabel Mendinhos
CIBE - Sintra
Isabel Mendinhos – Outubro 2012 2

3. Pensar as bibliotecas escolares
http://cdn.indulgy.com/EK/KL/dU/1865476095344707656oxzXcWfc.jpg
Isabel Mendinhos – Outubro 2012 3

4. Isabel Mendinhos – Outubro 2012 4

5. Bibliotecas tradicionais?
http://goo.gl/8xnlI http://goo.gl/QBPpc
Isabel Mendinhos – Outubro 2012 5

6. http://www.infotoday.com/mls/mar08/images/chairs-close-up009.jpg
Isabel Mendinhos – Outubro 2012
Bibliotecas futuristas?
6

7. Bibliotecas digitais?
http://goo.gl/LS6gd
http://goo.gl/XmL7s
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8. Bibliotecas virtuais?
http://goo.gl/pjAvw
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9. As nossas bibliotecas
• ainda são espaços tradicionais, embora em
muitos casos, em mudança
• começam a ser híbridas
• cada vez mais fazem a diferença nas escolas
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10. Tendências atuais
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
(PROJECT BASED LEARNING – PBL)
Produto Pergunta de
apresentado partida ou
publicamente desafio
Feedback e Necessidade
revisão de saber
Escolha e
opinião dos
alunos
Pesquisa e
inovação
Competências
do século XXI
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11. Tendências atuais
COMPETÊNCIAS DO SÉCULO XXI
Literacia da leitura Comunicação e
colaboração
Literacia da
Criatividade
Informação e dos
e inovação
Media
Pensamento
Literacia crítico e
TIC tecnológica e resolução de
digital problemas
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12. Tendências atuais
BIBLIOTECA ESCOLAR – CENTRO COMUNITÁRIO
DE APRENDIZAGEM (LEARNING COMMONS)
http://goo.gl/0ixNQ
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13. Tendências atuais
LEARNING COMMONS
A Learning Commons is a vibrant, whole-school approach,
presenting exciting opportunities for collaboration among
teachers, teacher-librarians and students. Within a
Learning Commons, new relationships are formed
between learners, new technologies are realized and
utilized, and both students and educators prepare for the
future as they learn new ways to learn.
Together for Learning: School Libraries and
the Emergence of the Learning Commons
Ontario School Library Association, 2010
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14. Como fazer isto hoje?
• Constrangimentos
– Desaparecimento das ACND
– Exames / Metas
– Incidência na transmissão dos conhecimentos
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15. Vale a pena manter o rumo
Aproveitar o melhor possível a conjuntura
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16. A BE ajuda a aprender
• Destinatários: alunos
• Estratégias para apoiar os alunos em estudo autónomo
• Criar caças ao tesouro, webquests e outras
modalidades mais simples (em colaboração com
professores disponíveis)
• Disponibilizar guias e modelos orientadores dos alunos
• Pequenos cursos para alunos na área das literacias
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17. A BE ajuda a aprender
• Destinatários: professores
• Promover formação de professores – como fazer as boas
perguntas; como usar ferramentas web; a influência da Web
2.0 nas metodologias…
• Base de dados de recursos e propostas de trabalho para
abordar conteúdos curriculares com a BE (elaborada a nível
de grupo de trabalho concelhio)
• Cardápio de propostas de colaboração
• Características das propostas: dar resposta às necessidades
do currículo; apoiar os professores; dar visibilidade ao
trabalho das turmas e professores
– Exemplo:
http://www.slideshare.net/fullscreen/FtimaRocha/menu-2012/1
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18. Algumas leituras
• Driving questions
http://www.jetspost.com/eportfolio/pbl/driving_
questions.htm
• PBL
http://www.bie.org/about/what_is_pbl/
• Learning commons
http://www.accessola.org/OLAWEB/Together_for
_Learning/Welcome/OLAWEB/OSLA/Together_fo
r_Learning/Together_for_Learning.aspx
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19. isabelmendinhos@gmail.com
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