Apresentação1

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Apresentação1

  1. 1. Manifesto de uma professora bibliotecária
  2. 2. PROCURA-SE PROFESSORBIBLIOTECÁRIORequisitos:Formação na área da educação;Experiência/Formação nesta área (ver referencial da R.B.E.);Espirito crítico, inovador, de missão e liderança;Capacidade de gestão de recursos;Disponibilidade para receber formação.Regalias:Boas condições de trabalho;Vasta equipa de colaboradores;Isenção total de horário;Salário incompatível;Bons momentos de stress.
  3. 3. NO PRÓXIMO ANO LETIVOQUERO… Quero muito poder continuar a ser professorabibliotecária… Quero poder trabalhar em paralelo com a direçãodo agrupamento, com a coordenadora do centroescolar, com os professores titulares de turma/sala,com os funcionários, com a associação de pais ecom todas as entidades da comunidade educativa.
  4. 4. Quero dinamizar a biblioteca, quero que seja umcruzamento no centro escolar e no agrupamentoquer a nível do espaço, acolhedor e organizado,quer a nível de atividades diversificadas eapelativas.Quero torná-la o local ideal para a exposição detrabalhos dos alunos, para a realização de feiras dolivro, para encontros com escritores ou ilustradores,para serões de leitura com os encarregados deeducação…
  5. 5. Quero iniciar o próximo ano letivo reunindo-me comos colegas educadores/titulares de turma para, emcomum planificarmos, com base nos conteúdosprogramáticos, a articulação com a biblioteca naescolha dos livros a trabalhar, na escolha dostemas que poderão ser trabalhados em conjunto ena formação que for necessária dar aos alunos .
  6. 6. Quero planificar o apoio ao estudo com os meuscolegas para que possam surgir atividadesdiversificadas e enriquecedoras, que cimentem osconhecimentos adquiridos e que possam cruzar-secom outras aprendizagens. Quero fomentar a leitura informativa, em váriossuportes, como componente integradora dasatividades da sala de aula.
  7. 7. Quero, com a ajuda dos meus colegas, construirmateriais, em diferentes formatos, paracomplementar as aprendizagens dos alunos sobrecomo elaborar uma pesquiza, uma biografia, umabibliografia, como utilizar o dicionário, umaenciclopédia,…
  8. 8. Quero marcar, semanalmente, a hora do conto comtodos os colegas titulares de sala/turma. Quero quea leitura faça parte da vida dos alunos e que abiblioteca seja sempre o seu palco. Quero que abiblioteca se torne numa porta aberta para odesenvolvimento da imaginação, da autonomia eda responsabilidade dos alunos.
  9. 9. Quero dar formação quanto à condição deutilizadores aos alunos, docentes e funcionários.Quero que todos conheçam as zonas da biblioteca,que saibam utilizá-las e que saibam o que épossível fazer nos diferentes espaços.
  10. 10. Quero dar formação aos alunos, docentes efuncionários sobre a localização dos váriosdocumentos existentes na biblioteca. Quero que sefamiliarizem com a classificação do acervo, quepercebam o porquê da sua localização de modo afacilitar a sua procura, nesta e noutras bibliotecas.
  11. 11. Quero utilizar um guião de utilizador, com o objetivode que todos se apropriem das regras dabiblioteca, da maneira de a usar com autonomia,para que o empréstimo domiciliário seja umarealidade, mesmo que o professor bibliotecário nãoesteja presente.
  12. 12. Quero poder atualizar a coleção satisfazendo asnecessidades de todos, saber integrá-la nasplanificações dos docentes e indo de encontro dosgostos dos alunos.Quero ter tempo para passar tardes nas livrarias adesfolhar e ler livros, mesmo que me digam queisso não é trabalho.
  13. 13. Quero dar formação a um grupo de alunos capazesde orientar colegas na utilização da biblioteca,valorizando, desta forma, a ajuda entre pares efomentando a apropriação da biblioteca.
  14. 14. Quero que os alunos escolham autonomamente assuas leituras e quero que sejam incentivados a lerem ambientes digitais. Quero realizar atividades que promovam emobilizem a leitura junto dos alunos e das suasfamílias: participação em concursos nacionais, enos do agrupamento; visita de pais e pessoasconhecidas dos alunos que serão convidadas acontarem uma história.
  15. 15. Quero proporcionar aos alunos momentos delazer agradáveis e profícuos para o seudesenvolvimento, através da utilização de jogoseducativos, capazes de lhes desenvolver oraciocínio, a destreza mental, a imaginação.
  16. 16. Quero apostar na minha formação, poder aprendermais e mais. Quero estar aberta a novas ideias eparcerias, e se vir que o que aprendi não se aplicaà biblioteca do centro escolar ou se coisas novassurgiram… aprender de novo.Quero que a biblioteca seja…“…uma fogueira para não se apagar a chama (daleitura) que dá vida na noite inteira.”

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