A tribo indígena suruí da Amazônia brasileira está usando tecnologias como a Internet, GPS e Google Earth para proteger sua terra natal contra a destruição da floresta tropical. O cacique Almir Narayamoga Suruí usa o Google Earth para navegar e identificar a área de 2.428 quilômetros quadrados que é o lar de sua tribo de 1.300 membros.
3. CIêNCIAS hUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Qu Es tÃO 67
No texto a seguir,você encontra informações a
respeito da tribo suruí da Amazônia brasileira:
A tribo suruí, da floresta tropical brasileira,está
lutando para impedir a destruição de sua terra natal.
Mas, em vez de arcos e flechas, ela está usando a
Internet, o GPS e o Google Earth. O cacique Almir
Narayamoga Suruí gira o globo diante dele, passando por
Copenhague, Bristol e Washington. Ele adora navegar no
Google Earth, pulando de um continente para outro. Isso
se transformou em um vício. A Terra virtual diante dele
continua girando e finalmente chega ao Brasil, e aqui o
cacique de 35 anos, que nasceu no chão de uma cabana
na floresta tropical, dá um zoom em um grande triângulo
verde cercado por marrom, com as linhas tão nítidas
como se desenhadas com uma régua.“Esta é nossa terra:
2.428 quilômetros quadrados de floresta”, ele diz. Com
quase três vezes o tamanho da cidade de Nova York, o
triângulo de floresta é lar dos 1.300 membros da tribo
suruí, um dos vários milhares de grupos indígenas que
vivem no Brasil.
Fonte: autoria de Juliane von Mittelstaedt UOL Notícias, publicado
em 9/6/2010 no jornal Der Spiegel. http://noticias.bol.uol.com.br/
internacional/2010/06/09/tribo-amazonica-usa-a-internet-para-salvar-a-
floresta.jhtm Acesso em 25/1/2012 (adaptado).
Considerando o texto, podemos concluir que os
indígenas suruís na atualidade
a)vivem nos mesmos moldes culturais da época do
descobrimento do Brasil.
b)possuem características culturais desvinculadas das
suas origens e antepassados.
c)mesclam tradição e modernidade, incorporando à
sua cultura recursos tecnológicos.
d)desprezam, no seu cotidiano, componentes
relacionados à modernidade tecnológica.
e)buscam preservar suas raízes desconhecendo
recursos de tecnologia informacional.
Qu Es tÃO 68
Há controvérsias sobre a origem do maracatu. Alguns
acreditam que ele foi trazido em sua essência pelos
portugueses em meados de 1700 e era manifestado em
Recife por meio de danças com aspectos teatrais, nas
cerimônias e festividades promovidas pela corte. Era
realizado com o acompanhamento de instrumentos
de percussão e seus dançarinos vestiam-se como
personagens da realeza e bonecos chamados de
“calungas”, que representavam um agrado para as
entidades religiosas. No caso das igrejas católicas, estes
bonecos representavam uma homenagem a Nossa
Senhora do Rosário, São Benedito, Santa Ifigênia,Santo
Elesbão e Gaspar. Caso a festa fosse realizada em um
terreiro, a homenagem era feita aos orixás.
Fonte: Infoescola. http://www.infoescola.com/folclore/maracatu/. Acesso
em 25/1/ 2012.
As origens do maracatu, praticado atualmente por
diferentes grupos no país, confunde-se com as origens
da História do Brasil e pode ser considerado uma
consequência do
a) sincretismo cultural.
b) preconceito racial.
c) monopólio comercial.
d) etnocentrismo europeu.
e) patriarcalismo.
Qu Es tÃO 69
Observe a imagem de um famoso quadro de Pedro
Américo (1843-1905), pintor brasileiro cuja obra teve
papel importante na consolidação da memória da
história do Brasil, produzida no decorrer do século XIX.
Essa obra foi objeto de estudo de uma pesquisadora
da Universidade Federal de Juiz de Fora. Leia algumas de
suas ideias a respeito do quadro:
34
A escolha da obra de Pedro Américo não foi aleatória.Na
opinião de Maraliz, o quadro é um caso único na história
da arte brasileira e ocidental por privilegiar a visão do
esquartejamento.Ao optar por isso,observa a autora da
tese, Pedro Américo ignorou parâmetros consolidados da
história da arte e, principalmente, da pintura histórica,
entre os quais a noção do belo ideal do corpo.“A visão da
violência sobre o corpo não é própria da pintura histórica.
O artista foi muito corajoso, sobretudo se pensarmos que,
nesse momento,Tiradentes se afirmava como um herói
nacional”, afirma Maraliz.
Fonte: KASSAB, Alvaro. Jornal da Unicamp. Edição 345 - 27 de novembro a
3 de dezembro de 2006. http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/
ju/novembro2006/ju345pag6-7.html Acesso em 25/1/ 2012.
4. CIêNCIAS hUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Considerando imagem e texto, podemos afirmar que
a)Pedro Américo pintou Tiradentes de acordo com a
imagem típica de um herói nacional.
b)a violência corporal que caracteriza a imagem
rompe com tradições pictóricas de arte.
c)a intenção que moveu o pintor foi permeada pela
crítica à figura histórica de Tiradentes.
d)era recorrente a produção de cenas em que os
personagens eram retratados esquartejados.
e)Tiradentes era, no século XIX, um personagem
histórico desprezado pela opinião pública.
Qu Es tÃO 70
A seguir, você encontra dois textos relacionados
a crenças pós-morte. Leia-os com atenção para, em
seguida, responder à questão proposta:
Texto 1:
De acordo com o budismo, uma pessoa,após sua
morte, comumente está passível de renascer em um
dos 31 planos da existência. Seu renascimento é
condicionado pelos atos bons ou maus que ele fez na
vida presente ou, em alguns casos, por atos realizados
em vidas passadas. Se ele é virtuoso, ou se fez boas ações
durante esta vida, pode renascer no mundo de deuses,
onde irá desfrutar prazeres divinos; ou se foi incorreto
nesta vida, pode renascer em um dos quatro estados
dolorosos.
Fonte: Folhas no caminho http://folhasnocaminho.blogspot.
com/2005/12/cerimnia-fnebre.html. Acesso em 26/1/ 2012.
Texto 2:
Para o catolicismo, a morte é uma consequência do
Pecado Original. Quem nos traz à vida, novamente, é
Nosso Senhor Jesus Cristo, através da Redenção.
Não há segunda chance, como está em São Paulo:
“Está decretado que o homem morra uma só vez, e
depois disto é o julgamento” (Hb 9, 27). “Assim o homem,
quando dormir, não ressuscitará,até que o céu seja
consumido, não despertará,nem se levantará de seu
sono” (Jó, XIV, 12).
Fonte: Catolicismo Romano http://www.catolicismoromano.com.br/
content/view/482/37/ Acesso em 26/1/ 2012 (adaptado).
Comparando o conteúdo tratado nos textos lidos,
podemos concluir que
a)o budismo e o catolicismo interpretam a vida pós-
morte de forma similar, negando a reencarnação.
b)para o budismo, existe reencarnação, enquanto, no
catolicismo, essa possibilidade não existe.
c)a reencarnação, no budismo e no catolicismo, está
desvinculada da conduta do indivíduo em vida.
d)no budismo e no catolicismo, o julgamento divino
determina o merecimento da reencarnação.
e)para o budismo e o catolicismo, a salvação da alma é
a redenção divina, o que possibilita a reencarnação.
Qu Es tÃO 71
Durante o século XVII, a Igreja teve um
importante papel como mecenas na arte colonial.
As diversas ordens religiosas que se instalam no
Brasil desde meados do século XVI desenvolvem
uma arquitetura religiosa sóbria e muitas vezes
monumental, com fachadas e plantas retilíneas
de grande simplicidade ornamental. As primeiras
manifestações do espírito barroco no país
estão presentes em fachadas e frontões, mas
principalmente na decoração de algumas igrejas,
também em meados do século XVII. A talha barroca
dourada em ouro, de estilo português, os motivos
folheares, a multidão de anjinhos e pássaros,
a figura dinâmica da Virgem no retábulo-mor
projetam um ambiente barroco no interior
de uma arquitetura clássica.
Fonte: O Barroco Brasileiro – Histórico http://www.itaucultural.org.br/
aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_texto&cd_
verbete=63. Acesso em 26/1/2012 (adaptado).
Fonte da imagem: Mosteiro de São Bento no Rio de Janeiro http://www.
portalsaofrancisco.com.br/alfa/rio-de-janeiro/mosteiro-de-sao-bento-do-
rio-de-janeiro.php. Acesso em 26/1/2012.
35
O desenvolvimento do estilo denominado de barroco
brasileiro é uma manifestação da produção artística
do Brasil colonial. Leia as afirmativas e, em seguida,
assinale a alternativa correta:
I.A arquitetura de templos religiosos no Brasil até
meados do século XVII contrasta com a arte decorativa
representativa do barroco brasileiro.
II.A arte barroca brasileira tem seu
desenvolvimento possibilitado pelo mecenato
das ordens religiosas.
III.A decoração do interior das igrejas barrocas
privilegia as formas retas e a sobriedade de cores.
5. CIêNCIAS hUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
IV.A importância da religião católica no Brasil
colonial foi eternizada nos templos religiosos de
característica barroca.
São consideradas corretas as afirmativas:
a) I, II e III apenas.
b) I, III e IV apenas.
c) I, II e IV apenas.
d) II e III apenas.
e) III e IV apenas.
Qu Es tÃO 72
Foi em Atenas que surgiram as primeiras ideias de
cidadania e democracia, principalmente no século V
a.C. Em oposição à visão aristocrática de poder,
o cidadão pode – e deve – atuar na vida pública,
independentemente da vida familiar, classe ou
função. Todos são iguais, com o mesmo direito à
palavra e à participação no exercício do poder.É bem
verdade que em Atenas eram considerados cidadãos
aproximadamente apenas 10% da população ativa da
cidade, devido à exclusão de estrangeiros, mulheres e
escravos da vida pública.
Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda e MARTINS, Maria Helena Pires.
Temas de Filosofia. Editora Moderna, 3ª edição revista. pág. 300.
Comparando a concepção de democracia e cidadania
vivenciada em Atenas, na Antiguidade, com a
experiência social brasileira da atualidade, podemos
considerar que
a)os princípios que regem as noções de democracia e
cidadania são os mesmos.
b)as legislações do passado e atual garantem direitos
iguais a todas as pessoas.
c)a noção de atuação na vida pública define o conceito
de cidadania ontem e hoje.
d)em Atenas e ainda hoje há restrições à participação
da mulher na vida pública.
e)permanece hoje a mesma noção de poder
aristocrático que existia em Atenas.
Qu Es tÃO 73
Em dezembro de 2010 um jovem tunisiano,
desempregado, ateou fogo ao próprio corpo como
manifestação contra as condições de vida no país.
Ele não sabia, mas o ato desesperado, que terminou
com a própria morte, seria o pontapé inicial do que
viria a ser chamado mais tarde de Primavera Árabe.
Protestos se espalharam pela Tunísia, levando o
presidente Zine el-Abdine Ben Ali a fugir para a Arábia
Saudita apenas dez dias depois. Ben Ali estava no
poder desde novembro de 1987.
Inspirados nos protestos na Tunísia, os egípcios
foram às ruas. A saída do presidente Hosni Mubarak,
que estava no poder havia 30 anos, demoraria um
pouco mais. Enfraquecido, ele renunciou 18 dias
depois do início das manifestações populares,
concentradas na praça Tahrir (ou praça da Libertação,
em árabe), no Cairo, a capital do Egito.
36
Fonte: "Um ano de Primavera Árabe, a Primavera Inacabada"
http://topicos.estadao.com.br/primavera-arabe. Acesso em 27/1/2012
(adaptado).
Os protestos populares que ficaram conhecidos
como Primavera Árabe (2010-2011) se caracterizam
por ser uma onda revolucionária ocorrida no
Oriente Médio e no norte da África.Sobre esse
tema,leia as afirmativas a seguir e, depois, assinale
a alternativa correta:
I.A Primavera Árabe provocou a queda de chefes de
Estado no poder há décadas.
II.As implicações geopolíticas da Primavera Árabe
repercutiram em escala global.
III.As condições precárias de vida associadas ao
autoritarismo político justificam a ocorrência da
Primavera Árabe.
IV.A ocorrência da Primavera Árabe encontra na
população jovem, informatizada, seu principal meio
de mobilização.
São consideradas corretas as afirmativas:
a) I, III e IV apenas.
b) I, II e III apenas.
c) I, II e IV apenas.
d) II e IV apenas.
e) I, II, III e IV.
Qu Es tÃO 74
A presença maciça da televisão em um país
situado na periferia do mundo ocidental poderia
ser descrita como mais um paradoxo de uma
nação que, ao longo de sua história,é representada
reiteradamente como uma sociedade de contrastes,
riqueza e pobreza,modernidade e arcaísmo, sul e
norte, litoral e interior. E, de fato, a televisão está
implicada na reprodução de representações
que perpetuam diversos matizes de desigualdade
e discriminação. A moda, a gíria e a música que
cada novela lança transmitem uma certa noção
do que é ser contemporâneo. Personagens usam
telefones sem fio, celulares, computadores,
helicópteros, aviões, meios de comunicação e de
transporte que atualizam de modo recorrente os
padrões do que significa ser moderno.
Fonte: História da Vida Privada, volume 4. Contrastes da Intimidade
Contemporânea. Editora Companhia das Letras. Capítulo 7. “Diluindo
fronteiras: a televisão e as novelas no cotidiano.”
Autor: HAMBURGER, Esther. Adaptado.
6. CIêNCIAS hUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Um dos aspectos marcantes do século XX foi o
desenvolvimento dos meios de comunicação e a sua
influência na organização da vida social.
Leia as afirmativas a seguir e, depois, assinale
a alternativa correta:
I.A modernidade brasileira pode ser medida pelo
comportamento dos personagens de telenovelas,
pois estes retratam o padrão de vida da maioria da
população urbana.
II. A presença maciça da TV na sociedade brasileira
é paradoxal, pois reproduz modelos que perpetuam
matizes de desigualdade e discriminação.
III.A maneira como os personagens de telenovelas
são retratados estimula o consumo de ícones da
modernidade tecnológica.
IV.Aquilo que a televisão veicula é compartilhado pela
população como uma fantasia distante e desvinculada
da realidade cotidiana.
São consideradas corretas as afirmativas:
a) I, II e III apenas.
b) I, III e IV apenas.
c) I, II e IV apenas.
d) II e III apenas.
e) II e IV apenas.
Qu Es tÃO 75
A charge a seguir foi publicada, pela primeira vez, em
16/5/1917, na revista dom quixote.Nela,o autor faz
uma crítica à forma como ocorria o processo eleitoral na
República Velha.
Fonte: http://www.osvaldomorais.com/index.php/Artigos/osvaldo-
morais-voto-de-cabresto.html. Acesso em 15/2/ 2012.
A respeito da charge, podemos afirmar que
a)ironiza um tipo de fraude no processo eleitoral na
República Velha.
b)legitima a democracia do processo eleitoral, já que
todos votavam.
a)explicita a participação de eleitores falecidos no
processo eleitoral.
b)mostra que o processo eleitoral era permeado por
princípios éticos.
c)elogia a eficiência da Justiça Eleitoral na fiscalização
do processo.
37
Qu Es tÃO 76
Com a manufatura, as diversas nações entraram numa
relação de concorrência, empenhando-se em lutas
comerciais por meio de guerras, direitos alfandegários
protecionistas e proibições, ao passo que, antes, as
nações, quando em contato, mantinham entre si
trocas inofensivas. O comércio, a partir de então, tem
significação política.
Fonte: MARX, Karl e ENGELS, Friedrich. A Ideologia Alemã. SP: Hucitec,
1991, p. 87-88.
Entre os séculos XIII e XVIII, com a derrocada do
modo de produção feudal, desenvolveu-se o sistema
manufatureiro. As relações entre as nações sofreram
uma sensível mudança durante esse período de
evolução das manufaturas. Tomando por base o texto, e
analisando o contexto histórico nele presente, assinale
a alternativa correta:
a)A expansão marítima comercial europeia, ocorrida a
partir de meados do século XV, marca definitivamente
o surgimento do sistema manufatureiro e da
concorrência entre as nações desenvolvidas, que,
além de um sentido comercial, passou a ter uma
conotação política.
b)Com o desenvolvimento do sistema manufatureiro,
iniciado com a Revolução Industrial, no século XVIII,
a disputa por mercados consumidores levou a uma
série de conflitos entre as potências, eliminando
o caráter exclusivamente econômico dessa
disputa comercial.
c)A necessidade de controle sobre regiões
produtoras de matérias-primas, com o objetivo
de efetivar o sistema manufatureiro, levou as
potências europeias a iniciar a ocupação dos
continentes africano e asiático, num processo que
teve como consequência uma série de guerras
entre elas.
d)As relações econômicas entre as potências
industriais, mesmo na fase inicial da produção
manufatureira, ganharam conotação essencialmente
política,em razão da necessidade dessas potências
de buscarem o controle de regiões produtoras de
matérias-primas na escala global.
e)A concorrência entre as nações desenvolvidas
criou uma série de novas práticas comerciais, como
os monopólios e o protecionismo alfandegário.
As disputas acabaram evoluindo para guerras,
eliminando o caráter essencialmente econômico
do comércio mundial.
7. CIêNCIAS hUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Qu Es tÃO 77
Desde a posse do general Castelo Branco, ficou clara a miopia militar para os aspectos básicos da educação. Como e
por quê? Mais uma vez, pela subserviência ao modelo norte-americano. A partir do governo Castelo Branco, o ensino
brasileiro foi orientado pela United States Agency for International Development (Usaid), que certamente planejava
para o Brasil uma educação orientada pelo padrão dos Estados Unidos.
Fonte: CHIAVENATO, Júlio José. O Golpe de 64 e a Ditadura Militar. SP: Moderna, 2004, p. 146 (adaptado).
Fonte: Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26961. Acesso em 22/1/2012.
As informações anteriores retratam aspectos do início
dos governos militares no Brasil. Após sua leitura,
assinale a alternativa que relacione estas informações
da melhor maneira.
a)O movimento estudantil, por meio de
manifestações, demonstrou seu apoio ao
acordo MEC-Usaid, que beneficiaria as
universidades brasileiras.
b)O acordo entre o governo do Brasil e o dos Estados
Unidos, o MEC-Usaid, objetivava levar aos norte-
americanos os padrões educacionais brasileiros.
c)A aliança entre o governo brasileiro e o norte-
americano, manifestada pelo acordo MEC-Usaid,
sofreu forte oposição do movimento estudantil.
d)A reação dos estudantes contra o acordo MEC-Usaid
foi uma manipulação de grupos políticos de oposição
ao regime militar brasileiro.
e)A oposição do movimento estudantil ao acordo
MEC-Usaid não contou com o apoio de outro grupo da
sociedade civil brasileira.
Pulei com meus tênis pretos no chão do pátio e foi
me dando uma grande calma, o fim da tensão que me
azucrinava desde o recreio naquela manhã.Puxei mais
prás orelhas a boina preta que trazia para esconder a
cabeleira loira e empunhei o spray vermelho contra o
primeiro muro que apareceu pela frente. Letras tortas
pela parede coberta de branco das duas pichações
anteriores. Terminei a frase e passei prá outra: ABAIXO
A REPRESSÃO/VIVA A LIBERDADE... GRÊMIO LIVRE... FORA
MEC/USAID... DITADURA NÃO...
Fonte: SYRKIS, Alfredo. Os Carbonários – Memórias da Guerrilha Perdida.
SP: Global, 1980, p. 31.
Qu Es tÃO 78
Carajás vem se destacando como polo de geração de
riquezas, o que reforçou argumentos para projetos de
criação de novos estados na região. É correto afirmar
que tais riquezas estão baseadas na
a)exploração da sua rica província mineral, na
siderurgia e na expansão da agropecuária.
b)montagem industrial e vendas ao mercado interno
de bens eletroeletrônicos.
c)coleta e processamento de produtos florestais,
como látex e castanha-do-pará.
d)criação de unidades de conservação, que mantêm as
florestas e a biodiversidade.
e)utilização dos rios da região como vias de transporte
e para a geração hidrelétrica.
Os eleitores paraenses decidiram,em plebiscito,manter
o Estado unido e negaram a divisão territorial para
criação dos Estados de Carajás e Tapajós.
Parte com maior PIB per capita, o Carajás teria 24%
do território, correspondente à região sudeste paraense.
Com 39 municípios, entre eles a possível capital, Marabá,
o Estado teria 1,6 milhão de moradores.
Fonte: UOL Notícias, “Em plebiscito histórico, paraenses negam criação
dos Estados de Carajás e Tapajós”, 11/12/2011.
Disponível em: http://noticias.uol.com.br/politica/
ultimas-noticias/2011/12/11/paraenses-negam-criacao-de-estados-de-
carajas-e-tapajos.htm
Acesso em 9/2/2012 (com cortes).
38
8. CIêNCIAS hUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Qu Es tÃO 79
Fonte: Machine breakers. Autor desconhecido, 1812. Disponível em:
http://www.learnhistory.org.uk/cpp/luddites.htm. Acesso em 23/1/2012.
O trabalhador estava preocupado não com o
progresso técnico abstratamente, mas com problemas
práticos, em impedir o desemprego e manter o padrão
de vida habitual, que incluía fatores não monetários,
tais como a liberdade e a dignidade, bem como os
salários.Assim,não era às máquinas como tal que o
movimento luddita objetivava,mas a qualquer
ameaça ao bem-estar do trabalhador – acima de tudo à
mudança total nas relações sociais da produção que o
ameaçavam. Se esta ameaça vinha da máquina, ou de
alguma outra parte, dependia das circunstâncias.
Fonte: HOBSBAWM, Eric: Os Trabalhadores. SP: Paz e Terra. 2010, p. 24-25
(adaptado, com cortes).
Da leitura das informações anteriores, infere-se que
seu conteúdo
a)defende a ideia de que o movimento luddita visava
exclusivamente à destruição das máquinas,
responsabilizadas pelo aumento do desemprego e pelo
agravamento da crise social para os trabalhadores.
b)demonstra que o movimento luddita, ao contrário
das imagens difundidas pelos próprios capitalistas,
não atuava de forma violenta, mas, sim, por meio de
representantes do movimento operário e dos sindicatos.
c)aponta para a proposta do movimento luddita
de uma alternativa de construção social, centrada
no ser humano em vez de nas máquinas,
caracterizando-o como uma crítica ao
sistema capitalista então vigente.
d)defende a concepção de que o movimento luddita
teria sido estimulado pelos próprios industriais,
objetivando, por meio da destruição das máquinas de
outros burgueses, a redução da concorrência.
e)demonstra que o movimento luddita, por meio da
destruição de máquinas e da atuação
de representantes operários junto aos industriais,
forçou a burguesia a conceder uma série
de benefícios aos trabalhadores.
Qu Es tÃO 80
39
COMPARAçãO ENTRE MEIOS DE TRANSPORTE DO PONTO
DE VISTA ECOLóGICO EM RELAçãO AO AUTOMóVEL
PARTICULAR PARA UM DESLOCAMENTO
EQUIVALENTE EM PESSOAS/KM
BaSe =100 (auTomóvel parTiCul ar Sem CaTaliSador)
(*)Automóvel com catalisador – o catalisador apenas é eficaz quando o motor
está quente. Nas curtas distâncias percorridas em cidade, não se pode contar
com o real benefício antipoluição.
Fonte: União Europeia. Comissão Europeia para o Ambiente. Cidades para
Bicicletas, Cidades de Futuro. Bruxelas, Bélgica: UE, 2000, p. 17 (com cortes).
O estudo feito no âmbito da União Europeia em
relação aos diferentes meios de transporte revela que
a)o automóvel com catalisador é o meio mais
adequado para a circulação urbana e para
deslocamentos a longas distâncias.
b)devem-se abandonar sistemas de transporte de alto
consumo de energia e efeitos ambientais danosos,
como os aviões.
c)a bicicleta é o meio mais eficiente do ponto de vista
energético, ambiental e quanto ao risco de acidente
induzido.
d)é preciso privilegiar o uso de transportes individuais
mais rápidos e eficientes, em detrimento dos
transportes coletivos.
e)os automóveis são os que mais consomem espaços,
mas são eficientes do ponto de vista energético.
Qu Es tÃO 81
E falou o Senhor a Moisés, nas campinas dos moabitas,
junto ao Jordão, de Jericó, dizendo: Fala aos filhos
de Israel e dize-lhes: Quando houverdes passado o
Jordão para a terra de Canaã, lançarei fora todos os
moradores da terra diante de vós e destruireis todas
as suas figuras; e tomareis a terra em possessão e
nela habitareis; porquanto vos tenho dado esta
terra, para possuí-la.
Fonte: Bíblia – Números, c. 33, v. 50-53. SP: Sociedade Bíblica do Brasil,
1995, p. 133 (com cortes).
(*)
✈
Consu
mo de
espaço
100 100 10 8 1 6
Consumo de
energia
primária
100 100 30 0 405 34
CO2
100 100 29 0 420 30
Poluição
atmosférica
total
100 15 9 0 250 3
Risco:
acidente
induzido
100 100 9 2 12 3
9. CIêNCIAS hUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
O professor de Direito da Universidade Hebraica,Bem
Greenberger, não confia nos árabes. “É evidente que
este território é nosso”, “Se Tel Aviv é judia,mais judeu
ainda é Hebron.”“Acho certo que concedam aos árabes
palestinos 'autonomia', que lhes permitam governar
suas próprias vidas, mas isso não implica ceder-lhes
um estado. Tudo isto deveria ser israelense.” “Qualquer
criança judia que tenha estudado a história de seu povo
e a Bíblia reconhece este lugar como único que o povo
judeu pode reivindicar como sua terra.”
Fonte: FISK, Robert. A Grande Guerra pela Civilização – a Conquista do
Oriente Médio. SP: Planeta, 2007, p. 556-557 (adaptado, com cortes).
As informações acima dizem respeito a um dos mais
longevos conflitos da história da humanidade:a disputa
pelo território do atual Estado de Israel.A análise atenta
de seu conteúdo nos permite concluir que
a)a interpretação da Bíblia feita pelos judeus justifica
a permanência de seu povo no território, podendo
ser identificada no trecho a vontade de Deus para a
expulsão de qualquer povo que habite o lugar.
b)o professor defende a criação de um Estado para os
palestinos nos territórios ocupados pelos judeus em
Israel, incitando novos conflitos entre os dois povos e
uma oposição judaica às suas ideias.
c)as reivindicações dos judeus pelo controle sobre os
territórios do atual Estado de Israel são contestadas
pela própria comunidade judaica, como pode ser
constatado no discurso do professor da Universidade
Hebraica.
d)a ocupação da cidade de Hebron pelos árabes
palestinos, desde a Antiguidade, como pode ser
constatado pelo trecho bíblico citado,é a principal causa
dos conflitos nos territórios do atual Estado de Israel.
e)a promessa de Deus aos judeus de que expulsaria
todos os moradores da região do atual Estado de Israel é
a principal causa para os conflitos na região,agravados
pelas invasões dos árabes a partir do século XIV.
Qu Es tÃO 82
As cidades expandiram-se em virtude do aumento
populacional, acrescido da migração de pessoas de
fora vindas de fazendas, vilarejos e pequenas cidades.
Camponeses e aldeões migraram para as cidades devido
à falta de oportunidades nas áreas rurais, aliada às
aparentes vantagens e atrações das cidades, onde as
ruas eram “cobertas de ouro”.
Fonte: GIDDENS, Anthony. Sociologia. RS: Artmed,2005, p. 456-457 (com cortes).
A indústria mecanizada em grande escala requer
investimentos cada vez maiores de capital, enquanto
sua divisão de trabalho exige a reunião de um elevado
número de proletários. Essas grandes unidades de
produção, mesmo quando construídas no campo,
criam comunidades a seu redor,que produzirão uma
força de trabalho excedente. Assim, vilas industriais se
convertem em cidades que continuam a se expandir.
Embora a indústria tenda a migrar dos salários urbanos
mais altos para os rurais mais baixos, isso lança as
sementes da urbanização no campo.
40
Fonte: HOBSBAWM, Eric. Como Mudar o Mundo. SP: Companhia das
Letras, 2011, p. 91 (com cortes).
Os textos anteriores se referem ao processo de
urbanização, decorrente do desenvolvimento do
capitalismo. Assinale a alternativa que mais bem
representa a relação entre eles:
a)Apresentam visões diferentes sobre urbanização:
enquanto o primeiro atribui o crescimento urbano ao
êxodo rural e à fuga de pequenas cidades, o segundo
defende a ideia de que as indústrias instaladas em zonas
rurais são responsáveis pela urbanização do campo.
b)Defendem um mesmo ponto de vista: o de que o
processo de crescimento das cidades tem como causa
fundamental o desenvolvimento industrial urbano,
atraindo as populações camponesas para as grandes
cidades, intensificando o êxodo rural.
c)Divergem em relação ao processo de urbanização:
enquanto o primeiro defende a ideia de que
os investimentos em zonas rurais levam ao
desenvolvimento de cidades, o segundo atribui a
responsabilidade pelo processo à mecanização do
campo e ao consequente êxodo rural.
d)Defendem um mesmo ponto de vista: o de que
o processo de urbanização do campo, devido a
investimentos capitalistas em zonas rurais, é o maior
responsável pelo crescimento das cidades, mudando
drasticamente os hábitos de vida dessas populações.
e)Apontam para o crescimento dos problemas sociais
decorrentes do processo de urbanização, seja pelo
êxodo rural, seja pelos investimentos em zonas rurais,
e para o processo de perda de identidade das
populações camponesas no contato com a vida urbana.
Qu Es tÃO 83
Se as mais antigas organizações regionais do
continente resultam diretamente do legado colonial,
a descolonização estimula o sonho pan-africano de
alguns dirigentes e resulta na criação da Organização
da Unidade Africana (OUA)em 1963.Transformada em
União Africana(UA),em 2001,é a principal instituição
de cooperação dos países da África,da qual apenas o
Marrocos não é membro. Diante da divisão dos Estados
e de sua reticência parte da recém-adquirida soberania,
a UA assemelha-se a um fórum intergovernamental
de negociações,bem distante dos Estados Unidos da
África,utopia imaginadapor seus fundadores.
Fonte: DURAND, Marie-Françoise [et al.]. Atlas da Mundialização:
Compreender o Espaço Mundial Contemporâneo. São Paulo: Saraiva,
2009, p. 54 (com cortes).
Considerando o papel da União Africana e a
experiência colonial e de descolonização na África
mencionados no texto, conclui-se que a(as):
10. CIêNCIAS hUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
a)ex-colônias portuguesas recusaram-se a
aderir a órgãos regionais africanos, optando
por articulações com países com os quais têm
identidade cultural.
b) existência de instabilidades políticas
e fragilidades de instituições dos Estados
nacionais criam obstáculos a uma atuação
mais abrangente da UA.
c)organizações africanas de cooperação e integração
regional estão hoje a serviço dos interesses das
principais potências mundiais.
d)força política de organizações como a UA
permitiu aos países africanos decidirem o desfecho
dos conflitos ocorridos durante a chamada
Primavera Árabe.
e)exploração e a opressão colonial vividas até
os anos 1970 tornaram inviável a instituição
de organizações de cooperação ou integração
regional no continente.
a)a utilização dos territórios deve ser feita com o
intuito de desenvolver tecnologias que permitam
a implantação de infraestruturas industriais, com
o objetivo de perpetuar prioritariamente o seu
crescimento econômico.
b)as novas tecnologias de informação são
responsáveis pelo processo atual de divisão
territorial do trabalho, pois, ao reduzirem as
distâncias, se constituem como a expressão
concreta da globalização econômica.
c)a divisão territorial do trabalho promove uma
maior dinamização das relações econômicas, o que
garante uma igualdade entre as diferentes regiões
produtivas inseridas na globalização econômica.
d)o desenvolvimento de tecnologias de informação
é o maior responsável pelo sucesso da globalização
econômica, reduzindo os problemas sociais nas
áreas onde os investimentos são maiores.
e) o desenvolvimento tecnológico, associado à
implantação de infraestruturas em determinados
territórios, promove um crescimento localizado, sem
inserir essas regiões no processo de globalização
econômica.
Qu Es tÃO 85
Em qualquer parte do mundo, as fronteiras atraem
violência, a violência suscita cercas e as cercas podem se
transformar em muros.
Agora, quando muitos nos Estados Unidos propõem
reforçar a fronteira com o México, os muros ganham
nova popularidade. Em vários pontos ao longo dessa
fronteira poeirenta de 3.141 quilômetros, cercas e muros
vêm sendo construídos desde os anos 1990.
mu r o em Tijuana, no méxiCo, na f r o n Teira
Com oSeSTadoSunidoS
Qu Es tÃO 84
A divisão territorial do trabalho cria uma hierarquia
entre lugares e redefine, a cada momento, a
capacidade de agir das pessoas, das firmas e das
instituições. Nos dias atuais, um novo conjunto
de técnicas torna-se hegemônico e constitui a
base material da vida da sociedade. É a ciência
que, dominada por uma técnica marcadamente
informacional, aparece como um complexo
de variáveis que comanda o desenvolvimento
do período atual. O meio técnico-científico-
informacional é a expressão geográfica da
globalização. O uso do território pode ser definido
pela implantação de infraestruturas, mas também
pelo dinamismo da economia e da sociedade.
Fonte: SANTOS, Milton e SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil – Território e
Sociedade no Início do Século XXI. RJ: Record, 2011, p. 21-22 (com cortes).
A análise do fragmento acima e do contexto atual de
desenvolvimento tecnológico nos permite concluir que
Fonte: BOWDEN, Charles. “O muro”. Revista NATIONAL GEOGRAPHIC
BRASIL, São Paulo, Abril, n. 86, p. 98, mai./2007 (com cortes).
41
Analisando o texto e a fotografia sobre o muro
construído pelos Estados Unidos na fronteira com o
México, é correto afirmar que a medida
a)confirma o quadro de rivalidades históricas e
tensões permanentes entre os dois Estados nacionais.
b)funciona como posto de emissão de vistos de
entrada nos Estados Unidos, facilitando o ingresso de
estrangeiros neste país.
c)visa a conter a entrada no território estadunidense
de imigrantes ditos ilegais oriundos da América Latina.
d)pretende impedir a livre circulação de pessoas, bens e
serviços entre os países estabelecida no âmbito do Nafta.
e)contribuiu para eliminar o tráfico de drogas,
promovido por redes e circuitos ilegais instalados em
ambos os países.
12. CIêNCIAS hUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Qu Es tÃO 87
planiSfério –aCeSSo à água e deSSalinização, 2007
Fonte: DURAND, Marie-Françoise [et al.]. Atlas da Mundialização: Compreender o Espaço Mundial Contemporâneo. São Paulo: Saraiva, 2009, p. 109.
O uso doméstico da água é uma das formas mais
evidentes de consumo. O volume de água utilizada nas
casas, ou pelas autoridades municipais para abastecer
as áreas residenciais, varia de mais de 800 litros diários,
no Canadá, a apenas 1 litro, na Etiópia.Em alguns
países em desenvolvimento, 20 litros de água por
pessoa,diariamente, são consideradas um luxo. Alguns
habitantes de países desenvolvidos usam mais do que
isso só para regar seus jardins.
Fonte: CLARKE, Robin; KING, Jannet. O Atlas da Água. São Paulo:
Publifolha, 2005, p. 30 (com cortes).
Os dados sobre a disponibilidade de água no mundo
revelam que
a)os países desenvolvidos se apropriaram das reservas
de água disponíveis no mundo atual.
b)há equilíbrio na oferta e no consumo de água tanto
nos países ricos como nos em desenvolvimento.
c)a escassez do recurso obrigou os países ricos e em
desenvolvimento a dessalinizar a água do mar.
d)há desigualdades na distribuição natural e na
apropriação social do recurso no mundo.
e)o desperdício e consumo excessivo respondem pela
atual escassez de água nos países pobres.
Fontes: Organização Mundial da Saúde -OMS (www.who.org.); Organização das Nações Unidas para
a Alimentação e a Agricultura (FAO),base de dados on line Aquastar (www.fao.org).
Dessalinização da água
(em milhões de m3
por ano), 2007
Somente os valores superiores
a 5 milhões de m3
cúbicos
por ano estão representados.
Estados Unidos 580
Kuwait 420
22 70 83 95 100 Ausência
de informação
média mundial
5
Fiji, Vanuatu,
Ilhas Salomão
Samoa
Tonga
43
1 328 Máximo
Parcela da população com acesso 420 Cazaquistão 1328
à água de “boa qualidade” (%), 2005 100 Arábia Saudita
EAU
1033
950
13. Fonte: IBGE. In: DURAND, Marie-Françoise... [et al.]. Atlas da Mundialização: Compreender o Espaço Mundial Contemporâneo.
São Paulo: Saraiva, 2009, p. 16.
80Z 550
Z75 000
50 000
3 ð00
BenoîtMartin,jan.
����
44
������
������
�����
����
Fonte: IBGE (www.ibge.gov.br).
Examinando-se as figuras A e B, que são representações cartográficas distintas sobre o mesmo tema,
conclui-se que elas são respectivamente um mapa,
CIêNCIAS hUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Qu Es tÃO 88
piBpor eSTado BraSileiro, 2006(em BilhõeSde reaiS)
FiguraA FiguraB
MApA A MApA b
a)
quantitativo, com símbolos proporcionais aos dados de
cada unidade geográfica
ordenado-qualitativo, com tons de cor que estabelecem
hierarquias entre unidades geográficas.
b)
ordenado-qualitativo, com tons de cor que estabelecem
hierarquias entre unidades geográficas de movimentos, com setas que indicam fluxos e direções.
c)
de movimentos, com setas que indicam montantes e
direções de fluxos
em anamorfose, que propositalmente altera o
tamanho das unidades geográficas em razão dos dados
representados.
d)
quantitativo, que expressa dados em símbolos
proporcionais aos dados de cada unidade geográfica
em anamorfose, que propositalmente altera o
tamanho das unidades geográficas em razão dos dados
representados.
e)
em anamorfose, que propositalmente altera o
tamanho das unidades geográficas em razão dos
dados representados .
quantitativo, com símbolos proporcionais aos dados de cada
unidade geográfica.
