Sinais de Pontuação

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Projeto da Escola em relação ao uso dos sinais de pontuação como objetivo de solucionar essa questão.

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Sinais de Pontuação

  1. 1. <ul><li>E.M. Prof Aluízius Sehnem </li></ul><ul><li>Turma: 4º Ano R </li></ul><ul><li>Profª Dirlene Glasenapp </li></ul><ul><li>e-mail: dirgla@hotmail.com </li></ul><ul><li>Coord. da Sala Informatizada </li></ul><ul><li>Profª Andréia M. P. da Cruz </li></ul><ul><li>e-mail: deiapcruz@gmail.com </li></ul>
  2. 2. <ul><li>Tema: </li></ul><ul><li>Aprendendo a Usar os Sinais de Pontuação </li></ul><ul><li>Relevância: </li></ul><ul><li>Alunos apresentam dificuldades em utilizar os sinais de pontuação e esta dificuldade se apresenta como lacuna de outros anos. </li></ul><ul><li>Período de realização: 2 a 3 meses </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Dificuldade em usar os sinais de pontuação de acordo com o gênero literário (narrativo, história em quadrinho, fábulas e outros) identificando qual a melhor pontuação a ser utilizada. </li></ul>
  4. 4. CONSTRUÇÃO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS usando como ferramenta o PIXTON
  5. 5. CERTEZAS 1. Conseguem identificar os sinais de pontuação(: , ? ! - …); 2. Sabem oralmente onde se usam os sinais – dois pontos e travessão em diálogo; reticências quando se não termina um pensamento; interrogação para perguntas, ponto final para frases afirmativas e negativas; 3. Que existem sinais de pontuação e para que servem.
  6. 6. DÚVIDAS 1. Ao terminar uma frase interrogativa com o por quê, devo usar antes ou depois? 2. Quando e aonde devo usar os sinais de pontuação em uma frase, textos diversos, poema, histórias em quadrinho?
  7. 7. <ul><li>Identificar os sinais de pontuação, sua finalidade e aplicabilidade dentre os diversos gêneros literários apresentados; </li></ul><ul><li>Aplicar os sinais de pontuação de acordo com a situação problema apresentada; </li></ul><ul><li>Reconhecer em meios aos gêneros literários apresentados quais os sinais de pontuação apresentados. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Identificar a turma e a problemática; </li></ul><ul><li>Delimitar o tema; </li></ul><ul><li>Apresentação Projeto a Turma; </li></ul><ul><li>Levantamento das certezas e dúvidas dos alunos em relação ao uso da pontuação; </li></ul><ul><li>Determinar o tempo que será executado o projeto e quantas aulas serão necessárias para se trabalhar; </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Levantamento das atividades que serão desenvolvidas na sala informatizada - Planejamento </li></ul><ul><li>Levantamento dos sites; </li></ul><ul><li>Levantamento dos recursos a serem utilizados no desenvolvimento do projeto; </li></ul><ul><li>Elaboração do cronograma das aulas e atividades para apresentação a outra escola (E.M. Heriberto Hülse) para a execução de atividades em conjunto; </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Hardware : MICROCOMPUTADORES; DIGITAL; SCANNER; CONEXÃO A INTERNET; IMPRESSORA; WEB CAM; MICROFONE; </li></ul><ul><li>Software : HAGÁQUÊ; SHOW DOCUMENT; TUX PAINT; EDITOR DE TEXTO; APRESENTAÇÃO EM SLIDES; </li></ul><ul><li>MULTIMÍDIA; </li></ul>
  11. 12. <ul><li>Materiais diversos: LIVROS; GIBIS; PAPEL A4; E OUTROS. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>www.google.com.br; </li></ul><ul><li>www.guidaquerido.net </li></ul><ul><li>http://www.eb1-lisboa-n183.rcts.pt/linguaportuguesa.htm </li></ul><ul><li>www.alzirazumira.com.br </li></ul><ul><li>www.contandohistoria.com; </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=wbS65XwRJ34 </li></ul><ul><li>http://www.brasilescola.com/redacao/pontuacao.htm </li></ul><ul><li>http://www.canalkids.com.br/cultura/gramatica/quiosque.htm </li></ul><ul><li>http://sitededicas.uol.com.br/ </li></ul>
  13. 14. <ul><li>Desempenho durante as atividades; </li></ul><ul><li>Desenvolvimento das atividades; </li></ul><ul><li>Cumprimento das atividades nos tempos estabelecido; </li></ul><ul><li>Reconhecer que as dúvidas foram sanadas; </li></ul><ul><li>Empregar corretamente o uso dos sinais de </li></ul><ul><li>Elaboração e criação das Histórias em Quadrinhos; </li></ul>
  14. 16. Modelo do Bilhete de autorização para Criar e-mail e postar foto na Rede E.M. PROF ALUÍZIUS SEHNEM SALA INFORMATIZADA Srs Pais ou Responsáveis Solicito a permissão para colocar imagens de seu filho na nossa Rede de Aprendizagem, um lugar na Internet para se trabalhar com pesquisas. Estamos desenvolvendo um projeto e necessito de sua autorização. Se quiserem acompanhar em casa ou na escola acessam: empalusehnem.blogspot.com – nosso Blog pesquisasescolares.ning.com – poderão também fazer parte da rede mandando um convite para acessarem. Eu administro a rede; Assinatura do Responsável: _______________________________________________ Atenciosamente Profª Andréia
  15. 17. APRENDENDO A TRABALHAR COM A REDE “PESQUISAS ESCOLARES”, BUSCAR IMAGENS NA INTERNET, DAR OPINIÕES, CRIAR E-MAIL, POSTAR TRABALHO REALIZADO. ESSA ATIVIDADE LEVOU 3 AULAS PARA SER REALIZADA. DIA 08/06/2009 DAS 07:30H ÀS 09:40H
  16. 22. <ul><li>23/05 – ELABORAÇÃO DO PROJETO PRIOTÁRIO; </li></ul><ul><li>03/06 – MONTANDO AS PRIMEIRAS ATIVIDADES RELACIONADAS A PESQUISA SOBRE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO; </li></ul><ul><li>08/06 – APRENDENDO A TRABALHAR NA INTERNET; </li></ul><ul><li>10/06 – DELINEANDO A FORMA DE APRESENTAR A PESQUISA, MUDANÇA DE HORÁRIO DE ATENDIMENTO DA TURMA PARA MELHOR RENDIMENTO; PRODUTO FINAL DA 1ª ETAPA – “CRIAÇÃO DAS PARÓDIAS”. </li></ul>Elaborar atividade em conjunto com a Profª Dirlene, elaborando o cronograma de atividades .
  17. 23. 1ª ETAPA <ul><li>1ª Aula - 09/06 - Divisão da turma para pesquisa sobre os sinais de pontuação e de acordo com a cor: </li></ul>Sinais de Pontuação Alunos Ponto de Exclamação (Azul) Fabiana e Amanda Henrique e Paola Ponto de Interrogação (Amarelo) Letícia e Darlan Jaime e Letícia V. Vírgula (Verde) Luiz Gustavo e Francine Isabele e Jonas Ponto e Vírgula (Vermelho) Maria Luiza e Alessandro Karine e Caio Ponto Final (laranja) Milena e Lucas Matheus e Gabriela Dois Pontos (Roxo) Vinícius e Suliane Ayla e Marcos Travessão (Rosa Pink) Leandro e André Kauane e Ruan Reticências (Verde Limão) Mayara e Willian
  18. 24. Atividade 1: Preenchendo a Ficha de Pesquisa
  19. 25. 2ª Aula Atividade2: Assistindo um teatro e um vídeo Os Sinais de Pontuação Peça de Ruth Salles Brincadeira para aprender os sinais de pontuação. Música do cancioneiro infantil popular. Nesta versão ela já está atualizada em função da reforma ortográfica. Site: http://www.artesocial.org.br/index.php/pecas-de-teatro/151-os-sinais-de-pontuacao
  20. 26. <ul><li>Atividade 3: Vídeo no Youtube reforçando sobre o uso dos sinais de pontuação </li></ul><ul><li>Atividade 4: Elaboração da Paródia com as Informações pesquisadas </li></ul>

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