A sessão discute a inserção de conteúdo em blogs e canais do YouTube para fins educacionais. Os participantes aprenderam a (1) publicar mensagens com hiperlinks, imagens e vídeos em um blog sobre processos digitais na física e química, (2) criar e editar seus próprios blogs sobre esses temas, e (3) criar e personalizar canais no YouTube para organizar vídeos em playlists.

1. Processos Digitais no Ensino-Aprendizagem
da Física e da Química
Sumário da 3ª sessão
Inserção de mensagens (“posts”) no blogue da acção de
formação.
Criação, edição e publicação de um blogue.
Criação de um canal no YouTube. Criação de algumas
playlists.

2. Publicação de uma mensagem (“post”)
no blogue da Acção de Formação
Escrever uma mensagem no blogue “Processos Digitais na
Física e na Química
http://sites.google.com/site/processosdigitaisfq/:
algum texto com algumas hiperligações e com etiquetas;
uma imagem a partir da internet;
a apresentação electrónica publicada no Google Docs;
um vídeo “embed” (“embutido”) de um dos seguintes
espaços: metacafe ou Revver ou Dailymotion ou blip.tv
ou Brightcove.tv ou Sapo TV ou FORA.tv ou TED.

3. Criação e Edição de um Blogue
Criar um blogue sobre tema ligado à física ou à química ou
ao ensino da física e/ ou da química:
escolher o esquema;
escolher as definições;
publicar uma mensagem alusiva ao tema escolhido;
inserir algumas miniaplicações: perfil, arquivo do
blogue, etiquetas, seguidores, barra de vídeo, etc;
publicar uma playlist.

4. Criação e Edição de um Canal no YouTube
Criar um canal no YouTube como ferramenta pessoal de
organização de vídeos:
configurar o perfil;
personalizar a página inicial;
criar projecto do canal;
escolher favoritos;
criar pelo menos uma playlist com diversos vídeos;
publicar uma playlist no blogue criado;